关于凉山州彝族地区小学篮球体育活动推广的思考研究
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摘 要：因某些因素的影响和制约，凉山州彝族地区小学校园的篮球活动没有得到很好的推广。为了促进该地区篮球运动的推广，通过制定性质有效的方案。采取相应措施对篮球运动的发展制定合理的发展目标和发展方向，也为凉山州篮球的普及打下基础，最后，就两者存在的关系进行相关整合，分析探讨推广的具体优化，提高篮球的传播和影响力。
关键词： 凉山州彝族地区 小学篮球活动 推广
在我国篮球经过一百多年的发展，如今已经不再局限于运动与游戏的范畴，也被赋予越来越多的社会文化的意义，[1]四川凉山彝族地区作为一个独特的群体，本文根据目前体育活动形式，对该地区小学校园体育情况，推广方式方法，以及推广的预期结果进行思考分析。[2]
一、凉山州彝族地区小学校园体育情况
篮球运动在全国大中小校园里面非常的受欢迎，因其参与形式多样，参与人数比较多，所以篮球活动拥有着广泛的群众基础。同样的凉山州彝族地区的小学校园里也有众多的学生喜欢喜爱篮球运动。[3]同时因其学校体育经费缺乏，场地设施落后等影响，小学校园的体育课程相对较少，体育活动相对单一，体育教材缺乏，没有规范化的体育教学内容，这些因素也不利于学生的全面发展。大家私下也会进行一些简单的篮球活动比赛，更惊人的是篮球在小学校园的受欢迎程度甚至超过了“彝族摔跤”这是凉山州彝族传统体育项目，虽然经费严重不足，场地设施落后缺乏专业的师资力量，但是大部分学校都是有一定基础的师资力量、场地设备设施等条件。
二、小学篮球体育活动的优势
校园作为小学生的第二家庭，良好的体育活动能促进他们的身体素质，减轻学习压力。篮球作为我国的传统项目，优势明显：首先，篮球运动能提高学生的身体素质，篮球作为团队对抗项目，需要良好的耐力和爆发力，通过篮球训练，能提高身心素质发展。其次，篮球运动的推广能提高学生的团队协作能力，塑造正确的价值观，篮球是一项团体运动，只有互相信任，团结协作，才能取得比赛的胜利，通过这种方式可以提高他们的集体荣誉感。篮球运动的开展也能让学生之间相处融洽，培养他们共同的兴趣活动，可以让他们意识到运动的魅力，减轻沉重的学习压力，促进德智体美全面发展。最后，篮球运动的推广能促进篮球运动的发展，青少年作为祖国的未来，培养学生的篮球兴趣，也是为将来凉山州地区的篮球运动推广打下坚实的基础。
三、彝族地区小学篮球推广的方式方法
1.政府部门加强经费扶持，完善場地设施
地区地处偏远地区，经济发展落后，人们受教育水平较低。体育教育作为教育的一部分，也应该重视起来。但是部分小学的体育经费欠缺，百分之四十多的校区，体育设施方面的经费投入还不足三千元，这些钱也只能买一些基本的体育设备设施。而实际上每年花在篮球体育活动上的经费有一半多的学校还不到一千元。所以政府部门需要加大对该地区的教育扶持，重视学校的篮球教育，使中心学校的体育设备设施相对完善，以改善该地区体育经费不足的情况。
2.优化师资力量
偏远地区部分学校教师结构不均衡，由于体育教学需要具备一定身体素质相对较好的老师，所以学校要做好教师结构调整，提前培养身体素质，专业技能好的年轻教师，在优化师资力量的同时改善教学状况，统一制定教学内容，规范化教学，加强学校对篮球运动的推广。
3.加强兴趣培养
兴趣是最好的老师，小学生对篮球运动的兴趣大小，与其参与篮球活动的积极性与主动性有很大的关系。通过邀请优秀的篮球运动员走进校园，直接与广大的小学生进行接触与互动，增强学生们对篮球的认识，激发学生们对篮球的兴趣。也能够在学生心中树立榜样，利用榜样的引领性，引导学生积极主动参与篮球活动。同时还要加强学校对学生们的思想方面的引导，使学生们能够意识到篮球体育运动能够带来荣誉感，还能增强他们身心健康，从而拥有健康的体魄。
4.构建全民运动平台
构建全民参与健身推广的平台，通过举办学校与地方组织或协办篮球体育比赛的形式，增强学生对篮球的接触方式的多样化，增强他们对篮球活动的参与性。在加大篮球设备投入的同时，积极开展具有激励教育作用的篮球节目是十分有必要的，无论是领导还是学校，都已经多组织这类比赛项目，一是提到学生对篮球知识方面的认知，二是激发学生对篮球运动的兴趣，为篮球推广打下基础。
结语
凉山州彝族地区小学目前在篮球体育运动方面受其到多方面因素的影响没有得到很好地发展，但是学生们对篮球的喜爱程度非常高，以及本身的优势存在，所以在该地对篮球推广具有可行性，通过政府的扶持，学校方面的优化，以及对学生的积极引导，能够达到很好的社会收益和经济收益，为该地区带来发展。
参考文献
[1]杨飞，王振宇，黄毅，万宏浅谈少数民族地区三人制篮球发展现状及对策研究——以凉山彝族自治州为例[J].教育与教学研究，2017.
[2]李军日“篮球进校园”在四川凉山彝族中小学推广的可行性调查研究[J].西昌学院学报，2018（2）.
[3]张玉景，浅谈篮球运动与社会文化的意义[D].中央民族大学，2004.
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