巧用“互联网+”教育，创新农村小学德育模式
来源:用户上传
作者:
摘 要：现在是一个飞速发展的时代，互联网的出现和发展标志着新时代的到来。让互联网走进家家户户，让互联网走遍中国成了这个时代重要的任务之一。让互联网走进全中国的首要任务点就是让互联网走进学校，走进农村的小学中，让互联网真真做到传遍中国的每个角落。农村的教育发展在一定的程度上比不过城市的教育，所以为了达到农村学生和城市学生有着相同的教育机械设施和水准，互联网走进乡村小学刻不容缓。于是利用“互联网+”的方式教育，可以大幅度的创新和提高农村小学生们的德育教育模式。体现出对德育模式的重视和针对。
关键词：小学生 “互联网+”教育 实践方式
一个学校，一名老师，一间教室，这是农村最传统的教育。但是一张网，一台多媒体，一个互联网移动终端这就成了最先进的“互联网+”教育。在中国的教育领域，数之不尽的学校机构都在采用这种模式进行德育的学习和培养。农村的德育教育必须要与时俱进才能让农村小学出来的学生们获得更新更准确更符合时代的德育教育，要想被这个时代和社会包容就要做到顺应时代的发展。所以这要求当代农村小学教师必须要掌握学习和应用“互联网+”的教育模式和方法，将其深入到日常的德育教育中，让德育教育更加便于理解和接受，用更新的方式让小学生们明白德育知识，进而达到德育教育的最终目的，培育到小学生们的德育基础，丰富小学生们的知识的贮备容量，让学生们更好的接受溶解德育教育。
一、“互联网+”进入农村小学对教师的要求
现在是以互联网发展的大时代背景下，互联网的运用普及到千家万户，也逐渐地普及到一些农村地区，互联网与学习教育有了不可分割的关系与联系。但是现在在农村大多数的互联网都被使用在了游戏娱乐消遣之中，并没有被合理更有价值的利用起来，这需要乡村教师要对互联网的使用进行合理的引导教育，使其为农村小学的德育教育方面更上一层楼。更重要的一点是，小学生们的年龄太过于小，导致辨别是非的能力远远不及成人，所以更加需要农村教师的指导，让学生通过使用互联网来进行学习和德育的发展，从而达到真正的“互联网+”德育教育[1]。
二、“互联网+”进入农村小学的实践方式
现在在大部分农村中存在许多问题。首先是农村小学生家长的知识文化程度不高，所以与德育教育并不是很了解，进而不能达到在家对小学生进行德育教育，导致很多农村小学生缺少树立德育的意识。然后农村的学习环境与城市的学习环境的差距，农村中的小学生相比之下眼界没有特别的广阔，因而小学生接触德育知识的途径不多，所以针对现在农村小学生的德育教育的不到位，“互联网+”进入农村小学促进推动德育教育刻不容缓。教师可以采用一些方法，例如教师可以利用多媒体播放器，给学生放一些关于德育教育的视频，或者放一些关于德育教育的故事等，多媒体与德育教育相互结合，会产生非常生动有趣的画面，吸引学生的注意力，激发出学生对于德育知识的渴望。现在“互联网+”进入乡村进行德育的教育模式大大提高了我国农村小学生的德育水平。
三、通过实践的方式，加固学生的德育优秀品质
理论是一部分，但是实践才是检验真理性的唯一标准。光理论不实践是不行的。万物都是具有两面性的，互联网也是一样。很多小学生可能在网上看到以下血腥暴力的不良信息，从而产生叛逆的心理。因此需要教师在日常生活中对小学生进行正确使用互联网的指导，教会小学生如何在互联网上学习德育知识。不仅如此，教师们还应当在课后线下带学生去实践。比如在生活日常当中，积极鼓励学生们去当小小志愿者。组织领导小学生们去福利院、养老院看望同龄的小伙伴和老人们。检验德育的实践性和可行性。让小学生们释放自己的爱心，在实践的过程中从内心深处领悟和理解什么是德育品质。明白在生活中要互帮互助，共同进步关爱他人的道理。从而让小学生们健康的全面发展[2]。
四、扩展家校的联系道路
德育教育不仅仅只是在课堂中展现，在家庭中的育德教育也是非常的重要。大多数农村家长不能够正确的引导小学生树立正确的德育观念。所以家长和教师之间一定要有所联系，利用互联网便可以做到。不仅仅要让互联网入住农村的小学，更普及到每一个农村家庭。为了加强学生家长的德育知识，学校可以将学生家长们集中到学校中来，组织一些活动游戏，比如让家长们做一些行为动作，如扶老奶奶过马路，帮助孕妇拎东西，救助小动物等行为，或者再做一下不良的动作比如乱扔垃圾等讓小学生们选择那些行为是正确的那些行为是错误的，让家长和小学生们在游戏中获得科普到一些德育知识的同时也促进了家长和孩子之间的关系，让亲子关系变得更加和睦。实践得出有很多家长证实在学校开设德育活动游戏之后，小学生回到家中变得更有礼貌和懂事，这说明德育教的普及和萌芽的重要性。让德育之花在小学生的心中开花结果，根深蒂固。
结语
当前的社会实践教育中，德育教育的地位是非常高的，一个孩子是否具有德育品质成了衡量一个孩子是否优秀的标准。综上所述我们能够看到“互联网+”进入农村学校变得刻不容缓。把理论融入实践，让实践融入个人品质，这才是德育教育模式的作用和意义。与之德育教育的实质核心就是小学生的身心变得更加健康，顺应时代的发展，走出大山建设国家的基础之上具有一颗德育之心，促进加强学生的自我发展。如果所有的农村小学生们都能接受“互联网+”的教育模式，那么我国的农村素质水平也会年年递升，真真做到素质农村，素质中国，也为中卫未来的发展道路提供了加速推进的作用。所以“互联网+”教育下的德育教学值得推行推广。
参考文献
[1]黄美娇.“互联网+教育”给高等教育带来的变化与挑战[J].福建商业高等专科学校学报，2016（01）：42-46.
[2]王皓磊，丁邡.推进农村“互联网+教育”平台建设的政策思考[J].中国经贸导刊，2015（18）：59-60.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-15080649.htm
