自然拼读法在小学英语语音教学中的运用
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摘 要：自然拼读法作为英语教学的一种新方法，是一种培养学生发音规则与拼读技巧的方法。英语作为一种语言学习，学习发音是极其重要的，在英语课堂上进行语音教学应该从小学阶段开始，小学阶段作为学生们接触英语的开始阶段，在这个时期夯实学生的英语基础很重要。自然拼读法在英语语音教学中的应用，能够在小学生在了解基本的发音规则基础上自然而然地学会英语发音，提高学生说英语的能力，改变原来传统的“哑巴英语”的状况，促进学生对第二门语言——英语的学习。
关键词：自然拼读法 小学英语 语音教学
因为小学生初步接触英语，接受能力有限，因此在小学英语语音教学中，培养学生的发音兴趣，练习学生的发音，并不是要直接从英语音标开始，应该循序渐进地培养学生对于26个英文字母的发音规则，掌握拼读规律，从而让小学生对英语发音有初步的感知。自然拼读法的目标是让学生在英语语音中，看到英语单词或是句子时能够自然地念出。这给英语教师在语音教学中提出了更高的要求。本文就自然拼读法在小学英语语音教学中的运用展开讨论。
一、自然拼读法在小学英语语音教学中的运用的重要性
小学阶段是学生开始接触英语学科的阶段，在这个时期夯实学生的学习基础，培养学生的学习兴趣很重要。如果在小学时期，学生就感觉到学习英语很吃力，也学不会英语发音，那么会打击学生学习的自信心和积极性，导致英语学习效果不佳。在小学英语教学中，老师应该在日常的教学中循序渐进的教授学生拼读规律和发音方法，让学生在学会英语发音的基础上提高学习英语的自信心，培养学英语的兴趣，并敢于发音，大胆念出英语。
自然拼读法的应用将繁杂的英语发音简单化，总结出发音规律，学生记忆在心，在以后碰到类似的单词、句子时会根据发音规律，自己研究英语读法和发音，从而提高学生的探究能力和知识运用的能力，在整个的发音过程中，获得英语语言发音的成就感，促進学生学习英语积极性的提高。
自然拼读法帮助学生总结发音规律，让学生在以后的英语阅读任务中不再是死记硬背的发音，而是运用这个规律指导自己发音，从而促进学生朗诵能力的提高。自然拼读法讲究读、拼、写、听的结合，在小学阶段的应用，能够促进学生英语综合能力的提高，在语音课堂上的运用，也可以促进学生拼写能力、写作能力和听力能力的提高。
二、自然拼读法在小学英语语音教学中的运用策略
（一）以单词为基础的拼读教学
英语单词、短语、句子的拼读贯穿于英语课堂的始终。单词拼读是基础，若学生连最基本的单词都不会发音，那么短语和英语句子就更不可能会读。例如：在四年级《There are twelve boys on the ride》的学习中，应该从twelve、ride这样的陌生单词发音中开始教起，利用录音机把此单元的新单词播放三遍，第一遍，录音机的声音大些，学生跟着录音机小声读;第二遍，把录音机声音变小一些，学生提高音量读单词;第三遍，把录音机的声音关到几乎学生听不见的程度，让学生大声念出;从而学生从整体感知单词的读法，接着教师还要针对容易出错的单词读音，对学生进行逐个讲解，帮助学生获取发音技巧和规律。学生学会了单词发音，在短语和句子的朗读就不愁了。通过循序渐进的引导，促进学生发音水平的提高，促进英语语音教学有效性提高。
（二）多种形式发音学习，掌握发音规律
枯燥、单调的发音技巧的传授不会激发学生的学习热情，教师在课堂上应该促进学生动起来，不仅仅是活跃的大脑思维，还要用手、脚、表情的运用帮助学生集中注意力，帮助学生发音规律的学习和记忆。例如：apple的发音中“?”的发音是把嘴张到很大，才能做到正确发音;老师诙谐幽默的语言和谐音方法的传授能够促进学生掌握发音技巧，例如：fly飞来（苍蝇飞来）;easy—易（简单）;fail—废了（失败）这样的谐音记忆法，促进学生发音技巧的学习，还促进学生英语知识与汉语翻译的对应，促进学生英语水平的提高。
（三）游戏化的发音练习
小学生英语学习兴趣不高，不愿意张嘴读英语的原因是英语课堂的乏味和无趣。英语教师为了促进学生积极发音，应该在课堂上融入游戏练习，既增添了课堂的趣味性，又给学生提供了练习发音的机会，从而促进学生积极练习英语发音，提高英语发音水平。
例如：卡片练习法：在学习了字母的发音后，针对单词中某个字母的发音进行练习，把bed、eye、yellow、nine、eight这几个单词分别写在卡片上，让同学们根据发音规律找出发音“e”的读音为ei的单词，并把卡片握在手中，哪位同学手中的卡片最多且正确率越高，则哪位同学获胜。摘果子游戏：老师用多媒体设备将发音有区别的许多单词写在果子上，运用多媒体的录音技术，哪个单词学生的读音完全正确，果子就会自动掉到果篮中，证明学生摘果子成功。让学生以小组为单位，进行发音检测，哪个小组的果篮中水果多，哪个小组就获胜。通过这两种游戏，让学生练习发音，还可以根据学生的发音状况依次纠正，促进学生准确发音，提高学生说英语的能力。
结语
自然拼读法是促进学生英语发音学习的有效方法，教师应该结合现代化的教学模式和手段，立足学生的思维发展水平，通过图片、视频和活动等，促进学生对英语发音规律的学习应用，从而在丰富多彩的教学形式下，提高学生学习英语的兴趣和自觉性，培养学生敢于发音、正确发音，从而促进学生英语综合能力的提高。
参考文献
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