我国普通高校体育教学环境研究
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摘 要：体育教学环境是构成体育教育体系的重要因素之一，它直接影响着高校体育教学的质量。近年来，随着体育教育的不断发展，人们逐渐认识到教学环境对体育教育的重要性，希望通过优化教学环境，更好地服务于体育教学。为此，本文以高校体育教学为对象，探讨了体育教学环境的优化，从体育设施、场馆等体育硬件环境以及学生体育价值观的角度，研究了我国高校体育教学环境的现状，详细介绍了优化我国普通高校体育教学环境的具体方法，包括改善高校体育教学的硬件环境，提高体育课堂教学效率，构建良好的体育教育文化氛围。
关键词：体育教学 教学环境 课堂效率
中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2019）03（b）-0088-02
体育教育和教育环境作为体育教育的重要组成部分，是影响体育教学目的和实施素质的重要因素之一。因此，中国专家学者在历史教育改革中非常重视这一点。通过研究教育的软环境（教育文化特色和教育遗产）和教育环境（教育场所和设施），我国的体育专家和学者将学习高质量教育完成的基础知识。目前，体育环境研究是我国高校体育教学改革进入新的发展阶段，进一步提高教育质量的重要课题之一。因此，本研究通过对中国大学体育环境的研究，为中国体育环境的改革与发展提供参考。
1 我国普通高校体育教学环境的特征
1.1 规范性
在设计高校体育环境要素的过程中，相关部门主要依靠国家教育政策，学校人才培养目的，人才和智力发展的必要性，建立课程环境，文化发展，并为体育环境提供硬件设备。但是，由于区域环境，经济因素和学校形势等因素，中国高校的体育环境难以完全达到教育部及相关部门制定的目标。因此，我国普通高校的体育教育和教育环境已经不能满足体育教学和需求的提高。
1.2 纯化性
体育环境不仅仅是一个简单的主题，而是一个由许多重要元素组成的有机整体。一般来说，一般大学和大学开发的体育环境是为了研究大学生的相关体育而建立的。它也是一个旨在掌握真相和培养学生身心健康的整体环境。为了实现这些目标，有关部门对各种环境影响因素进行了具体选择，纯度和完整性，使体育教育环境能够满足各方面体育教育的各种需求。
1.3 教育性
体育教学的特色包括：在教育过程中实践和实现体育教育，促进身心健康全面发展，改善健康教育，建立生活方式的体育习惯。这种教育反映在教师的过程中，使用手段来实现教育目标的相关内容，如课程内容，行为方法和体育器材。在这个教育过程中，体育软硬件环境不仅仅是体育活动的物质精神文明。因此，在大学学习体育教学改革时，学者们不仅要强调体育环境的重要性，还要明确指出体育环境应该与实际教育相适应。
2 当前我国普通高校体育教学环境现状
2.1 高校体育设施、场地建设情况
对于体育本身是有一个强大的户外性能，各种体育设施和地点后，直接影响到体育教育的质量，它关系到体育意识和学生利益的建设。就此而言，这是确保体育活动顺利发展的基本条件。目前，中国大学的体育设施和场馆建设普遍乐观，仍有一些问题有待解决。主要成就是本科院校在国家财政，教材和人力资源投入以及学生领域具有一定的优势。结果，体育设施和本科院校的建设相对完善。与本科院校相比，技术院校在体育设施升级和场馆建设方面相对落后，存在一些不尽如人意的现象。这种现象不仅资金投入不足，而且还因各种原因造成。学校领导缺乏关注还包括无法准确定位体育教育。
2.2 学生的体育价值观情况
为了使学生对体育有更加理性和深刻的理解，我们必须充分说明体育在体育教育中的价值和作用。然后，学生可以真正理解体育的微妙之处。更加注重体育教育只有学生才能从心理学的角度积极参与体育教育。目前，本科院校更加重视高校体育价值观教育。这是因为大学生受到当今激烈的就业压力的影响，所以他们毕业后可以找到理想的工作。过多的精力花在研究专业技能上，然后逐渐忽略了我自己的身体学习。在这种情况下，即使学校的体育设施完善，学生也很难调动体育学习的热情。
3 我国普通高校体育教学环境的优化途径
3.1 完善我国普通高校体育教学硬件环境
体育设施、设备是顺利实施体育教学的重要保证。这是在中国学校体育教育环境的电流差的主要原因，这也是关键物理教育的一个不完整的硬件环境。这是由于投资不足。因此，要提高在正常的大学和中国的大学体育教育硬件环境，如果想提高失衡的体育教育的现状，首先要加大对体育的投入。政府，它的基础上，坚持区域教育均衡发展，让他们可以进行养成教育和自己的体育，为体育教育在大学发展的一个单独的空间你必须。同时，引进国外资本，是提高体育基金，如各种方式的学校和企业的结合，这是必要的，以鼓励该系统做具体的政策支持。作为一所学校，在各级政府的指导下，必须继续扩大体育资金的来源。通过学校和企业的合作与场地管理的实施，募集资金用于体育教学，提高体育设施和场馆建设。对损坏的运动器材進行必要的维修或更换。作为一个老师和学生，以及优化物理教学的设计，它可以满足一天到一天体育课利用现有体育教育硬件元素的充分利用，以提高现有硬件物理教育环境的利用率通过。我们也必须为了通过需要教育和教育的自制体育器材，以改善不完全的运动装备，并充分发挥想象力和创造力。
3.2 运用多媒体教学技术，提高体育课堂教学效率
作为一种先进的教育技术，以多媒体作为补充的各种主题的课堂已广泛应用于各种主题、体育教育、体育技能培训课程，包括基本的体育知识教育，是手把手的教学和教学体育理论的结合，有一个强大的工具。因此，在课堂教学，教的动作和状态，学生很难理解，我们用多媒体教育技术支持体育教学。图像中的三维显示，更方便学生去理解，这将有助于提高在课堂上效率。此外，利用多媒体教育技术也起着活跃课堂气氛，开阔视学生的，并使其在舒适的环境中放松身心。
3.3 构建良好的体育教学文化氛围
营造校园体育的文化氛围，强调校园周边学生的一系列体育文化活动，最终形成校园体育文化氛围，与学生生活方式和体育教育有关。在校园内培养良好的体育文化氛围有助于学生树立正确的体育价值观，在体育教学过程中理解，对学生的学习动机，行为和学习效率产生积极影响。因此，在日常体育教学中，要注重体育文化氛围的建设，通过报刊播放学校体育文化，组织各种体育课外活动和比赛，体育文化知识 有必要加深对此的理解。
4 结语
体育教学环境作为体育教育的重要组成部分，不仅对高校体育教学质量和教学目标的实现产生重要影响，而且对教育人才的培养过程也具有重要意义。因此，在当前高校体育教学改革中，必须从基础出发，为不断改善体育环境，为提高大学生身体健康奠定基础。
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