自制打击乐器在农村幼儿园音乐教学中的实践探索
来源:用户上传
作者:
摘 要：《幼儿园指导纲要》第二部分内容与要求指出，指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其它活动。幼儿园音乐教学能够从小就培养孩子的音乐素养，激发幼儿学习音乐的兴趣，渲染课堂的气氛，帮助幼儿在音乐的海洋中快乐成长。就农村幼儿园音乐教育资金不足，基础设施条件较差的现状下，自制的打击乐器就成为了幼儿园音乐课堂师生的主要音乐教学器材，不仅满足了孩子们学习音乐的好奇心，更是将废旧材料更好地进行了回收利用，实现了环保的价值。因此，本文将从介绍自制打击乐器的优势出发，对利用自制打击乐器的教育效果进行探讨，以期为相关的研究提供更多的参考。
关键词：农村幼儿园 音乐教学 废旧材料 自制打击乐器
【中图分类号】G 614 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）10-0035-01
1.自制打击乐器的优势
（1）耗材简单
自制打击乐器的耗材非常简单，而且容易获取，比如，石头、纸盒、废旧易拉罐、丢弃的塑料瓶等等，都可以进行回收利用，并且安全，环保，成本低，而且对于农村幼儿园的孩子们来说，这些东西比较常见，制作起来也比较简单，易于操作。比如、腰鼓：奶粉桶装饰一下，系上带子即可。沙锤和响瓶：啤酒罐中加少许黄豆或米粒再封口，幼儿能摇出声音。大鼓：大的饼干盒装饰成鼓的摸样。
（2）培养孩子多方面的能力
在音乐的教学课堂中，教师应该鼓励孩子们进行一些简单的打击乐器的制作，在这个过程中，不但可以提高孩子们动手能力，激发孩子们的创造力和想象力，更享受到了学习音乐的快乐，培养了师生之间的感情，非常有意义。并且教师也在用实际行动告诉孩子们，要学会利用废旧材料，保护我们赖以生存的环境，从小养成节约的好习惯，对孩子们以后的成长有很大的教育意义。
2.利用废旧材料自制打击乐器的策略
（1）选择合适的材料
在制作打击乐器的过程中，激发孩子們的想象力和创造力，引导孩子们接触和感受日常生活中与自己想要制作的打击乐器相关的或者类似声音的物品，然后可以根据家里的一些废旧的生活日用品，比如，纸盒，易拉罐，塑料瓶等等，可以制作出很多简单的打击乐器，小猪的存钱罐中放入一些硬币，就成为了“沙球”；自行车上丢弃的铃铛就可以是“碰铃”，瓶瓶罐罐发出不同的声音也能够演奏出奇妙的音乐，更能够激发孩子们学习打击乐器的兴趣和热情。
（2）建立演奏规则
在演奏的过程中，孩子们是课堂的主体，鼓励他们积极参与到活动中，不仅要大胆的自我演示，更要学会如何与他人更好地合作，从而一起演奏出更美妙的乐曲。当然一定要遵守演奏的纪律，或许有的孩子拿着打击乐器比较兴奋，控制力较差，可能会一直不停地在玩耍，而对于一些胆怯的孩子，就不敢演奏。因此，这时候需要教师进行正确的引导，帮助幼儿探索自制乐器的演奏规则，遵守演奏的规则，正确进行演奏。
（3）结合演奏主题开展活动
根据幼儿的年龄阶段，选取不同难度的演奏音乐并且给予充分展示的舞台。不同年龄阶段的幼儿会根据演奏的音乐有不同的表现。教师可以根据主题背景播放一些音乐从而带动气氛，如，《我们爱祖国》、《歌唱祖国》等歌曲，让孩子们在优美的旋律中，自由地敲击着自制打击乐器，一边尽情的演奏，一边可以随着曲调翩翩起舞，享受着舞台的乐趣，深深地陶醉在其中，从而获得满满的成就感。
（4）演奏过程中的互动
在打击乐器演奏的过程中，教师在与孩子们一起演奏的同时，也要注意自己的表情，语言，手势动作等，因为教师的一举一动都会吸引和影响着孩子们。因此，在教师正确引导下，丰富了孩子们的面部表情、轻快地肢体动作、适当的语速、轻快的语调，并且在这一过程中，与孩子们眼神与眼神的交流，给予孩子们鼓励和肯定的眼神，更增强了孩子们的自信心和表演能力。
3.自制打击乐器教育效果
自制打击乐器有很多方面的好处：
（1）在自制打击乐器选用材料时会考虑到废旧材料的回收利用，帮助孩子们增强环保的意识，了解生活中哪些废旧材料可以进行回收利用，一旦接触到，不要直接扔进垃圾桶内，可能会在某些地方会有很大的用途。
（2）孩子们在回收利用废旧材料的同时，教师要教育孩子们养成勤俭节约的好习惯，不能从小就学会铺张浪费，认识到有些废物并不是真的废，我们可以通过灵活的双手变废为宝。
（3）自制打击乐器是一个创造性的活动，不管是在选材方面还是在制作方面都需要孩子们展开想象，发挥创造力，更好地培养了孩子们的创新精神。
（4）在自制打击乐器的过程中，孩子们或许会遇到一些难题，这时候要适时的鼓励孩子们，帮助他们，告诉他们不要一遇到困难就退缩，要坚持下来，完成自己的每一项任务。
（5）在制作和演奏的全过程中，增加了教师和孩子们之间交流的时间，密切了他们之间的关系，提升了师生之间的感情，让他们在以后的师生交流中更加亲密和谐。
（6）这一有意义的活动，能让孩子们在制作打击乐器的同时更加体会到学习音乐的乐趣，能够更好地激发孩子们的热情，培养学习音乐的素质，体验学习音乐的快乐和幸福。
4.结语
综上所述，在农村幼儿园各种不利条件的限制下，利用废旧材料自制打击乐器能够成为音乐教学中一种重要的教育教学方式，还能够让孩子们在这其中感受到无穷的乐趣，因此，需要这样有意义的活动在农村幼儿园开展并且持续下去。
参考文献
[1]苏国勤.自制打击乐器在农村学校音乐教学中的作用[J].淮南师范学院学报，2010.5（12）：93-94
[2]耿丽.自制打击乐进课堂[J].北方音乐，2017（13）：159
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14865086.htm
