高职美术教育的改革与人才培养策略研究

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　　【摘要】近年来，我国不断深化教育体制改革，目的在于全面加强学生的素质培养。对于高职院校美术教育来说，存在着一定的教育理念与模式落后的情况，并且其他高等教育院校美术专业和美术培训机构的兴起也对高职美术教育起到了一定的冲击，因此高职美术教育在未来发展过程中应加强教育方式的转变，树立现代化人才培养战略，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
　　【关键词】素质教育  理念  模式  实践
　　 【中图分类号】G712 【文献标识码】A           【文章編号】2095-3089（2019）22-0204-02
　　社会需求逐渐的由技术向人才转变，当前社会发展形势下人们的审美观念不断的与时俱进，社会需求对于高职美术毕业生的要求也有所提升。基于这种状况下，高职美术教育应当突破现有教育模式，结合时代发展形式，加强对市场人才需求形式的深入探究，制定科学高效的应用型人才培养战略，全面促进高职美术教育事业的全面发展。
　　一、现阶段高职美术教育存在的不足
　　1.缺乏完善的教育目标
　　基于科教兴国战略下国家不断加大对高等教育的扶持力度，给予相关的优惠发展政策以及资金扶持，高职类教育院校的规模逐年扩大。基于这种情况下，部分高职院校陷入了盲目发展的误区，过于注重学校规模与生源数量，忽略了对教育模式和人才培养理念的构筑，因此教学效率和质量难以提升。并且一些高职美术教育过程中过于注重对学生理论知识与临摹技能的培养，长期处于这种教学环境中学生的美术创作能力与实践能力很难得到提升。
　　2.教育观念有待提升
　　在深化教育体制改革与创新人才培养模式过程中，教育观念转变是不可回避的现实问题。传统的高职教学通常是以教师为主体，学生被动式接受知识灌输，受这种传统教育观念的影响，很多高职美术教育专业的教师难以进行有效的观念转变，缺乏对现代教学理念与模式的深刻认知，教育改革实践意义难以得到有效的展现，因此导致对于学生综合能力的培养陷入困境。
　　3.教学方式缺乏合理性
　　传统的教育方式和教学手段已经不适应当前的信息化发展，这样制止了教学水平良好的发展。现在教学方式和内容比较落后，如何引入现代化的教学方式已经是高职美术教育改革非常重要的话题。由于专业的基础知识不强，专业基础知识很薄弱，学生的动手能力也变得非常薄弱。
　　二、现代化高职美术教育改革方向及人才培养方法
　　1.制定科学的人才培养目标
　　对于现代社会需求来说，美术专业的学生不仅要具备专业素养，更要学会通过计算机软件展现自身的美术思想。这种情况下，高职美术教育应当改革既有教学观念，加强对学生专业水平与实践能力的培养，在教学过程中重视学生的综合素质，引导学生进行自主创作，实现理论与实践的结合，并且加强对社会需求动态的掌握，及时的调整教学目标，使学生走出校门后能够准确的定位未来发展方向。
　　2.优化教学方法
　　高职美术教育需要结合时代发展形式规范课程设置，切实优化教学结构与教学内容，确立培养复合型人才与应用型人才的教学战略。目前高职美术教材尚未制定国家统一规范，高职院校可以针对自身教育的实际情况选择科学合理的教材，结合高效的课程设置，逐渐的深化改革教学方法。在教学活动中要充分应用现代化教学理念与手段，引导学生通过实践创作提升自身能力，逐渐的舍弃传统教学方法，使学生的创新思维与美术素养得到全面提升。
　　3.加强信息化技术应用
　　传统的高职美术教育课堂较为枯燥，学生很难积极主动参与到教学活动中，高职院校在改革创新过程中应当加强对该内容的重视。结合现代教育形式，通过多媒体教学设备为学生打开一道感悟美术美感的大门，促进学生的全面发展。
　　4.全面推动改革建设
　　高职院校需要结合现代教学理念制定全面的改革建设规划。笔者结合实际教学经验认为深化高职美术教育改革应当加强对教师教学水平的提升，以做好教育改革基础性保障;加强现代化师资队伍建设，促进教学水平的提升;引导教师加强社会学习，逐渐深化对教育改革的认知;高职院校需要定期聘任专业人才开展演讲，使学生加强对社会形势的认知，提升教师改革意识的增强。
　　高职美术教育在改革过程中应当以社会需求与学生未来发展为教育导向。逐渐的树立现代化教学理念与模式，对传统教育的缺陷敢于摒弃和改革，以学生的实践能力为主要培养方向，切实在教育活动中展现学生的主体地位，为学生做好差异化职业生涯规划，在深化教育体制改革的浪潮中紧跟时代步伐，全面促进高职美术教育事业的健康稳定发展。
　　参考文献：
　　[1]谢笑添.我国高职院校美术师资人才培养策略探究[J].中国成人教育，2012（17）：136-137.
　　[2]许兵.基于高职教育人才培养特点的书籍设计课程改革研究[D].中国美术学院，2014.
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