如何在小学写字教学中渗透传统文化

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　　摘 要：中国有着五千年的历史，在如此悠久的历史下我们国家的文化发展也与众不同。不论是儒家的思想，还是书法等都有着深远的影响，这些传统文化是我们中华民族五千年智慧的结晶。因此将中华传统文化渗透到教育当中是十分重要的，这样能提高学生的文化素养。对于小学生可以在写字教学中进行中华传统文化的渗透，有助于改善小学生字体难看等问题。
　　关键词：传统文化 写字教学 小学语文
　　引言
　　我国教育中小学教育是很重要的一环，在小学阶段，语文则是十分重要及基础的一门学科。语文是我们对于母语的学习，因此打好良好的语文基础对于日后的学习与生活有着极为重要的意义。那么，将传统文化在小学语文当中渗透有很多的优势，一方面能加强语文课堂的文化素养和课堂文化，另一个方面能促进学生接受吸纳中华传统文化，开拓视野，使学生得到全面的发展。目前，在小学语文教育中对于写字教学，同样也需要将传统文化渗透进去，进而解决小学生写字难看、不会写字、提笔忘字等问题。
　　一、传统文化在小学写字教学中渗透的意义
　　1.提升学生的文化涵养
　　伴随课改的推广，小学写字教学也一直在进行着改进与创新。在小学写字教学的过程当中，教师的职责不仅仅是让学生在学习如何写字，还要注意培养学生的文化涵养，使学生能够形成正确的文化涵养，促使学生的学习能力得到提高。目前的状况下小学的写字教学，一般都是教师单方面的传授，学生并没有将教师所传授的要领掌握，导致学生写字难看、提笔忘字等问题。因此想要改善当前的情况就需要在写字教学当中渗透进传统文化，使学生在学习写字的过程当中，能提升自己的文化涵养，还能将吸收到的传统文化中书法的一些技巧并将之应用到自己的写字当中去。传统文化渗透到小学写字教学之中能让学生在学习写字的同时，还能受到中华传统文化的熏陶，并且吸取传统文化纳为己用，解决写字问题，提升学生的文化涵养。
　　2.提高教师的教学能力
　　在小學阶段不论是哪门学科，教师都占据着主导，教师们起着十分重要的引领作用。所以，教师的教学能力有着至关重要的影响。中华传统文化在小学写字教学中的渗透，第一要务就是要求教师对于中华传统文化有着十分充足的了解与认知，这样才能将传统文化更加完美的渗透给学生们。当教师在接受吸纳传统文化时就能够对自身的文化涵养进行提升，从而达到提高教学能力的目的。
　　二、传统文化在小学写字教学中渗透的现实情况
　　1.重点关注的程度不足
　　在小学阶段，教学受到了中国现行的应试教育的影响，这就让学校与教师将关注点都放在了学生是否会写字，忽视了传统文化在写字教学之中的渗透，让传统文化的渗透遭遇了麻烦。
　　2.教学方式不准确
　　传统文化在小学写字教学中的渗透，教师需要依据现在阶段的教学内容，综合学生的现实状况，做出准确、合适的教学设计，从而达成传统文化在小学写字教学之中的渗透，让学生能够感觉到我国传统文化的优秀之处，提升自身的文化涵养。但是，现在许多的教师因为中国现在的应试教育依然采用那些老旧的教学方式，这些老旧的教学方式十分不利于传统文化在教学活动之中的渗透，会导致学生在学习写字的过程中不能有效的将两者结合在一起变成自身的东西，不能从汉字之中得到对于传统文文化的体悟，这样一方面对于提升学生的文化涵养没有帮助，另一方面又使写字教学的质量没有提升。
　　三、传统文化在小学写字教学中渗透的举措
　　1.改变教学理念
　　想要在小学写字教学之中渗透进传统文化，就需要学校和教师改变老旧传统的教学理念，要了解和明白传统文化在写字教学之中渗透的重要意义，将素质教育改革放在首要位置，要坚持贯彻“以人为本”的学生观，重点关注学生的全面发展，坚定不移的尊重学生，让学生体会到传统文化的优点及魅力，从而提高学生的文化涵养，使学生今后的全面发展得到十分良好的基础。
　　2.创建教学环境
　　除了上面说到的改变教学观念之外，学校与教师还需要创建合理的教学环境。第一，学校要建立较好的校园文化环境，让传统文化和校园文化有机的结合在一起，是传统文化作为创建校园文化环境的地基，让学生能够身处于充斥着文化氛围的校园之中，接受传统文化的洗礼，体味传统文化引人注目的地方。第二，教师也同样需要创建较好的课堂环境，透露着传统文化气息的课堂环境能够让学生对于传统文化进行更加深刻的体会与感悟，还可以引发学生自身的学习兴趣，让学生能更好更迅速的进入到写字学习当中去，并且能够在写字的过程中体会汉字这一传统文化带给自身的感受，结合传统文化运用到写字之中去。
　　3.改变教学模式
　　目前的小学生正身处于一个身心发展并不完整的阶段，所以学生并不能依靠自身完全准确的考虑问题。这样就需要教师依据学生各个年龄阶段所展现的特点，要循循善诱因材施教，采用对该年龄阶段学生适用的教学模式。不仅如此，教师还要保障教学模式的多种多样，让小学生能够将关注点重点放在学习之上，促使传统文化能够更加顺利的渗透到小学写字教学之中去。
　　总结
　　根据上文的阐述，对于传统文化在小学写字教学中的渗透主要从三个方面进行了分析与阐述，主要是从渗透传统文化的意义、现状和举措着三个方面，并且着重说明了怎样在小学写字教学中如何进行传统文化的渗透，有助于提升小学写字教学的内容丰富程度，从而达到促使学生文化涵养形成的目的，这就为日后学生的学习与发展奠定了十分坚实的基础。
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