高职院校试行现代学徒制的现状与对策

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　　摘 要 作为一种新型的人才培养模式，现代学徒制在高职院校中已经取得了一定的成绩。相对于其他人才培养模式而言，现代学徒制更为特殊，以校企合作及工学结合为核心。现代学徒制在高职院校中的运行受到了诸多阻碍，落实难度较大。该种人才培养模式的运行不能完全依靠学校的力量，需要得到企业、学生及家长等多个方面的共同配合，为现代学徒制的使用及落实提供必要的保障。要想明确高职院校试行现代学徒制面临的困境，必须清晰透彻的了解现代学徒制的弊端，补齐短板，以问题产生的原因为前提制定恰当的对策，确保现代学徒制在高职院校中发挥自身的利用价值。
　　关键词 高职院校 现代学徒制 对策
　　中图分类号：G717 文献标识码：A
　　0引言
　　以往的学徒制以言传身教为主，现代学徒制在此基础上做出了一定的改变，不仅融合了现代化的教育理念，还借鉴了现代学校职业教育的成功经验。从本质上来说，现在学徒制更加倾向于工作、学习、企业培训及学校教育等多个方面的融合。不单是将理论知识传授给学习者，更加注重学生的实践技能及动手能力，使学生在学习中积累工作经验，培养学生的职业道德及操守，拉近学生与工作岗位之间的距离，确保其满足工作岗位提出的多样化需求，这也是培养技术技能型人才的最佳途径。此外。现代学徒制可以说是高职院校培养人才的重要举措，在实践中取得了不俗的成就。当然，我们不能忽略现代学徒制面对的困境，必须明确问题产生的原因，制定相应的解决措施。
　　1高职院校实行现代学徒制的现状
　　职业培训是现代学徒制的前身，最早起源于德国，后作为专业的教育模式应用于职业教育当中，加之国家政策及法律法规的推动，现在学徒制成为了加快国家经济发展速度的重要举措。自世界性的金融危机爆发以来，现代学徒制再一次成为热点问题，世界各国逐步提高对现代学徒制的重视，并先后发展现代学徒制。
　　我国高职院校开始试行现代学徒制后，取得了显著的成绩。首先，在现代学徒制人才培养模式广泛推行的背景下，高职院校培养了越来越多的高素质的技能型人才，是缓解就业矛盾、提高就业率的重大举措。以往的高职院校教育当中，普遍存在就业难的问题，现代学徒制的出现及使用有效地解决了学徒的就业问题，是增加学徒就业率的最佳途径。另外，相对于其他人才培养模式而言，现代学徒制更加倾向于理论知识及实践能力的融合，不会过多的将理论知识灌输给学生，而是通过实践的方式，使学生加深对理论知识的理解与掌握，并利用理论知识为实践活动提供必要的支持。校企合作的方式使得学生更快的进入到工作岗位当中，熟悉企业的工作流程，为学生的职业生涯奠定了良好的基础。最后，现代学徒制不仅可以满足企业用人的多样化需求，还可加快区域内经济的发展速度。
　　2高职院校试行现代学徒制面临的困境
　　2.1缺乏创新意识
　　经调查发现，忽略现代学徒制人才培养模式重要性的问题普遍存在，很多高职院校并没有详细的了解现代学徒制的作用，校企合作仅停留在初级阶段，例如提供教学资源或者就业途径等。学校并未与企业之间进行深度的沟通与合作，对学生的长远发展极为不利。另外，很多学校还受到传统人才培养模式的影响，缺乏创新意识与改革意识，忽略了学生实践能力的培养。
　　2.2缺乏法律制度的保障
　　经过一段时间的努力，现代学徒制取得了较为明显的成绩，但是仍旧落于后于西方发达国家。不难发现，西方发达国家在现代学徒制方面有着良好的政策保障，具备完善的法律法规及法治体系，加之政策上的支持，现代学徒制的发展前景一片大好。我国在法律制度方面有所缺失，缺乏完善的法律法规，给现代学徒制的发展与运行造成了极大的阻碍，缺乏最基础、可靠的保障，致使现代学徒制无法落实到实处，极大地削弱了现代学徒制的作用。
　　除此之外，政府已经逐渐意识到校企合作及现代学徒制的重要性，但是在支持政策方面还显不足。现代学徒制的推行与落实离不开政府的支持，除政策上的支持外，还要加大资金的扶持力度，显然，现有的财政投入无法满足企业用于培训学徒的支出成本，导致很多企业不愿意主动承担社会职业教育中的责任。总得来说，这些都是因缺乏法律制度及政策保障而引发的不良结果。
　　2.3缺乏管理
　　部分企业的管理工作有所缺失，例如，学生通过校企合作的方式进入企业工作岗位后，由于管理方式不当致使学徒产生抵抗情绪，很难产生对企业的认同感及归属感，不仅不利于学生的发展与进步，还会给企业及现代学徒制的建设造成负面影响。企业与高职院校的合作，不只是为学生提供就业渠道，还要做好心理及管理上的工作，倾听学生心声，帮助学生解决心理及情绪上的负面问题，确保学校与企业以现代学徒制为前提更加紧密的结合在一起，通过二者共同努力的方式引导学生成长进步，构建学校、学生、企业三者合作共赢的局面。
　　3高职院校试行现代学徒制的对策
　　3.1制定政策，提供法律保障
　　针对现代学徒制制定法律法规的目的在于（下转第51页）（上接第23页）加快现代学徒制的发展速度，确保其切实落实于高职院校的各项工作中，此外，国家在政策及法律上的支持，有利于协调各个行业的力量，共同为现代学徒制的发展助力，打造现代化的法律体系。
　　首先，可針对现代学徒制的试点制定相应的管理策略，例如《高等职业教育校企合作条例》等，使得现代学徒制朝向更加规范的方向发展。也可利用《现代学徒制工作条例》明确规范校企双方的责任与义务，明确指出教育部门、企业主管部门和财政税收部门在现代学徒制中扮演的角色，规范各方行为，为高职院校现代学徒制的建设与运行提供法律上的保障。其次，加大对高职院校及企业的扶持力度，减免税收加大资金补贴，也可为制定企业的师傅提供经费保障，重新调节薪资结构，确保企业及高职院校以更好的状态服务于现代学徒制，培养高素质的技能型人才。最后，加大考核力度，随时跟进各项政策的落实情况，严格考察各部门及干部的工作水平，结合实际工作状况给予一定的奖惩。
　　3.2制定考核标准
　　以往的考核评价标准以教师和企业师傅为主，并未考虑到学生的想法，是影响现代学徒制的重要因素，要想扭转上述局面，必须制定现代化的考核评价标准，确保学生、企业师傅及教师之间互通互认，利用教师评价、企业师傅评价及学生自我评价结合的方式加快现代学徒制的发展进程，确保其以更加规范的状态应用于高职院校当中，为企业及社会输送高素质的人才。
　　3.3搭建资源共享平台
　　无论是企业，还是企业师傅，都应意识到课程体系建设的重要性，并积极参与其中，全面了解课程体系，掌握高职院校教学及管理的细节，以培养学生的职业道德及职业精神为基础，打造现代化的教学模。建设课程体系时，应考虑到不同因素给高职院校及现代学徒制带来的影响，培养学生的责任感及忠诚度，使学生树立责任心，更好地服务于企业，服务于社会。
　　4结语
　　当前，现代学徒制正处于试运行阶段，在高职院校当中的应用刚刚起步，但是已经引起社会各界的重视，政府部门为加快现代学徒制的落实力度，为其制定了行之有效的政策，确保现代学徒制全面开展。高职院校及企业等也应意识到现代学徒制的重要性，通过协调、努力的方式培养学生的能力，提高学生的水平。此外，企业应意识到自身承担的责任与义务，主动履行职业教育的社会责任，在政府、学校及企业协同配合的基础上，加快现代学徒制的发展速度，构建现代化的高职院校学徒制，确保其带有中国特色，与我国国情相符。
　　 基金项目：本文系中国商业经济学会2018/2019年度职业教育专项研究课题成果，课题名称：现代学徒制职业人才培养法规政策研究，课题编号：2018ZSZJZD02。
　　参考文献
　　[1] 苗亮.高职院校试行现代学徒制现状初探及对策分析[J].农家参谋，2018，579（07）：183.
　　[2] 齐伟.高职院校现代学徒制试点的困境及对策探讨[J].成人教育，2017（09）：76-80.
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