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校企合作下大学生创新创业模式实践探索

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  摘 要 创新是引领发展的第一动力。创新教育是一个系统工程。建立以企业为主体,市场为导向,产学研深度融合的科技创新体系,培养具有创新能力和实践能力的高素质人才,提升学生在社会上的就业和从业竞争力。
  关键词 创新 校企合作 环形模式 创新实践体系
  中图分类号:G647 文献标识码:A
  1高校创新创业教育现状及存在问题
  目前大多数高校的创新组织管理模式还处在“学生专业学习-教研室组织-专业课教师指导-学生积极参与-作品获奖-校院奖励”的开放线性创新模式。该创新模式在创新创业活动组织的初期阶段较有成效,但还不够完善,尤其是在实践方面还有很大的提升空间。
  目前,高校创新教育存在以下几个方面的问题:
  1.1学生创新意识有待加强
  高校在开展创新教学活动中,仅仅是依靠一些理论性的教材,对学生进行创新知识和技能的讲授。同时,课程的考察方式过于单一,学生在课程考察过程中随意应付,没有真正实践并得到信息反馈。
  1.2课程体系设置不完善
  创新教育是在大众创新、万众创业理念兴起下形成的教育内容,其在高校人才培养机制中还未形成较为稳定的课程体系,高校创新教育课程设置还存在缺陷,有以课程设置未结合市场调研与市场需求为主要的不足,课程体系设置中偏向于理念讲授,这不仅影响了学生的创新实践能力培养,也可能造成同一类创新方向理念的形成,难获得较好的效果。
  1.3师资力量薄弱
  高校师资力量的强弱对于创新教育的开展效果具有重要的影响。创新教育本身就要求教师除了要具备广博的理论知识,还要具有相应的创业经验。当前的高校教师在现行体制下,本身在创新教育方面就有一定的不足,很难给学生提供专业化的指导来满足学生的需求。
  1.4创新实践平台欠缺
  目前校内创新工作室、工作坊等基地资源稀少,利用率低,校企合作模式尚处于探索阶段,没有形成洽谈、联系、对接、跟进等完整的工作模式,没有很好的和大学生创新创业工作结合在一起。因此学生创新创业参与实践少,成果未大范围走出校门,走向社会,接受市场检验。
  1.5管理制度落后
  创新实践基地的运行需要有效管理,目前的管理制度尚不完善,职责不明确、权责不统一。从而导致创新实践活动在前期准备阶段、中期着手阶段、后期落实阶段皆存在不同程度的滞后问题。从建立模式、运行机制、工作团队、管理制度等方面还有很大提升空间。
  2校企合作的特点
  校企合作,即学校与企业共同搭建平台,大学生在校企共建的平台上,发挥优势,运用个人能力等,进行创新实践的过程。目前各高校都开展了相关工作,对于创新活动具有自主开放、资源共享、互惠互利、双向受益、共担风险、提升活力的优势。
  3环形模式创新实践体系的构建
  通过对现有的“专业学习-专业教师指导-辅导员组织-学生参与-作品获奖”的开放线性创新模式运作方式存在的问题进行分析,为了更好的开展创新教育,深入激发学生的创新素质、创新能力,必须要结合现状,通过校企合作,构建大学生创新“环形”模式,建立长期、有效的机制,形成良好的大学生创新教育氛围,推动创新创业教育更好更快的发展。
  4校企合作背景下环形模式创新实践体系的保障与落实
  4.1以“校企合作”为平台开展多样创新活动
  以学科竞赛为载体,开展诸如创新模拟面试、技能培训、讲座等活动,通过学生社团载體建设,带动更多的学生了解、走近、参与创新,普及创新活动的重要性及必要性,促进其自主创新价值观的形成。
  4.2以“校企合作”为契机完善教学课程结构
  通过开展市场调研与市场需求的分析,能够较好的把握向大学生提供何种课程结构与教学内容,这是创新创业教育中有效利用“互联网+”背景提高教育针对性的方法,也能够较好的完善高效创新创业教育模式,提高教育有效性。
  4.3以“校企合作”为媒介强化师资力量
  通过理论学习、课程实践、课题研讨等途径进行专业知识方面的自我提升;利用校企项目合作,依托“产学研”,实现教师进企业课堂与企业骨干进高校课堂的定期互动,利用实践教育基地优势,促进教师创新创业实践指导能力和整体师资水平。
  4.4以“校企合作”为载体加强创新实践基地建设
  依托现有科研项目资源,结合企业需求,建立教师教育创新实践实训基地,实现资源共享,提高利用效率。建立有效管理机制,明确校企双方职责,促进高校“双师型”师资建设,发挥创新创业型基地的实际效应。
  4.5以“校企合作”为依托建立健全制度建设,完善组织机构
  建立健全创新创业组织的各项规章制度,制定明确的责任分工,并配备专业的管理人员。把创新创业课题研究,与教研、教改活动、人才培养方案修订、专业标准研制、课程标准开发等事项紧密结合起来。组建一支涵盖学校、学院、学生社团组织及班级四个层面,专门负责从信息收集、团队组建、专业指导、作品完善、后期服务到校企合作等环节的教师、学生队伍,构建“学校、二级学院、学生社团活动、班级”四位一体的组织体系。
  大学生创新教育工作,是高校适应高等教育形势发展和就业市场对人才需求的变化,培养具有创新能力和实践能力的高素质人才,提升学生在社会上的就业和从业竞争力的一项重要工作。通过校企合作,构建环形模式创新实践体系,不但加强了大学生创新意识、提高了创新师资质量、搭建了创新创业实践平台、还为大学生创新创业提供了制度支持和政策保障。
  参考文献
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  [4] 王钧永.“互联网+”背景下大学生创新创业的新模式探究[J].现代营销(经营版),2019(06):231.
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