论如何提高综合实践在一般学校的普适性

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　　摘 要：综合实践这门课程在普通学校里的普及和发展程度，相对大校、名校要滞后很多，学生和老师们接触到本课程的机会很少。但是，在普通学校中开展综合实践课程，主要还是依赖于各个学科教师的参与和付出。所以，普通学校综合实践课程想要蓬勃发展，首先得想办法提高普通一线教师对于本课程的理解和把握。
　　关键词：综合实践；校本；特色；兼职教师
　　【中图分类号】G 627 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）15-0015-01
　　虽然近几年全市一直在大力发展和推广综合实践课程，但是对于像我们这种师资紧缺，基础教育任务仍然比较艰巨的普通、甚至说是乡镇薄弱学校，能安排一个综合实践专职教师简直就是奢侈，更多的还是需要各个学科老师去兼职。再加上，在本区范围内，每学期参与到综合实践教研活动中的老师还是占比太少，使得综合实践这门课程在普通学校里的发展普及程度，还是相对那些大校、名校要滞后很多，学生和老师们接触到本课程的机会可以说是少之又少。本文接下来，就将结合本校的实际情况，来为广大普通一线的综合实践兼职教师该如何开展本课程提供一些思路。
　　1.综合实践与校本课程相结合
　　综合实践课程虽说已经发展了几年时间，但本学科的教师队伍还有待壮大，对于更多的一线老师而言，关于这门课程还是比较陌生的。如何让我们的老师能尽快地去掌握一门新兴课程呢，最好的办法就是化陌生为熟悉，将综合实践课程的开展建立在熟悉的校本课程的基础上，这样老师们无论是在理解上，还是在运用实施上，自然就有了许多方法、有依据可循。
　　本校的校本课程是法制，并且已经成熟发展了好几个年头。为了落实并宣传我们的校本课程，学校先是编辑出版了《法苑拾贝》一套教材，后又利用教学楼重新粉刷之机，将全校的楼道墙面作为宣传法制、社会主义核心价值观及学生作品展示的文化墙之用，这所有的过程，都有很多老师的参与，可以说我们的法制课程是大家一起努力的结晶，对于其理念和思想，自然也是人人熟知，所以有需要的时候用起来也能驾轻就熟。这不，在去年区里的一次小学综合实践教师基本功大賽的上课环节，我抽到的比赛题目是《我是校园小主人》。刚拿到题目的时候真的是懵掉了，本来综合实践上课经验就少的我，也仅限于对于一些手工类的课题比较熟悉。小朋友们都说自己是校园小主人，但是要让他们行使主人的权利，参与到学校的建设当中去，估计又不知会是怎样一番情景。而且这次比赛要在他校执教，情况更是严峻了几分。没办法，只能先在放学后抽时间去那里的校园转一转，找找切入点再说。看着眼前这所说不上大的学校，却也处处都有自己的特色，宣传栏、图书角、教室都得到了合理利用，校园整洁，窗明几净，还真是想不出能找到什么拿来让学生在20分钟的课堂上讨论研究。忽然，楼梯过道那白花花的墙面引起我的注意，我们学校不是在本学期才提出了利用教学楼来进行文化墙的布置吗？不如就用这节课来说说学校文化墙的设计。课上，孩子们通过观赏世界各地有特色的文化墙，和我为自己学校的文化墙拍摄的小短片，了解到文化墙的用处和主题选择思路，再通过6人小组的合作，最终都成功交出了自己小组为学校设计的一面文化墙图纸，更有小组能想到结合本校的校本课程进行设计，以宣传学校的校本特色。短短的20分钟，学生们在观赏中打开思路，在讨论中求同存异，实现了综合实践思维的训练和提升。这堂课的完成，得益于对校本课程开发的参与，更是让我意识到校本课程对于综合实践课程的帮助性。因此在之后的综合实践课程中，我也多多借助了校本课程的帮助，例如开展小学生如何遵纪守法的一系列综合实践观察总结，排练法制小短剧，这些活动都将本校的校本课程融合进综合实践课程的开展中去，效果还算不错。
　　2.综合实践与学校特色相结合
　　对于普通小学校而言，日常综合实践课程的开展并不能像那些大校、名校一样，获得学校各方面的大力支持，更多的还是要靠老师们运用自己的智慧来开展。那么课程内容的选择，就是首要的问题。除了参考对应的教材之外（我们学校还没有相关教材的征订），结合学校本身的特色文化，也不失为一个好的选择。例如我们学校正在大力发展乒乓球特色，各个年级各个班都有一部分学生被选去乒乓球队参与训练。那么就可以以此为契机，在班里开展关于体育运动的综合实践课程。我校又在两年前提出了“智行课堂”的理念，当时为了加强对这一理念的理解和掌握程度，我在班级里带着全班孩子开展了“智行课堂之我见”一系列综合实践活动，孩子们的积极参与和集思广益，为我们班的智行课堂落实打下很好的基础。
　　3.综合实践与学期活动相结合
　　综合实践课程除了可以依赖我们一线老师的小课堂来发展，但是想要快速发展起来，提高普及率，还需要学校的推广。如何操作呢？将综合实践活动和学校每学期的竞赛活动相结合，应该是个不错的方法。
　　如果本学期学校会举办一次大型的书法比赛活动，那么我们老师就可以提前带领学生了解书法的起源、发展流派、著名的书法家等，再配合每周的书法课练习，最终可以展现出不少高质量、有特色、有想法的书法作品。如果本学期学校要举办的是乒乓球比赛，那么我们老师也可以先带领学生了解关于乒乓球的各个方面，了解中国乒乓球的发展等等，那么在打乒乓球的同时，也增加了学生对于这项体育运动的认识。
　　4.结语
　　综上所述，如何将综合实践这一门新兴课程更好地在一般学校内开展起来，需要我们学校、教师多方面的共同努力和思考。
　　参考文献
　　[1]王晓红.在教学实践中培养并提升学生的创新思维[J].教育革新，2008（12）
　　[2]王光辉.对当前新课程改革的理性思考[J].青年教师，2008（02）
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