核心素养视角下如何开展小学数学教学
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摘要：教育是立国之本，随着社会经济的发展，人们的生活水平逐渐提高，因此人们对教育也就更为重视。小学教育对学生而言，起到的作用是基础性的，而小学数学又是小学教育中最重要的部分，所以必须要正确开展小学数学教学，提升小学数学教学的质量。在新时代，传统的教学方式已经不能再适应当前教育的发展趋势，必须改变原有的教学方式，近几年核心素养理念逐渐兴起，教师在数学教学过程中要将核心素养紧密进行渗透，逐渐改变传统教学方式。本文主要对小学数学教学进行简要探讨，希望对今后的小学数学教学有一定帮助。
关键词：小学数学教学;核心素养;质量
中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）01-0036
促进小学数学教学的发展并不是一味提升学生的考试成绩，而是帮助学生在学习过程中形成一种独立思考和自主学习的能力。要想更好地提升学生独立思考和自主学习能力单纯依靠传统的应试教育还远远不够。因此，只有从核心素养视角有针对性地开展小学数学教学，才能培养学生形成自主学习和终身学习的好习惯。
一、核心素养的基本概念
核心素养本质上而言是一种新型观念，核心素养本身与实际生活是有差别的。在新时代，核心素养的提出对教学将产生巨大的影响，教师在教学过程中，若想要提高教学质量，就可以将核心素养理念与课堂教学相结合，改变先前的教学方式。核心素养的概念并不是单一的，其中包含的内容较多，涉及的方面也比较多，这正是社会不断发展的一种表现。但是从根本上而言，核心素养依旧是以知识为基础的，核心素养的提出主要是为了能够更好地促进学生的发展，使学生能够不断完善自身。在教学过程中融入核心素养符合社会发展，因为核心素养的融入，不仅要求学生要掌握好书本的知识，更要求教师要在教学过程中融入核心素养的理念。将核心素养融入小学数学教学对小学生的发展有着极大的帮助，不仅能够激发学生学习的兴趣，更有利于改变原有的教学方式，提高教学水平。
二、核心素养提出的重要意义
1. 核心素养的提出对社会教育而言具有很大的影响，我国传统的教育方式是应试教育，很少会关注学生的自身素质，这对学生的全面发展是不利的。而核心素养的提出极大地改变了这个现状。在小学数学教学中融入核心素养的理念，可以帮助学生不断提升学习兴趣，并且能够帮助学生了解到自身存在的价值，从而不断完善自身。
2. 核心素养包含的内容是极其广泛的，健康、向上的理念也是核心素养的一部分，将核心素养理念融入到小学数学教学中，可以不断增强学生的社会责任感，从而为社会提供高素质人才。
3. 核心素养与小学数学教学的结合可以很好地反映小学数学基本知识，从根本上体现小学数学学科的基本属性。对于小学生而言，由于年纪尚小，所以对数学的理解还不是很明确，将核心素养融入数学教学中，可以改进学生对数学的认识，增加学生学习数学的兴趣。在核心素养视角下开展小学数学教学是一种全新的教学方式，可以使学生较为容易地理解数学课本中的基本内容，从而有着更好的学习效果。
三、核心素养视角下如何開展小学数学教学
1. 改变传统的教学方式
对于小学生而言，由于自身的年纪尚轻，所以自身的自制力是比较弱的，在小学教学过程中，通常会有学生出现不专心、难以集中注意力的情况。为了改变这个现状，就必须要针对每位学生的自身特点，将学生的注意力吸引到数学学习中。
在实际课堂教学中，教师要充分运用核心素养的基本观点积极引导学生进行学习。教师要改变原本的教学方式，不能只是按照“你听我讲”的模式来开展教学，而是要注意对学生动手操作能力的培养，要加深学生对数学知识点的理解，亲自感受到数学的魅力，这样才能提高教学质量，才能提高学生课堂学习的效率。
2. 重视学生的学习地位
教育一直是人们最为关注的事情，在小学数学教学中，教师若是想要提高教学质量，就必须要对现有教学模式进行创新。在核心素养视角下开展小学数学教学，教师必须要明确学生的主体地位。目前在一些学校里，教师在教学过程中往往只是完成自己的教学任务，并没有真正认识到学生的主体地位，所以要改变现有的教学模式，应将学生放在主体地位。在学习过程中，每位学生的情况都是不一样的，所以教师必须要把握每位学生的实际情况，进行针对性教学，只有这样，才能提高教学的质量。
3. 提高小学数学教师的素质
教师对于学生而言是学习上最为依赖的人，所以教师的言行对学生的影响是极大的。小学数学教师若想要培养出高素质的学生，那么就应该提升自身的素质和教学水平，将自身的教学水平与核心素养有效结合起来。小学数学教师若是想要提高自身的素质，那么学校就要定期对教师进行培训。目前一些学校的小学数学教师在教学过程中并没有建立完善的教学体系，所以在培训过程中，要积极开展相关的教学活动，使得教师之间可以积极地进行交流，不断提升自身的素质与教学的能力。
小学开展数学教学对开发学生智力，提高学生的创造力有着极大帮助。核心素养是新时代下的一种新型理念，将其运用至小学数学教学中，对提高教学的质量有着极大帮助。在核心素养视角下开展小学数学教学，必须全方位了解清楚核心素养的基本内涵，只有这样，才能根据核心素养进行合适的教学方式的改变，才能促进小学生的全面发展。本文主要对核心素养的基本内涵进行了简要探讨，并且简要的介绍了如何在核心素养的视角下开展小学数学教学，希望对今后的教学有一定的帮助作用。
参考文献：
[1] 许晓芹.核心素养视角下如何开展小学数学教学[J].学周刊，2018（23）.
[2] 谢玉环.浅析核心素养视角下如何开展小学数学教学[J].课程教育研究，2017（48）.
（作者单位：广东省恩平市恩城街道办事处凤山小学 529400）
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