浅谈初中语文课改的实践性问题及其解决策略
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【摘 要】随着教育观念的逐渐变化，初中语文教学过程中的实践问题，变得越来越明显。在初中语文课改之中出现的主要问题有重视教学方式的改革，但是忽视语文教学基础。这在今天的语文课改教学环境之中是非常普遍的。在语文教学中过度强调学生的重要性，对于学生的过度提问导致教学课堂的扭曲。除此之外，在语文课改课堂之中过于重视多媒体教学等基本的教学策略对于初中语文课程的改革具有较大的不利影响。
【关键词】初中教学；语文课改；实践性问题；解决策略
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）13-0278-01
一、初中语文课改的教学实践内容
初中语文课程在教育方式上具有一定的教学问题，这在今天的教育改革中是需要迫切解决的。初中语文教学主要集中在对于语文课文篇目的选择以及对于课后习题的基本设计上，除此之外还包括对于语文教学技术与语文教学方式的改革。对于课后习题的设计以及对于教学方法的改革，对于教师在教育实践过程中充分发挥教学的主动性以及教学的创造性具有重要意义，并且能够在此基础上实现最大限度的提升学生学习语文知识的主动性与积极性。这在现代语文教学中是具有积极作用，对于促进语文课改的制度改革有着很大的帮助。
1.课后练习题的设计。
语文的课后习题，一般是语文课后习题的第一题，它对于课文的整体感知具有重要意义，其中还包括对于作者基本思想情感的解读与理解，对于语文课本之中重要段落的充分分析。通过对于语文课本之中的基本思想情感进行详细的分析，能够帮助学生认识到语文课本之中作者主要思想情感的重要价值，帮助实现语文课文教学内容对于学生语文素养的提升以及学生价值观念的塑造。除此之外，学生对于课本的优美语句的感悟与充分理解，对于初中语文课堂的有效开展具有重要意义[1]。
除了对课本段落或者课本文章的此剧进行必要的描述与分析，还可以通过对于古文知识的学习增强学生对于文章中生词以及词类活用情况的充分掌握与分析，这对于提升学生的语文成绩具有重要意义。在语文课本知识的学习之中，有时还会出现对于语文课文文章的背诵，这对于加强学生的语文知识的学习具有重要意义，对于完善学生对于语文课本知识的把握具有很大帮助。
要对语文课本知识进行充分有效的教学，教师应该充分结合课外知识点，加强学生对于语文知识的深入理解与充分把握。增强语文课外拓展练习对于激发学生学习语文的主动性与积极性具有重要意义[2]。在此基础上实现语文练习的充分拓展对于加深学生对于语文文章的理解与把握具有重要作用。尤其是在学生对课堂语文知识有了一个充分完全的把握之后，采取对外知识拓展的方式，能偶加强对于学生语文实践能力的训练与提升，加强学生对于语文核心素养的提升与塑造。
2.教学方法的改革。
语文课改的提出主要以学生为教学的主要对象，并在语文教学实践之中对于教师的教学作用有所削弱，在实际的教学过程中，倡导加强学生对于语文知识的渴求，加强学生对于语文知识的渴望，提升学生学习语文知识的积极性与主动性。
因此在实际的语文教学课程开展过程中，可以采取主动教学方法或者兴趣教学方法，充分激发学生对于学习语文知识的主动性与积极性[3]。
主动教学方法是一种以教师为基本的教学制指导，以学生为语文教学主体的自主学习方法。这种方法对于学生在语文学习之中的主动性与积极性有着很大的促进作用，对于加强学生之间的合作与交流发挥重要价值[4]。
而兴趣教学法倡导引发学生在实际学习之中的活跃程度，通过激发学生学习语文兴趣的方式促使学生对于语文知识的学习更加积极主动。这种兴趣教学方对于低年级的学生学习语文发挥了重要价值，对于促进学生对于语文的兴趣培养具有重要意义。
二、初中语文课改教学实践性问题的基本解决策略
在促进初中语文教学顺利开展的过程中，需要语文教师认真对待语文课后练习题，并通过不同的教学方式体现教师基本的教学观念以及基本的教学水平[5]。通过一研究发现，教师对于课后练习题重视程度的不同对于教师在语文教学之中的教学效果以及教学质量具有较大的影响，因此，各地区在发展教育硬件的过程中，需要重视教师资源的充分合理分配，加强不同地区教师力量的充分与均衡发展，这对于促进不同地区教师资源的充分调配具有重要意义，对于学生更加全面的学习语文知识也具有重要作用。目前在边远地区或者贫困地区仍然存在师资力量发展不均衡的现象，为了促进这些地区更好的教学开展，一定要做好教子力量的充分合理分配[6]。
总结
初中语文课改的实践性问题需要我们迫切进行课程改革，并在此基础上推进语文教学的刚进一步升级与发展。实现教学方法的改革能够帮助学生实现对于语文学习内容的逐渐深化，并显著增强语文知识的重要性以及趣味性。在实际的语文教育过程中能够发挥语文教育的重要性，对于学生正确的人生观以及价值观的形成具有重要意义。初中语文不仅仅要帮助学生对于语文知识点进行充分的掌握与具体的了解，还需要教师充分认识到培养学生语文自主学习能力的重要性，对于学生优秀人格的基本构建具有重要意义。
參考文献
[1]王声垓.用好课标教材推进语文课改——天门市实验区初中语文课改实验的做法与思考[J].语文教学通讯，2004，Z2：63-65.
[2]唐建新.热气腾腾起步兢兢业业推进——南山区初中语文课改三年来的回顾与反思[J].语文教学通讯，2004，Z2：73-76.
[3]关书文.浅析海南陵水黎族地区初中语文教学滞后的症结和出路[D].湖南师范大学，2014.
[4]晏芳.主体性教育理论下的初中语文课外作业设计研究[D].云南师范大学，2017.
[5]李欢.新课程背景下初中语文课堂教学活动的设计与实施研究[D].陕西师范大学，2015.
[6]黄闻闻.初中语文课堂活动分析与实施建议[D].河南师范大学，2016.
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