让体育课程在游戏中绽放

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　　摘 要：幼儿园户外体育的开展，对增强幼儿的体质，培养幼儿对户外体育活动的兴趣具有很好的帮助。然而，现在很多幼儿园因户外活动类型单一，幼儿普遍对户外活动兴趣不高。为了让体育更“接地气”，提高幼儿对体育运动的兴趣，我们可以巧用传统体育游戏，以让幼儿爱上户外体育活动。为此，本文对体育传统游戏进行了研究，在概述传统体育游戏的特点、意义及实施应遵循的原则的基础上，指出了传统游戏渗入幼儿园户外体育活动的途径。本文的撰写旨在丰富幼儿户外体育活动方式，让幼儿爱上户外体育活动。
　　关键词：传统游戏 户外体育 途径
　　对于70、80后的人来说，读幼儿园期间，幼儿园虽很简陋，诸如篮球、滑滑梯等体育器材也十分缺乏，但是那时的孩子却在户外体育活动中玩的不亦乐乎，因为那时孩子们都十分喜欢玩一些传统的体育游戏，如跳皮筋、滚铁环、打陀螺等。所以，现在幼儿园体育教学中若将传统游戏引入现代幼儿园体育活动教学中，能让体育活动更“接地气”。那么，传统体育游戏的特点是什么呢？如何将传统体育游戏渗入到幼儿园户外体育之中呢？对于这些问题，本文将进行如下论述：
　　一、开发传统游戏对幼儿园体育活动的意义
　　在幼儿园户外体育活动中，广泛的将传统体育游戏活动引入到活动教学中，其意义主要有以下两点：（1）丰富体育活动活动方式，提高幼儿对体育课的兴趣。传统体育游戏活动类型多样，如跳房子、跳皮筋、打陀螺等，每种体育游戏活动各有各的趣味。所以，这时体育老师若能有意识的将一些传统体育游戏活动引入到活动教学之中，则能让单调的体育活动变动趣味横生，增强幼儿对体育课的兴趣。（2）利于幼儿掌握传统体育游戏，促进传统体育游戏活动传承。昔日，70、80后孩子玩的体育游戏活动，现在的孩子基本上不知道或者了解甚少。若这样长期下去，这些优秀的民间文化可能会面临着失传的危险。所以，当下将传统体育游戏引入活动教学，能让更多的小朋友了解这些游戏，享受游戏给自己带来的乐趣，进而达到传承传统体育游戏的目的。
　　二、传统体育游戏渗入幼儿园体育活动教学的途径
　　在幼儿园体育活动教学中，适时将传统体育游戏引入活动，利于提升体育活动教学效果。下面，结合自身体育教学的体会，提出一些将传统体育游戏渗入幼儿园体育活动教学的途径。
　　（一）发挥传统体育游戏的趣味性，增强幼儿体育学习的兴趣
　　对于任何学科的学习，兴趣是关键。所以，在幼儿园体育教学中，要想让幼儿更好的爱上体育课，形成基本的热爱体育运动的意识，就应该想法设法让幼儿从体育活动中感受到乐趣。这时，体育老师若能在体育活动中，根据教学的需要引入一些传统体育游戏，就可以达到这一目的。例如，在体育活动中，一些孩子对有些体育器械不感兴趣，活动参与运动的意识不强。这时，老师可以在操场上进行打陀螺演示。飞转的陀螺很快便会吸引孩子的眼球，孩子对这一活动既陌生又好奇。然而，老师再让孩子去自己尝试。起初，不少孩子打的可能都不好，出现陀螺转的速度慢，转的不稳定等问题，但经过一会的练习很多孩子便会掌握其中的技巧，让陀螺转的又快又稳定。在打陀螺的过程中，孩子由不行到行，慢慢的便会体会陀螺游戏活动的乐趣，进而增强其对体育活动的兴趣。
　　（二）借助传统体育游戏的竞技性，锻炼幼儿的身体协调能力
　　传统的一些体育游戏活动，常富有很强的竞技性，这种游戏“竞技性”的存在，在给人们带来紧迫感的同时，也能锻炼幼儿的身体协调能力。所以，在体育活动教学中，老师可以适当的借助传统体育游戏的竞技性，来锻炼幼儿的身体协调能力。例如，为锻炼幼儿的身体协调能力，老师可以在活动中举办“跳房子”游戏活动，先在操场上画出图中样式的格子，让幼儿通过单腿、双腿跳过地面上的格子，哪個孩子跳的正确且用时最少为胜利。通过这样游戏规则的制定，让游戏富有了竞技性，且在跳的过程中也锻炼了孩子的身体协调能力。
　　图，跳房子游戏格子示意图
　　（三）运用传统体育游戏的群体性，提升幼儿团队协作能力
　　在传统的体育游戏中，有些游戏活动可以通过规则的设定，让个人游戏成为群体性游戏。通过群体参与，彼此配合，才能取得游戏比赛胜利。借助这样的群体性游戏比赛，能增强幼儿的团队协作能力。例如，对于传统的滚铁环游戏，正常是一个人玩，通过推着铁轮绕障碍物、过“独木桥”等进行比赛。这时，若老师改变游戏规则，改成“4×100”接力赛，则这个个人活动就变成群体性比赛了。每四个幼儿组成一个团队，要想在接力赛中获胜，则队员彼此要相互合作，任何一个成员的不配合，都可能导致比赛失败。这样就让每个小组四个人拧成一股绳了，利于增强幼儿的团队协作意识。
　　（四）挖掘传统体育游戏的难点，磨砺幼儿的意志品质
　　传统体育游戏活动，除了锻炼幼儿身体素养，提高幼儿身体协调能力外，还能达到磨砺幼儿意志品质的目的。所以，在传统体育游戏活动中，老师应该有意识挖掘传统体育游戏活动中的难点，来磨砺幼儿的意志品质。例如，在跳皮筋游戏中，正常是一个人按照一定的规则进行跳。此游戏的难点在于高度的高低，皮筋高度越高难度越大。所以，在进行这项游戏活动时，首先可以将皮筋放在脚踝处进行低处练习，随着幼儿熟练程度的提高，不断的提升高度，直到幼儿一臂上举位置。通过这样不断提升游戏难度，让幼儿慢慢适应并超越难点，慢慢克服自身的畏惧心理，已达到磨砺幼儿意志的目的。
　　结语
　　传统体育游戏活动类型多样，难易均有，不仅能调动幼儿参与体育活动的兴趣，还能锻炼幼儿的身心素质。所以，作为幼儿园体育老师应该在实际教学中，依据实际教学的需要，有意识的将某些传统体育游戏引入活动教学中，以让体育活动更“接地气”。
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