如何有效发挥信息技术在幼儿教学中的作用
来源:用户上传
作者:
摘 要：信息技术的高速发展给我们的工作和生活带来了翻天覆地的变化。现在，信息技术已经被广泛运用到各行各业。幼儿教育作为我国教育的基石，必须紧跟时代的步伐，将信息技术与教学充分结合，更好地提高教学质量。教师要将信息技术应用到日常教育之中，才能使我国幼儿教育的质量从根本上得到提升。
关键词：幼儿教学;信息技术;应用举措
中图分类号：G61 文献标识码：A
文章编号：1673-9132（2019）30-0181-01
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.30.173
教育教学与信息技术相结合，是今后的教育发展的趋势，我们要充分重视信息技术在幼儿教育中的作用，并且积极探索如何更好地将两者结合起来，从而提高幼儿教育水准。我们的目的是能够利用信息技术使幼儿对学习更有兴趣，进而提高幼儿学习的积极性，实现创新教学，创新育儿。
一、电子课件激发兴趣
幼儿园的幼儿正处于天真烂漫的年纪，对一切的新鲜事物都充满好奇。如果教师能够在日常的学习中加入一些趣味性的内容，必将会大大提升幼儿的学习兴趣。信息技术在教学中的应用体现最广泛的一项就是多媒体教学，通过大屏幕，用图像、音频、视频等方式将教学内容更富趣味性地展现出来，更能激发幼儿的兴趣，进而提升教学效率。比如，教师如果想向幼儿介绍许多小动物，只是单一的书本上的图案往往无法让幼儿有更加清晰直观的感受。这时候教师就可以利用多媒体向幼儿展示更多的图片或者视频，让他们能够更加清楚地认识并了解这些动物。另外，书籍上的内容毕竟有限，利用多媒体网络，就可以从其他的渠道获取更多的资源，拓宽幼儿眼界的同时也能进一步激发幼儿对学习的兴趣。
二、培养幼儿的语言能力
幼儿时期正是幼儿说话习惯和表达思维的养成时期，幼儿教学的一个重要环节就是语言教学。幼儿在成长的过程中交际范围还会逐渐变大，交往的人也会越来越多，交际的机会也会逐渐增多。这时候幼儿的语言表达能力就会受到很大的考验。幼儿园的语言教学不仅要拓宽幼儿的词汇量，培养幼儿良好的思维逻辑习惯，还应该着重提升幼儿在进行语言表达时的用词准确度。当然，随着年龄阶段的不同，幼儿所要接受的教学也是不同的，这时候就需要教师为每个年龄的幼儿打造专属的教学方式。也就是说，现在单一建立在记忆上的语言教学已经不能满足幼儿教育的需求，我们必须结合信息技术进行创新，创造出更加高效且完善的教学方式，从而提高幼儿的语言创新能力。比如，在看图说话这一学习内容的讲授中，教师只用单一的图片展示给幼儿，让他们能运用语言将看到的内容表述出来，教师还可以用视频将图中所想要表达的内容进行展现，使其变得更加生动具体，更加真实。另外，教师要善用一些幼儿喜欢的动画内容进行引导性教学。
三、培养幼儿的想象力
除了基础教学之外，计算机技术还可以为提高幼儿的想象力提供相当大的帮助。教师的引导在这一阶段显得尤为重要。以幼儿园的音乐课程为例，教师为幼儿选择的歌曲大多是活泼欢快有一定情境的，能够对幼儿的身心健康发展做出正确引导的正能量歌曲，如果能够在教学时播放相关的短片，那么幼儿就更能够直观地感受到该歌曲想要表达的意思。情境教学一方面丰富了幼儿眼中的画面，激发了幼儿的兴趣，提升了教学的质量，另一方面也从一定程度上激发了幼儿的想象。比如，经典儿童歌曲《木偶奇遇记》，幼儿教师在进行教学的过程中就可以为幼儿播放同名的动画片，里面有美丽的森林、可爱的精灵、神奇的魔法和可以变身的木偶。教师还可以着重引导幼儿关注一些有趣的细节，让他们进行趣味模仿，感同身受，体会其中的乐趣。在教学活动中，这一方式让幼儿能够有更多的参与空间，在充分尊重幼儿个性的同时，也提高了幼儿对于学习的主动性，是信息技术运用到幼儿教学的成功案例。
四、培养幼儿的观察能力
为了让幼儿能有更加敏锐的观察力和洞察力，教师平时应该多与幼儿进行一些益智类游戏，在教师的引导和参与下，充分激发幼儿的观察力和想象力。比如，在进行美术教学的过程中，教师要充分尊重幼儿的个性，让他们充分发挥自己的想象力，尽情地进行创作。我们会发现，幼儿的世界总是充满着快乐又新奇的想象。一般在这样的教学活动中，教师都不应该过多地进行干预，可以在旁边仔细观察，然后了解每个幼儿特有的个性。
五、结语
幼儿时期是幼儿性格、习惯等形成的重要时期，所以幼儿教育在整个教育生涯中就显得尤为重要，这一时期的教育是开始，也是基石。幼儿教师要引导幼儿健康成长，提高其学习能力、观察能力，使他们尽快地发现自己的兴趣，进而提高学习新事物的能力。
幼儿教育的方式要科学化、游戏化、创新化。我们必须不断学习新的教育理念并将其应用到幼儿教学中，尽量為幼儿营造一个积极健康、轻松活泼的学习氛围，让幼儿能够全面发展。同时，教师要合理运用信息技术，不断完善幼儿教学模式，使幼儿教育水平能够达到一个新的高度。
参考文献：
[1]赵紫霞.新媒体技术在幼儿教育中的应用[J].教育现代化，2018（32）.
[2]冯旭权.浅谈现代信息技术在幼儿园教学中的运用[J].中国新通信，2018（15）.
[责任编辑 薛晓静]
作者简介： 霍德姣（1988.5— ），女，汉族，河北内丘人，二级教师，研究方向：学前教育。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-15032566.htm
