新时代高职院校图书馆文献资源建设思考
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作者:黄海荣
摘 要：近年来，我国高等职业教育蓬勃发展，为高职院校图书馆发展带来了机遇与挑战。本文以宁夏财经职业技术学院为例，分析高职院校图书馆文献资源建设现状和存在的问题，从高职院校图书馆资源建设定位、规划、特色及人员素质能力提升等方面，提出新时代进一步加强和完善图书馆文献资源建设的思考。
关键词：新时代 高职院校 图书馆 文献资源建设
中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2020）04（c）-0242-02
随着高等职业教育改革的不断深入，高等职业院校建设发展已经上升到一个新的更高的层次，不断增强师资力量，扩大招生规模，对图书信息资源的需求量也逐渐增大。在实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划过程中，对图书馆文献资源建设（包括数字资源）提出了新的更高的要求。从目前高职院校图书馆文献资源建设情况看，完全不能满足高职院校教学、科研和师生知识扩展的要求，也不能适应当今网络信息时代图书馆服务的要求。因此，新时代高职院校图书馆建设与现代职业教育相适应的特色文献资源，更有效地满足学校办学目标的要求，不断提升教学质量和学生文化素养，是每一个高职院校图书馆不断进行理论研究和实践探索的课题。
1 高职院校文献资源建设的现状
1.1 图书馆藏情况
宁夏财经职业技术学院于2003年由原宁夏财经学校和原宁夏银行学校合并组建成立，隶属于自治区教育厅。2013年，学院图书馆搬迁入住新校区，图书馆建筑面积1.45万m2，购置了金盘图书管理系统和图书检索自助借还系统，实现了图书管理和自助借还的自动化。截止2016年，图书馆馆藏书19.7万多册，其中，文学类图书占藏书总量的28.30%，经济类占26.78%，政治法律占4.81%，综合图书占4.53%，其他类图书占35.58%。藏书总量的70%是学院成立前两所中专学校遗留下来的图书，其内容陈旧已不能适应高职院校师生的阅读要求。有电子期刊150种，纸质期刊270种。
1.2 图书借阅情况
通过金盘图书管理系统对2016年图书借阅情况进行统计，文学类图书借阅量占借阅总量的73%，哲学类图书借阅量占借阅总量的6.7%，经济类图书借阅量占借阅总量的6.6%，历史地理类图书借阅量占借阅总量的3.8%，语言类图书借阅量占借阅总量的3.1%。作为财经类院校读者借阅经济类图书的比率较低，反应了经济类图书馆藏特色不鲜明、适应性差等问题。
2 文献资源建设存在的主要问题
2.1 经费投入不足的问题
从高等职业教育发展来看，近10年高职院校重点在基础设施建设和实验实训室建设方面投入的资金较多，在图书馆文献资源建设和硬件设备上投入的资金较少，文献资源建设速度缓慢，馆藏文献资源数量不达标。以宁夏财经职业技术学院为例，2016年底，在校学生5000人，按照人才培养水平评估生均80册纸本图书的标准，总量应为40万册，但实际藏书19.7万多册，缺口约在20多万册，按每册书平均50元计算，需要经费1000多万元。截止2016年，在购买纸质图书方面共投入经费100多万元，占缺口金额的10%，因此，经费投入不足的问题制约了图书馆文献资源建设的步伐。
2.2 馆藏图书和借阅量不均衡的问题
以宁夏财经职业技术学院图书馆为例，2016年底，通过金盘图书管理系统进行数据统计分析，馆藏图书总量19.7万多册，其中文学类占28.31%、经济类占26.73%，两类图书在22大类图书中占比最高，占总量的55%以上;文学类图书借阅量占总借阅量的46.00%、经济类图书借阅量占总借阅量的3.60%。从数据分析，文学类图书和财经类图书占比相差不大，但经济类图书借阅量比文学类图书借阅量少40%上，不符合财经类院校的实际，分析原因：主要是很多财经类图书内容陈旧过时，与办学特色和专业建设不相适应，与学生专业学习就业要求不相适应等。
2.3 图书资源馆藏特色不鲜明的问题
高职院校图书馆在建设中，普遍追求藏书规模和体系，基本上按照普通本科院校文献资料全面收藏的方式进行，没有集中精力专门进行某专业领域文献的全面收藏，图书馆藏特色不鲜明。以宁夏财经职业技术学院为例，作为财经类高职院校图书馆，应该突出财经类专业领域的文献资料的全面收藏，但实际上收藏还很不够全面，符合最新财经法规方面的专业图书較少，研究性文献资源更是匮乏，无法体现财经类图书文献资源馆藏的特色。
3 新时代文献资源建设的思路措施
3.1 明确馆藏定位
对于高职院校学生的培养，要突出基础知识、专业知识与专业技能并重，书本知识与实际动手能力紧密结合，要求实用性和操作性较强。从这个角度上来说，就要求高职院校图书馆要根据各专业人培养方案计划所设定的课程、知识结构和素质能力提升目标要求进行图书信息资源建设，在资源建设中，纸质资源与电子资源建设同步进行，特别要注意考虑学生专业技能考证、实习实训和兴趣爱好等方面的实际问题，以此来满足师生的阅读需求，促进学生专业技能的提升，不断培养出适应社会发展的高质量技术技能型人才。
3.2 确定馆藏计划
高职院校面向社会培养的是高精尖的技术技能型人才，具备实用性、专业性、技术性等特征。因此，作为高等职业院校的图书馆一定要把馆藏文献资源建设与办学定位相结合，与本校专业建设相适应，有计划地做好文献资源建设。一要按照学校的专业设置、学科建设、教学目标以及科学研究情况制定相应的图书资源建设计划;二要根据市场对人才和专业的需求及时调整制定不同时期文献信息资源建设计划;三要根据不同专业不同学科特点，有目的地采集反映最新学术成果和学术动态的文献资料，包括数字媒介的图书信息资源库。
3.3 突出馆藏特色
特色馆藏资源是高职院校图书馆提高核心竞争力和可持续发展的根本。高职业院校图书馆要结合本校不同专业的学科特点，建设一批具有自身特色的文献资源，不断改善教育教学和科研环境，不断满足读者对特色文献资源的需求。如宁夏财经职业技术学院作为培养宁夏区域财经类专门人才的重要基地，在图书资源建设中，应围绕财经类专业教学、科研和学科专业特点， 有计划、有重点地采集各种媒介形式的图书文献资源。在图书选购中，要充分发挥相关专业学科骨干老师的优势作用，邀请他们参与图书信息资源的选购工作，为特色资源信息资源科建设发挥应有的作用。
4 结语
综合来讲，文献资源建设与合理利用事关高职业院校人才的培养与发展，高职院校图书馆必须重视文献资源的建设，依据学校的自身特色、发展目标和实际情况合理配置相适应的文献资源，从而建立起一个完整、科学、有序的文献资源保障体系。高职业院校的图书馆文献资源建设需要多方面的共同合作来完成，不仅要有科学建设思路和建设方案，而且要有决策层面对人财物的大力支持，还要有学校相关工作机构之间相互协作沟通，在此基础上才能更好地实现文献资源建设目标。
参考文献
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[2] 王岐山.开启新时代 踏上新征程[N].人民日报，2017-11-07.
[3] 张妍.高职院校图书馆的文献资源建设[J].经济师，2007（6）：142，144-145.
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