城乡接合部学校构建家校教育共同体的策略

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　　摘 要：随着新课改的不断深入，城乡接合部学校如何保障学生的健康发展已经成了当前的教育工作的重点任务，家校教育作为现代化的教育模式，可以为学生的发展起到促进作用，因此城乡接合部学校应当高度重视家校教育，从而推动学生的发展。
　　关键词：城乡接合部;家校教育共同体;策略
　　中图分类号：G626
　　文章编号：2095-624X（2019）11-0154-01
　　一、构建平台，促进发展
　　家校合作的互动平台指的是家庭和学校立足学生实际情况，将共同育人作为最终目标，建立的和谐统一的平台。学校和家庭要保持相互沟通，相互配合以及行动一致的特点，使学生可以在正确的教育观念下成长。就目前社会的发展情况来看，如果没有家庭的支持，无论教师如何努力、学校如何发展都无法满足学生的成长需求，难以符合社会的标准。
　　然而随着科学技术的进步，QQ、微信的不断普及，学校可以建立校园公众微信，用QQ群等方式使家长可以实时关注学生在校的状态。教师可以在日常的教学过程中，将学生的学习情况，身体状况和心理状况反馈到微信群中，使家长可以掌握学生的动态，同时建立了与学校密切沟通的桥梁，加强了学校与家庭之间的密切联系。学校要结合传统沟通方式和现代沟通方式之间的优势互补，既要面对面之间的交流，还要通过科学现代化的手段反馈信息[1]。这一举措不仅可以有效缩短家庭和学校、教师和家长之间的距离，解决城乡接合部家长见面难、沟通难的问题，还可以使家校合作的力度大大加强，从而保障学生的健康成长。
　　二、加强培训，与时俱进
　　城乡接合部的家长的生活重心往往在家庭负担上，而忽略了对孩子的教育。大部分家长的思想比较落后，法律意识薄弱，导致他们的收入不稳定，经常外出打工，对教育的概念十分模糊。家长的教育观念没有跟上时代的发展，导致学校的要求很难被落实，与正确的教育方向背道而驰。甚至有些家长对教育不在乎，让学生早早辍学打工，或采取野蛮粗暴的教育方式，导致学生丧失学习兴趣，甚至逃学。
　　针对上述现象，学校应当将家校合作的工作重点偏向于对家长开展思想教育，改变部分有腐朽和落后思想的家长，定期举办家长的培训，使家长可以正确认识家庭教育的重要性。作为学生的第一任教师，家长要起到带头作用，对教育方法、教育理念和教育价值有一定的了解。教师要定期向家长宣传素质教育，强调学生学习的重要性，从而使家长可以自主、积极和合理地投入到家校合作的过程中。具体来讲，就是帮助家长利用科学的教育方式，反对暴力，反对冷漠，为学生的健康阳光发展提供有利条件，从而使家校合作共同体可以得以深化发展。
　　三、制定家校合作方案
　　首先，制定合理、有效和科学的家校合作方案，为后续的工作指导正确的方向，引导家校发展的顺利开展。因此学校要立足于社会的发展，将学生学习状况、思想发展和身心健康作为方案的出发点，将家长作为方案的落脚点，为学生的阳光发展设计合理有效的方案[2]。其次，学校在方案设计的过程中，不仅要明确学校的工作任务和职责，对家长提出要求，使家长可以按照计划积极配合学校的工作，还要设计合理的教育活动，利用形式多样的家校互动活动，调动家长配合的热情和积极性。家长根据方案可以有效支持学校的管理工作，共同完成对方案的补充和要求，从而为学生的发展提供基础。最后，要注意的是学校在设计方案的过程中，不仅要关注学生的合理要求，还要分析素质教育的观念，立足于社会的发展，从而制定与时俱进的合作方案。在设计方案的过程中，也要发挥家校合作的理念，积极倾听家长的意见，使合作计划具有科学性。
　　综上所述，家校合作作为教育模式中的一部分，对学生的健康成长有着至关重要的意义。本文通过构建家校合作平台、设计科学的方案和加强对家长教育三种方式具体阐述了如何构建城乡接合部的家校合作平台。因此城乡一体化部门的学校应结合自身特点，加强家庭与学校的合作，帮助学生成长。
　　参考文献：
　　[1]夏金娟.城乡结合部学校构建家校教育共同体的策略[J].基础教育研究，2017（10）：4-6.
　　[2]路忠孝.促进城乡结合部初中班主任与家长合作的有效策略[J].课程教育研究，2014（1）：42-43.
　　作者简介：胡忠国（1980—），男，甘肃古浪人，中學二级教师，本科，研究方向：中学物理教学。
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