一路耕耘，静待花开

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　　摘 要：当了23年的班主任，我用无痕的爱，做有益的事。对学生怀有无限的亲子之爱，对班主任工作怀有神圣的责任感和使命感。从容地面对班级中发生的一切，充实地走过流淌岁月中的每一个日子。
　　关键词：爱 温暖 奉献
　　班主任的工作是琐碎的：迟到早退，打架骂人，你瞪我一眼、我撇你一嘴……每一件事单独看来都是微不足道的，可是每一件事都可能成为学生变化的十字路口：处理得好，一件琐碎的工作都可能成为支撑学生成功的基石，学生脚踏这一块基石一步步向前，在自己人生的某一时刻蹬上自己事业的顶峰;处理不好，一件小事可能成为下滑的斜坡，学生可能由此而跌入人生的泥坑。
　　当了23年的班主任，我用无痕的爱，做有益的事。对学生怀有無限的亲子之爱，对班主任工作怀有神圣的责任感和使命感。从容地面对班级中发生的一切，充实地走过流淌岁月中的每一个日子。
　　一、用挚爱真情温暖学生
　　我认为管理好一个班级的秘诀是真诚地爱每一个孩子，当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。
　　2009年初，到佟家中心校，刚接手六年级时，问题学生王春旭作业不仅不交，面对老师的追问，居然不屑地拎起书包夺门而出。面对这样的问题孩子，我知道继续批评显然会适得其反。于是，多方走访，了解到，王春旭父母离异，爸爸对他的教育简单粗暴，现在他很逆反，对学习没兴趣。但他讲义气，最大的爱好就是打乒乓球。了解到这些，我便时常在生活上给他以关爱，纽扣掉了，主动拿针线给他缝，没吃早饭便给他买牛奶和面包、课堂上有了点滴进步便投以赞许的目光、及时表扬和鼓励……逐渐王春旭不再抵触。我乒乓球打得比较好。针对王春旭不爱学习就爱打球这一特点，就想利用打球这一技能来转化这个孩子。因此故意在王春旭训练时和校内的高手打球，让他见识我乒乓球的风采。有一天他主动拿着球拍兴奋地说：“老师，我听说你打过全区冠军？你真是太厉害了！我的正手接发球老是练不好，你教我打乒乓球吧！”就这样，我便以教球为契机对他进行教育，逐渐让他认识到学习和打球一样，不付出是不可能有收获的。球能打的这样好，学习也能有提高。在我的指导下，王春旭在全区小学生乒乓球比赛中获得单打第四名。伴随着球技的提升，他对学习也逐渐感兴趣，学习成绩也稳步提升。而且他还成了我管理班级的得力助手。对我的感情也亦师亦友。毕业多年还时常看望我，在他的心目我已经不单单是他的老师更是他生活中的朋友。
　　全校闻名的问题学生闫朗毓办理休学来到我们班级，到我们班的第一天，他就给我一个下马威。上上课就玩起了涂改带，我不由分说就将他的涂改带没收，可这一下惹恼了他，趴在桌子上就嚎啕大哭起来。怎么说都不管用。面对这个任性惯了也不管课堂规矩的孩子，我只能采用缓兵之计，先将涂改带还给他，让他坐起来听课。这时他真的就不再号哭，把身体坐端正准备听课，见此情景我又顺势表扬了他，“看闫朗毓也懂课堂规矩了，知道听老师的话认真听课了。”听了我的表扬他听得更认真了。在他第二次摆弄东西不听课时，我走上前去，轻轻地说：“闫朗毓，先把你手里的东西给老师，老师替你保存。先认真听课好吗？”没想到他居然同意把手里的东西给我了。于是我又借机表扬：“看闫朗毓多有进步，知道上课不该摆弄东西，听老师的话，知道遵守班级纪律了。”就这样在不失时机地对闫朗毓的遵守班级纪律的教育中逐渐取得成效。他不再任性，逐渐学会认真听课了。他的数学思维还好，可语文超差，生字就是不会认不会写，就连最基本的拼音都不会。于是我每天利用午休时间给他补拼音，学会拼音后每天中午看着他拼读两页的课外书，一直坚持到现在。就这样孩子不再抗拒我，一下课就会和我聊天。甚至带来好吃的还不忘分给我一份。学习兴趣有了明显的提高，也能够和其他孩子一样用心听课，遵守纪律了。记得上学期临近期末我得了重感冒。咳嗽的厉害，嗓子都肿得说不出话。下课了，又一连气的咳嗽。这时，一双小手在给我轻轻地捶背。我回头一看，原来是闫朗毓，他天真地说：“老师，我给你捶捶背就不咳嗽了。”此时，教育的幸福感溢满心田，爱就是关怀，关怀每个需要关爱的孩子，让每一朵稚嫩的小花都能璀然绽放，在倾听花开的声音中体会教育的幸福。
　　二、情系学生甘于奉献
　　2012年三月份调入南岗小学后接管了全校最乱的五年一班，面对超差的成绩和散漫的孩子们，我全身心地融入教学之中，来得最早，走得最晚。每天都能看见我和孩子们融合在一起，和孩子们共游戏，共学习。中午和课间总能看到我孜孜不倦地给孩子们讲题、谈心。在我的努力下学生们逐渐有了班级凝聚力，学习的风气也逐渐浓厚起来。
　　2013年3月份我患上了胆息肉，短短的几个月时间息肉从直径0.6厘米长到近1.0厘米医生建议进行胆切除手术治疗，可面对着还有1个多月就毕业而且刚刚理顺过来正呈上升趋势的班集体，如果再换班主任，孩子们无论是思想还是学习都会有波动。为了这班可爱的孩子们，我毅然决定暂时保守治疗，坚持将孩子们顺利送毕业假期再手术。我用坚强和乐观感染着学生，学生们学习的热情高涨。在最后的毕业考试中取得了骄人的成绩。
　　去年，我膝盖半月板损伤，滑膜积液，不能走路，只能静养。但开学初教师备课我却拖着病腿来上班，程校长知道后，特批我在家备课不用来上班，也不算假。面对学校领导的照顾更激发了我工作的热情。学生开学后我就坚持上班，爱人负责接送，我家楼梯比较陡，他就背我上、下楼。不能多走路，学校就派杨儒秋老师替我开会，替我带学生间操、路队。不能站起来讲课就坐着讲。就凭着对孩子们的爱，对教育的这份执着，我没有耽误学生一节课。一直坚守着我所挚爱的班主任岗位，信守着做一名好老师的初心。
　　爱在左，情在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫。我用二十三年的班主任经历，印证了为人师者的铮铮誓言。我从不曾后悔和遗憾，因为我体验到了为人师的幸福。如今，我依然在教育的路上一步步坚实地走着，不知疲倦，乐在其中。
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