幼儿活动保护措施的研究
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摘要：幼儿一日活动主要是在幼儿园进行，教师身为管理的主要人员，就必须对幼儿的安全负责。主要是在入园、晨检、盥洗、进餐、午睡、离园等阶段进行观察。在这过程中，会出现各种各样的问题，教师就必须发现问题，分析问题和解决问题，作出相应的策略。虽然说幼儿主要的接触任务是教师，但是如有幼儿发生危险，幼儿园也逃避不了责任。而家长虽没有参与幼儿的一日活动，但是在接送这个环节不到位也会有少些意外发生。所以保护幼儿的安全是多方面的，必须要制定出详细保护幼儿的措施。
关键字：幼儿;幼儿园;教师;安全;策略
为了幼儿的安全，我们义不容辞。教师是一日流程的主要负责人，必须保证每个幼儿的安全。这就需要掌握一些保护幼儿安全的措施。传授幼儿安全知识，让家长协助管理，严格执行一日流程常规。
一、幼儿园中的安全现状
（一）活动设施安全
幼儿一日活动中少不了户外活动，南宁某幼儿园不是独立式的房子，而是一楼、二楼、三楼是幼儿园，往上便是这里的业主，所以我们的户外活动场地有限。户外场地有不锈钢栅栏，但是有几处被外来人员破坏了，可以随便进出，幼儿园修补几次也仍遭破坏。幼儿园几必须要加强管制，派保安人员进行维护，禁止园外人员的进入，保证幼儿的人身安全。
（二）幼儿饮食安全
厨房是幼儿园里的重地，任何一名幼儿都不得进入，以免发生意外情况。但尽管这样，厨房也是可以对幼儿安全造成危险。食物中毒事件在个别幼儿园里已经出现，餐点水果工作人员为了保鲜而放入冰箱里进行冷藏，水果还很冰就让幼儿食用，让幼儿产生腹痛、腹泻等症状，对幼儿的健康造成威胁。
（三）消防安全
保证幼儿园安全最重要的一道防线就是消防安全，必須要把幼儿园的消防工作做好。不仅是相关负责人负责消防安全，也要教师对幼儿负责，负责把消防的安全知识传给幼儿，让幼儿知道发生火灾事故如何自救逃生。每班都配有安全电闸，方便教师们在离园的时候关好电源。有一个班的教师在离园时忘记关总闸了，结果引起了火灾，幸运的是没有受伤人员，但是教室里的东西却被烧了不少。这次的事故虽发生在小范围，却足以让我们提高警惕，以免再次发生这样的意外。我们必须把幼儿的安全放在首位。
（四）校车安全
校车是方便那些住得远家长又没时间接送的幼儿，校车安全只是针对坐校车的幼儿。交通事故几乎每天都在发生，校车发生事故的也不算少，新闻报道了好多校车事故的时候，很多人看了都会心痛，让多少个家庭陷入悲痛。南宁某园目前暂时没出现大的安全交通事故，小事故就是发生在早上的接送：每天负责校车的是一位司机师傅和一位老师，在来园时，师傅没有及时拔走车上的钥匙就去安排幼儿下车，结果一名调皮的小男孩趁没人注意跑去动引擎，让车开出了一小段距离后被及时制止。没有任何人受伤，校车也没有破损，但大家都捏了一把汗。这是危险的行为，必须要及时进行批评教育，同时校车师傅也应该进行反思。
二、提出解决的措施和建议
（一）增强对幼儿心理安全的关注
每个幼儿的性格各异，想要教育好每个幼儿就要关注到每个幼儿的心理变化。教师在进行一日活动流程时，尊重每个幼儿，在他们犯错时及时阻止并进行引导;不能打骂，不能责罚，更不能进行人身攻击，伤了幼儿的自尊心。有些幼儿害怕上幼儿园，就是因为教师的责罚过重，给幼儿的心理造成阴影。
（二）加强与家长的沟通
想要幼儿健康快乐的成长就教师必须做好全面的工作，加强与家长的沟通，把幼儿在园的情况及时跟家长反映，也要从家长那里知道幼儿在家情况。可以从以下几个方面入手：第一，每个幼儿有一本家园联系手册，教师在月底填完幼儿在园表现然后发给家长，让家长看完后补充幼儿在家表现并填写意见和建议。第二，填写电坊记录本，主要是针对未来园的幼儿，将访谈内容记录下来。第三，进行家访，要求每个班必须在一个学期内完成家访，每个月至少家访3到4个幼儿，并记录访谈内容。第四，微信和QQ都建有班级群，教师可以在群里分享幼儿图片，让家长了解幼儿在园情况，也方便教师和家长联系及讨论问题。
三、总结
自从提出了幼儿活动保护措施之后，幼儿的安全事故在逐渐减少。当教师加强与家长沟通之后，孩子出现的问题少了，家长也放心了，对老师的要求也没有那么苛刻了。 第二，通过家长的积极配合，班级开展的各项活动变得轻松愉快，幼儿出现的安全事故也少了。第三，通过完善幼儿园的各项规章制度，南宁某园都得到了家长的一致认可，口碑也相比之前好了很多，而且生源也在不断增多。幼儿园没有出现重大安全事故，也没有出现多人的传染病，幼儿一日活动进行得井井有条。
参考文献：
[1] 谢晓颖.幼儿园餐点环节中教师教育行为研究[D]. 福建师范大学 2014.
[2] 杨晓军.幼儿园安全形势分析与措施探究[J]. 学周刊. 2013（02）.
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