运用现代信息技术优化历史教学的方式
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摘 要：随着社会的快速发展，将现代信息技术运用到教育教学已经成为大势所趋，合理有效地把现代信息技术与教学过程相结合，可以很大程度地提高教学效率，改善传统教学现状。在教学领域的众多学科中，历史作为枯燥抽象的学科代表，仅仅通过语言的教学是苍白无力的，学习效率一直是广大历史教师担忧的问题。本文通过对现代信息技术优化历史教学的重要性的阐述，提出合理化的教学方式，旨在提高教学效率，为师生的历史教学寻求路径。
关键词：信息化 优化 历史教学 方式
教育在人类社会发展中有着至高无上的地位，也一直备受社会各界的重视。从古至今，教育的改革工作一直不断进行，成千上万的教育工作者也前赴后继地为教育事业倾其所有，为了教学质量的提高，积极地引入一些创新的东西，为教育教学贡献绵薄之力。在科学技术飞快发展的当今社会，现代信息技术的作用可以说为教育带来了无限可能，如何有效地运用现代信息技术，提高历史教学效率，有着重要的意义，同时，现代信息技术运用于教学领域对广大历史教师也提出了一个严峻的挑战。现代信息技术运用到教学领域能够做到融汇贯通，真正提高教学效率，需要广大历史教学在不断的实际教学尝试中汲取经验教训，科学合理运用现代信息技术，寻求最佳历史教学方法。
一、现代信息技术优化历史教学的重要性
毫无疑问，现代信息技术运用对教学领域的意义是革命性的，特别是对于历史学科来说，很大程度上丰富了历史教学的方式，一改之前单调枯燥的学科代表身份。一直一来，历史教学一直是靠苍白无力的语言进行，为了改变学科在学生心中的地位，把历史教师都“逼”的走向了幽默风趣、金句不断的道路，历史教师不得不夹道逢生。如今，科学技术的进步给教学领域带来了福音，可以说现代信息技术运用到教学领域对历史学科来说对接的天衣无缝。教师可以通过现代信息技术重现历史场景，对于学生理解历史背景，学习历史意义有着重要意义，学生学起来也直观快速。
二、运用现代信息技术优化历史教学的方法
（一）合理有效利用多媒体设备
相较于传统的满堂灌的教学方式，现代信息技术的强势入驻简直给教学领域带来了福音，教学手段的丰富不仅让教师的教学设计更加多元化，而且学生的学习过程也变得更加轻松有效，把原本枯燥无聊的课堂增加了更多色彩，教师与学生更加有理由爱上课堂。以前教师只能通过口头和肢体语言讲述教学内容，首先教师讲课比较辛苦，更加重要的是学生学习起来比较枯燥，学习成绩自然而然不理想。到了信息化时代，自从有了现代信息技术，教师通过与教学内容相关的精美图片、动画影片和音乐等直观的视觉冲击，让学生更加深刻得理解知识，与教师的思维变成两条逐渐相交的直线，越走越近。
例如在学习《列强入侵与民族危机》这节课中，如果只是依靠教师单纯的语言教学，学生对当时的历史背景和入侵战争带来的沉痛灾难是没有具体的感知，尤其是学生坐在安静明亮的教室中，更难以体会到这次战争的历史意义，教师可以通过一个中国古代鼎盛时期和清末衰退的对比图片，思想、经济的落后程度与当时的欧美国家相比，以及战争的后果给中国带来的影响，学生可以有个形象具体的直观感受，更有利于达到更高的教学目标。
在理想状态下，现代信息技术的运用到教学领域可以达到不错的反响，然而，再好的工具如果没有合理使用也不会发挥应有的作用，如果学生只是沉浸在直观的视觉冲击上，没有把多媒体呈现的信息与教科书知识联系起来，现代信息技术的参入只会是浪费时间。想要发挥现代信息技术在教学领域的应有作用，首先要解决学生的思想意识，把多媒体教学看成是教学辅助工具，而不是娱乐放松设备，端正学生对多媒体的看法。其次，教师要把多媒体设备与教科书所学知识紧紧结合，把多媒体设备作为直观形象的教学内容体现工具，如果没有紧扣教学内容，直观呈现教学要点，也就失去了现代信息技术融入教学领域的意义。
（二）转变教学模式
随着社会日新月异的改变，对于知识的要求也越来越高，对于高素质的人才需求量也逐渐增大，必然淘汰了传统的教学方式。历史学科是一个最为典型的代表，之前历史给予师生的印象就是枯燥无聊，提高历史分数的不二法门就是死记硬背，考试也是一些考察历史事件的客观题目。在众多教师的不断探索下，历史的考核方式有了翻天覆地的变化，历史紧跟时代潮流，现代信息技术的运用也是必然的趋势。如今的历史教学模式，大多都是通过历史的一些重大事件，对当时社会产生的重要历史意义与当今的事件相结合，达到以史为鉴的目的。现代信息技术运用到历史教学中，可以改变传统的教学模式，发挥学生的主观意识，响应素质教育，培养学生的历史学科素养，对于学生以后的历史学习和为人做事都有很大的帮助。因此，现代信息技术的运用改变了历史教学的方法，成功连接了历史教学和学生成长两个要素，更加趋向于教育的最初目的。
结语
百年大计，教育为本。教育也随着在人类社会发展不断探索前行，教育通过有目的、有计划、有组织、系统地传播科学知识，源源不斷地推动着社会进步，与此同时，现代信息技术也作为社会进步的产物也积极地反馈着至高无上的教育领域，两者相辅相成，携手共进，实现了科学技术和教育领域发展的双赢。历史教学的枯燥抽象问题找到了最适的解决办法，就是通过现代信息技术的运用，把死板的历史教学变得活化了，让历史教学有更有血有肉与师生见面、接触、交流，变得更加可能擦出火花。希望通过本文对现代信息技术运用到历史教学重要性的阐述和运用方法的分析，现代信息技术可以与历史教学无缝连接，成功解决传统历史教学的遗留问题，让现代信息技术更好地指导历史教学，把历史教学水平提到一个新的高度。
参考文献
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