浅谈高中足球教学中团队意识的培养
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摘 要：足球教学是高中学校体育教学的重要内容之一。近年来，国家高度重视足球的改革和发展，并提倡足球运动进校园，社会各界对足球教学的关注度也越来越高。在足球教学中培养学生的团队意识，有助于培养学生的协作能力、团队精神、情感交流及合作品质等。在足球队的训练和平时的足球教学中，团队意识的培养对于提升足球队的整体水平和提高足球教学的效率至关重要，也是提升学生的足球技术水平的关键因素。
关键词：高中学校;足球教学;团队意识;培养
足球教学是高中学校体育教学的重要内容之一。近年来，国家高度重视足球的改革和发展，并提倡足球进校园，社会各界对足球教學的关注度也越来越高。在足球教学中培养学生的团队意识，有助于培养学生的协作能力、团队精神、情感交流及合作品质等。在足球队的训练和平时的足球教学中，团队意识的培养对于提升足球队的整体水平和提高足球教学的效率至关重要，也是提升学生的足球技术水平的关键因素。笔者从事足球一线教学和训练十余年，在教学和训练中发现，只注重个人技术的提升而忽视团队合作意识，球队往往会在比赛中频频失误，错失很多机会，球队的实战能力不足。因此，团队合作学习非常重要。
一、提升球员的团队合作意识的教学实践
1.创设合作学习情境，让学生在合作中学习
通过团队合作学习，教师和学生都能积极参与到教学的进程中，更好地拓宽教学交流的范围，丰富教学的内容。老师要做好教学设计，设计丰富的教学活动，激发学生主动参与的积极性，尽量把更多的时间留给学生，合作练习，互相学习，共同提升。如开展小组运球比赛，把学生分成小组，接力运球，看哪一组先到达终点。这样，既培养了合作意识，又巩固练习了运球技巧。
2.学生合作与自学相结合
培养学生的团队意识，可以有效地提升学生合作与自学的能力，可以让学生建立起良好的学习动机，也可以培养学生的团队精神以及创新能力。团队中所有成员的团队精神与个人能力都是十分重要的，团队精神与个人能力都是促进团队强大的动力。要把两者有机地结合起来，为训练和比赛服务。如在讲授胸部停球这个技巧时，让学生两人一组练习，自学和合作相结合，相互督促，相互帮助，巩固训练成效。
3.在讨论学习中提高训练效率
足球教学中，团队意识的培养可以改变学生的学习态度，让学生能够更加主动地学习。因为足球技术的难度较高，短时间内要想独自一人掌握足球技术的要领非常困难，所以在教学中，团队中的成员在集体荣辱感的带动下，相互讨论与学习，准确及时地纠正错误以及正确评价，加快了足球技术的要点掌握，在教学中，观察团队中其他成员足球技术的同时，相当于对老师讲解示范动作的一次回顾，加深了对于足球技术的理解，并在大脑中建立起准确的足球技术概念。团队中的成员之间的共同活动，不但调动了学生学习足球技术的主动性，让学生处在一个相互学习、相互鼓励的和谐氛围中，同时对于学生学习运用足球技术，加深对于足球技术动作的领悟也有着非常重要的作用。如在模拟比赛时，可以让学生分成两个团队，开展讨论，就战略战术、合作防守和进攻等细节展开讨论，加深对足球技术和合作的理解。
二、培养学生的团队意识的一些思路
1.明确提出训练目标
目标是把足球运动员凝集在一起的力量，能鼓舞足球运动员团结起来奋斗。尽量设立远期目标和近期目标，并把两者有机结合，让学生有目的地训练。如近期目标可定为进入市赛前三。
2.强化学生的角色意识
在足球教学训练中，要依照教学的内容及任务的需求，实施团队的划分，开展以小组为单位的教学活动，让学生在团队教学训练中持续加强团队意识。在进行足球团队意识教学时，要重点关注学生的角色意识培养，要求学生严格按照老师的要求进行自主的支配控制以及完成自身分担的角色任务，失败可以允许，但必须避免团队中的相互指责，让学生明白自身的责任，同时承担自身的责任。引导学生相互尊重，及时沟通，消除和化解队员之间的分歧、矛盾。每一次比赛完都能客观地分析比赛中的得与失，为常规训练和下一次比赛积累经验。
3.注重学生规范意识的培养
培养学生遵守足球规则的意识，等同于培养学生遵守规范的意识。在教学中，对于学生遵守团队的行为规范要严格要求，并且要奖罚分明。比如在教学中，将连带责任的观念传授给学生，对于团队训练，要求每一个成员都必须以身作则，遵守规范，如果其中一人出现违规行为，这个团队的所有成员都要受到惩罚，让学生明白个人对于团队的影响，从而达到提升学生团队意识的目的。制定严格的球队训练规则，保证训练有规可循，规范训练。
4.多组织或参加比赛提升团队意识
要在日常教学中尽量多组织学生参与足球比赛或者足球游戏，可以让学生在参与足球游戏或者比赛时将自身的技术展现出来，并且锻炼自己与队友配合的默契度。在进行足球游戏的时候，要为学生设计一个需要整个队伍互相帮助，并且在队员的共同努力下才能完成的目标，而这个目标凭借个人实力是根本无法完成的。在组织足球比赛的时候，要多注意锻炼团队的配合能力比如说，在进行足球比赛的时候，让学生严格按照老师的战术来执行，在比赛中使用撞墙式配合以及下底传中等基本配合来锻炼学生之间的配合能力。这样就可以不断提升学生的团队意识，并且增加学生对于足球的兴趣，让足球教学始终处在一个轻松愉快的环境中。
在今后的足球教学和训练中，一定注重培养学生的团队意识，坚持实践与反思相结合，持续研究并积累培养学生团队意识的方法与经验，探索更多能够培养和提升学生团队意识的方法和活动，以提升足球教学和训练的效率，提升高中学生的足球团队意识和技术水平，推动当地足球事业的蓬勃发展。
参考文献：
[1]兰士飞.浅析体育教学与学生团队精神的培养[J].科技创新导报，2011（22）.
[2]廖放.体育教学与学生团队精神的培养[J].中国科教创新导刊，2010（12）.
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