“道具的多元象征性”在独舞《声声慢》中的探究
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作者:赵娜
【摘要】道具在舞蹈作品表演中，并不是一件实际意义的物体，而是一个“意象”;在舞台上饰演“无声演员”，倾诉着舞者的内心情感，传达编创者的思想和境界，完成舞蹈中意象创造的整个过程。在一个舞蹈作品中，一件简单的道具，可以创造想象出多种意象，营造着多层内涵和多元的象征性空间。道具所具有的这一多元象征性有着十分重要的研究价值。本文通过独舞《声声慢》来研究“道具的多元象征性”，围绕主题对道具（美术用纸全开大白纸打版纸）进行多重创造和想象，认识到道具的运用在舞蹈作品中有更深远的文化价值和和艺术价值，达到其“一物多用”的功能。
【关键词】道具;多元象征性;意象
【中图分类号】J712 【文献标识码】A
舞蹈道具多式多样，功能繁多，最为主要的是具有象征性的艺术功能。曾经的舞台上，道具呈现的只是传统意义上的物体，面对如今舞蹈编创作品中道具的高频率使用，并未如此，而是多种物象的象征体，具有多层象征内涵，不断创造道具的多种意象，充当多种物象，并用以不同的动作形式配合相应的道具形式。在独舞《声声慢》中，以写意的表现手法为主，围绕道具——全开大白纸打版纸（1.6×2.4的大白纸）来进行编创，作品以宋代女词人李清照的词《声声慢·寻寻觅觅》为题材，以表现主人公空虚惆怅，迷茫失落的感情为主线，塑造纸在作品中充当的“雪”“树”“拐杖”这三种物象，蕴含着“空”“伴”“独”三层象征内涵。通过“道具的多元象征性”在独舞《声声慢》中的探究，培养道具纸塑造多种艺术形象的能力，其不断的“变化”使作品具有多层内涵、多种象征性的意象空间，进而认识到道具的艺术价值和文化价值。
一、道具的概述
（一）道具的分类
舞蹈道具是在舞蹈作品表演过程中使用的物体，其多种多样，大部分是由演员携带，是塑造舞蹈形象和舞蹈舞台艺术造型的一部分。舞蹈道具分为四类。第一类是生活中的劳动用具（例如草帽铁锹等可以拿在手中的道具）;第二类是抽象性的道具（例如纱巾手帕等具有某种象征的意义）;第三类是民间性舞蹈道具（例如扇子等具有民族风格，并具有民族文化沉淀的物品）、第四类是演员随身携带的道具以及布置舞台场景的布景道具。独舞《声声慢》中所采用的道具纸，在作品中象征着其它的含义，属于抽象道具。使用这类道具，使观众通过结合舞蹈动作进行想象道具在这个舞蹈作品中塑造的艺术形象，演员的动作与道具结合的造型构图中体会作品表达的意境，具有象征性的意义。
（二）道具的艺术功能
在舞蹈作品表演过程中，道具可以凸显舞蹈风格，说明人物身份，强化人物情感，升华主題内涵，表明特定环境，最为重要的是，具有象征性的艺术功能。（“象征性”是一种艺术表现手法，是通过借用某一具体形象的事物暗指所讲的物和事，传达某种情感和意旨）。道具在舞蹈作品中是一种象征体，蕴含着象征内涵，根据道具具有象征性的艺术功能，通过创造想象，并不是单一的象征体，“一物频用”，蕴含多层象征内涵，具有“多元象征性”的艺术功能。
二、独舞《声声慢》中“道具的多元象征性”
在独舞《声声慢》中，道具纸具有多元象征性，是多种物象的象征体，通过纸的多种意象创造，在作品中蕴含着多种象征内涵，并用以不同的动作形式配合相应的道具形式，具有多种形式语言。
（一）道具的多种意象创造
“意象”一词是指客观物体经过创作者自身的情感来创造出的艺术形象，就是用客观物象来表达主观情感，具有特殊的含义。不能满足于道具在作品中只是作为一件实在意义的物体，要创造出道具的多种艺术形象，也就是在作品中道具所充当的多种物象。作品《声声慢》中运用了道具纸，以独舞的形式在纸上呈现出三种不同的意象，创造出三种不同的艺术形象。首先必须研究纸这一道具的功效，纸作为日常生活和学习的必用品，它具有任意折叠、能写能画的功效。通过纸本身的这些功效来创造想象大白纸在作品中可以充当的物象。在作品《声声慢》中，借用纸可以卷的功效将纸卷起来，创造出“拐杖”这一艺术形象，;借用纸本身空白的功效，创造出“白雪”这一艺术形象（此时纸在表达一种语境，传达一种空空如也，失去一切的象征意义）;借用纸可以画的功效，画出一棵树，创造出“树”这一艺术形象。将纸创造出三种艺术形象，充当三种物象，是“雪”“树”“拐杖”的象征体。
（二）道具的多层内涵象征
根据道具（白纸）的功效来创造想象它可以充当的物象，针对每一物象道具象征着不同的内涵，通过一件物体不断“变化”营造出丰富的多元象征性的内涵。在舞蹈作品《声声慢》中，主人公国破家亡，孤身一人，白纸充当“白雪”的这一物象，象征白纸在作品中既表现主人公一人在茫茫大雪中寻寻觅觅自己失去的一切，又象征着“空”——外在物质失去一切“国破家亡”;内在情感“孤独冷清”。借用李清照的词《声声慢·寻寻觅觅》中‘雁过也，正伤心，确是旧时相识’（主人公抬头望见雁行飞过，不免勾起对往事的美好回忆）在舞蹈作品中，白纸充当“树”这一物象，一方面象征着主人公把树比做已经去世的爱人，整个作画的过程正是两人曾经相生相伴情景的内涵;另一方面塑造树下的主人公回忆往事内心波澜的情感内涵。为塑造主人公晚年时期孤老终生身体衰弱的形象，白纸充当“拐杖”这一物象，象征主人公晚年时期与之相伴的只有拐杖，孤身一人，凄惨落寞的情感内涵。大白纸是“雪”“树”“拐杖”的象征体，象征着“空”“忆”“孤”三种内涵。在道具的不断“变化”中，充分挖掘在主题范围之内纸的三种象征内涵，将作品主人公孤独一人凄凄惨惨的情感推向高潮。
三、道具的多元象征性在舞蹈编创中的价值
（一）具有承载多重文化讯息的文化价值
舞蹈作品中道具的运用是一种文化符号的信息，承载着艺术的文化、社会的文化和艺术家的审美文化。道具的多元象征性说明道具不是单纯的一种符号，将一件道具运用到舞蹈中，开发想象出更多的艺术符号，进而承载着多重文化讯息。在舞蹈《声声慢》中，道具纸蕴含着多种象征意义，不断创造想象纸的多种艺术形象，提升了舞蹈《声声慢》的想象空间。随着人们的艺术欣赏水平和审美观念的提高，要求我们在舞蹈编创中对道具不断的创新和想象，扩展舞蹈的欣赏思维，提升人们的创新能力，凭借着一种物体来寄托多种象征意义的精神需求，不断对道具的创新想象，使道具在作品中承载多重文化讯息，符合中华民族文化的审美要求。
（二）具有丰富舞蹈表现形式的艺术价值
道具的多元象征性，是通过一件物体的不断“变化”充当多种物象，营造了丰富的象征内涵，丰富作品的情感表现力。在舞蹈《声声慢》中，纸充当的三种物象所象征的三种内涵都深层次的强化了主人公凄凄惨惨，孤寂难熬的情感，丰富了作品《声声慢》的情感表现。在纸的表现形式上讲，创造出纸不同的道具形式，为表达每一道具形式，通过身体和道具的磨合创造出多种不同的动作形式，丰富了《声声慢》的形式语言，极致地展现了作品的主题和内涵。在舞蹈编创艺术中，形式是表现作品内容的呈现方式，道具的多元象征性既可以丰富作品的艺术表现力和感染力，扩展人们的艺术表现力，还丰富了作品的动作语言形式，增强了舞蹈在舞台上的形式感，在编排和审美方面都进一步的得到提高。
参考文献
[1]胡晶莹.从舞蹈道具媒介中探索形式语言[J].民族艺术研究，2008.
[2]许慧子.浅谈舞蹈编导中道具的巧妙运用[J].戏剧之家，2015.
作者简介：赵娜，女，山西吕梁，硕士在读，研究方向：舞蹈编导。
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