浅谈开展高中政治学科校本作业的实践意义

来源:用户上传      作者:

　　摘 要：高中政治课程是最令学生头疼的一门课程，学生觉得政治离他们太远，也比较晦涩难懂，这也导致学生在学习高中政治的时候只能采取死记硬背的方式，这无疑是给学生学习政治这门学科带来了极大的困难。此外，政治学科的内容也大部分是关于国家或社会，并不贴近学生的生活。所以，我们要倡导校本作业，学校要在其中发挥作用，让政治与学校内容相结合，让政治走进校园，走进学生。
　　关键词：高中政治 校本作业 开展实践
　　【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）09-0082-01
　　众所周知，作为文科生高考时文综的一部分，政治课程的学习是相当重要的，但往往因为政治的复杂性和深奥性，学生失分严重，此外，鉴于这种政治学习并不贴近于学生的生活，也就导致了学生学习政治时多数是一知半解，没有理解透彻或者是融会贯通。因此，这就要求学校在政治教学上要改变方法，用校本作业的形式让学生在校园里就能感受政治，真正学好政治，那么，学校应该怎样实施校本作业呢？
　　1.为了学校，提出建议
　　高中政治的校本作业都是以改进学校建设为主要目标之一，高中学校就如同一个可以模拟政治现实的微观政治体，学校可以为学生留下政治作业，以提意见或建议的方式，给学生一个实践政治思想的平台和机会，同时，也让学校能集思广益，做出更好的改进。
　　例如，高中政治教师在讲授完“民主决策”一节之后，可以留下一份作业，给学生自己思考的机会，去分析一下关于校园内的民主决策有哪些，或者是校内民主决策可以有哪些途径和手段，以及学校里怎么推行更高效的民主决策等等，让学生可以在校园内将政治学习的内容付诸实践，也让学生能够更加深刻的理解政治内容的深意。当然，学校也可以在这些建议下予以甄别，采取优秀的一些意见对学校适度的进行改进。
　　这就是校本作业在学校内的有力实践，学生以让学校更好为目标进行政治思考，不仅仅是政治学习的现实应用，也是在帮助学生培养政治素养和良好的政治思维，对政治学习以及高考都有很大的帮助。
　　2.集体学习，政治校园
　　高中生的政治学习离不开学校，也需要在学校有更好的学习成果，所以，我们就要树立这样一种观念，即将高中政治学习到的内容实践于学校，政治的内容不仅仅局限于国家或是社会层面，当然可以微缩在学校中，政治上所遇到的问题，学校也难免会遇见，所以，这时候就需要全校师生共同商讨、分析来解决。
　　比如，学校出现了某一年级或是某些班的班级治理出现了很大的问题，班级老师也束手无策，这时，就不能仅仅依靠一两个老师来尝试解决，而是用校本作业的形式向全体师生汲取建议，这个班级管理就好比是政治中的基层民众管理，校领导就像是国家领导集团，他们要做的是从大方向把握事情的发展，而下面的师生就像是普通民众，可以提建议，也可以改变自身不足等等，这就间接表明了政治不是一个人或是一群人的政治，而是全体人民的政治。
　　校本作业这个功能，给了学生很大的自主性，在学校治理这方面，全面调动学生学习政治的积极性，让学生明白学习政治是有用的且必要的，打破传统的政治学习无用论，让学生切实感受到在生活中运用政治思想的先进性和科学性，提高政治学习的质量。
　　3.基于学校，政治思维
　　相比于前两点，这是个很大的范围，政治学习本身就发生在学校，所以，我们就会逐渐养成一个习惯，那就是对一个政治问题的分析总会化归于学校，以学校的具体实例为分析目标，类比于这种题目进行解答，最后还原到政治试题上，也就是说，我们会有一个以学校为参照物或是出发点的思考习惯。
　　比如校本作业出一个题目，在学习了“公民的政治权利和义务”这一章节之后，学生怎么思考关于权利与义务的關系。这个作业往大了说，可以落实到生活的方方面面，但是，这道题不是为了让学生在宽泛的生活中找政治的影子，而是让学生自然而然的在学校里想到自己有哪些权利与义务，最后，在类比与政治层面上的权利与义务，这样，学生可以将权利与义务的关系梳理清晰，帮助学生理解这一章节，养成良好的政治思维。
　　校本作业的最大作用就是为了让学生在学校这个小范围内将所学到的政治知识融会贯通的应用起来，最后，加深对于政治内容的理解和体会，当然，也是为了帮助学校能有更好的建设和改进。
　　众所周知，政治是一门很大很广泛的学科，也正因为这种广泛性才导致学生学习出现困难，而政治学科的校本作业就是给这种学习方式带去一个更好的理解方法，让学生不必走出校园就能感受政治，理解和运用政治知识，学校可以根据本校的特点，给学生布置与学校有关的政治作业，既让学生有机会实践书本的内容，也让学校在教学过程中逐步改进学校建设，提高高中学校政治教育的质量和水平。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14866307.htm