跆拳道教学课内外一体化模式的构建
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摘 要：随着时代的不断发展，高校体育科目实行内外一体化的教学模式成了一种新型的教学潮流，可以说这一种教学模式比传统的教学更加的灵活也更加的多样化，这样课内外一体的模式有助于真正的发挥学生为主导的作用，让他们做学习的主人。其实课内外一体化模式的运用，有助于学生能够提升自己的综合素养，包括组织能力和社交能力以及创新能力。可以说这是新型教学方法中教师一定要去注意的一种。
关键词：跆拳道教学 课内外一体化模式构建 兴趣培养 高校教学
中图分类号：G886.9 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2020）06（a）-0165-02
Abstract： With the continuous development of the times， the integration of internal and external teaching modes for physical education in colleges and universities has become a new teaching trend. It can be said that this teaching mode is more flexible and diversified than traditional teaching. The model of internal and external integration helps to give full play to the student-led role and make them masters of learning. In fact， the use of the integrated model inside and outside the classroom will help students to improve their comprehensive literacy， including organizational and social abilities and innovation abilities. It can be said that this is one of the new teaching methods that teachers must pay attention to.
Key Words： Taekwondo teaching; Construction of an integrated model inside and outside the classroom; Interest cultivation; College teaching
可以說跆拳道的出现吸引了大部分学生的学习兴趣，这成为了新时代体育教学过程中的一个重要课程。但是由于高校教学的过程中学生课堂的时间时间毕竟有限，又不可能要求学生在课下花费大量的时间在自己的体育科目上，所以进行科另外一体化模式的教学，有助于他们在学习的过程中做得更好，更加高效地利用自己的时间。其实在传统的跆拳道教学课堂中，由于课程的出现比较晚，教师同样的也缺乏相应的教学经验，所以在教学的过程中可能没有调整好自己的教学方法，使得教学内容单一，而且在进行课外活动组织的时候没能够考虑全面缺乏有序性和高效，这样的教学就是低效率的教学。
1 课内外一体化模式提升学生的学习兴趣
其实对于今天高校的体育教学来说，提升学生的学习兴趣是提升他们学习效率的关键，在面对轻松的大学生活时，很多学生都会选择放松及安逸，但其实这一点在大学的教学过程中十分的不可取。的确在经历了残酷的高考选拔过后，学生来到学校有的松懈的心理无可厚非，但是同样必要的体育锻炼以及学习必不可少。在进行跆拳道教学的时候，利用课内外一体化的模式，让学生在课下也能够接触到跆拳道的学习，让他们对于跆拳道的学习产生足够多的学习兴趣这样的话他们的综合素养也会自然而然的得到提升。课内外一体化的模式教学正是给教师提供了这样的一个方便途径，提升学生的学习兴趣正是他们高效学习的关键所在。
在进行跆拳道教学的过程中，教师在课堂上只是给学生单纯做了一些规范动作的指导，同样的教师要求他们在课下的时候去网络上找一些精彩的跆拳道大师视频，和跆拳道比赛视频观看。学生在观看精彩的视频及紧张的赛事过程中，可以更好地体验到跆拳道这门运动所带来的竞技精神，以及其中所蕴含的魅力。这样的话，他们就可以在自己日常的学习过程中爱上跆拳道这门学科，进而去发挥自己学习的主动性，更加主动地去学习去提升自己。要求学生不仅在课堂上进行跆拳道科目的学习，更是可以在课下去学习，实行课堂课下的一体化，这样的话学生就可以真正的做到高效学习。同样的高校学生课下时间较为充足，也相对较为自由，这个时候能够较好地运用课堂课下一体化，这对于他们的日常生活也起到了丰富的作用。
2 课内外一体化模式增加学生的实践能力
跆拳道的教学不同于其他理论知识的教学，如果在这门学科的学习过程中学生只是简单的掌握到了基本的理论知识，能够把动作要点全部背下来，那他们的学习远远不够，其实体育学科的所有科目都是这样，需要学生能够有着一定的实践能力，把理论知识运用到自己的真正体育锻炼当中去。但是学生在课堂的理论学习就已经比较占时间了，所以教师没法在课堂上既给学生传输理论知识，又能增加他们的实践能力，这个时候课内外一体化模式教学的优势就凸显了出来。课堂上进行一定的动作指导，更多的让学生了解到理论知识课下，让他们运用到实践当中去，多去练习或者在线下举办一些跆拳道比赛让学生积极参与到这些活动当中去，真正把自己学习到的理论知识运用到实践当中。笔者想这样的教学过程中学生就可以做得更好。 在以前的教学过程中教师并没有要求，也没有重视对于学生课堂内外一体化模式的运用，教学的时候总是单纯地去给学生讲解一些知识点及跆拳道的注意事项，这很多时候就会出现，笔者还没有把自己的理论知识讲完，或者刚刚讲完理论知识就已经下课，学生并没有充足的时间进行实践，在第二节课的时候学生又忘了上一节课教学的理论知识，笔者又要重教一遍。这样费时间又低效的教学方法，在今天高校的教学过程中十分的不可取，利用课内外一体化模式增加学生的实践能力，课堂上面给他们纠正动作以及规范要点传输最基本的理论知识，然后要求学生们课下能够运用到实践，这样一来学生对于时间就有了充分的利用，不会去浪费。课内外一体化的模式增加了他们的实践能力，这在高校的跆拳道教学过程中有着很大的必要性。
3 课内外一体化的模式增加了学生的体育素养
对于大学生体育素养的提升成了新时代高校教学过程中每一个教师都应该去注意考虑的一个问题，在今天高校的教學尤其是体育教学过程中，教师一定要去注意提升学生的综合素养，而不是和传统的教学那样只是让他们去应付考试，课内一体化的模式，可以让学生不仅在体育课堂上进行体育锻炼，也可以在课下进行相关的运动，我想这一点可以让运动的观念深入学生的心中，对于他们体育素养的提升有着很大的帮助。学生无论在课堂上还是在课下都能过去进行一些运动及体育锻炼，这样的话他们的体育素养就会得到提升。跆拳道的教学也是这样，课内外一体化的模式可以增加学生对于这项运动的学习兴趣，让他们在课下的时候也主动去练习，这样一来长久练习的过程中学生的体育素养也会得到有效的提升。
在教学的过程中，笔者就要求班级里面的学生一定不能过仅仅只在课堂上进行跆拳道的练习及体育运动，大家一定要确保自己每一天有着一定的练习量及运动量，长久地坚持下去，只有做到了这一点，学生的身体素养及综合体育素养才会得到提升。课内外一体要求学生不仅在课堂上，更是在课下注意体育锻炼以及练习，这样一来，他们的体育素养就可以在长久的练习过程中发生量变到质变的飞跃，其体育素养的提升也是自然而然的事情。
4 结语
针对于今天的教学来说，教师一定要去注意采用更加高效更加新型的教学方法，提升学生的综合素养。学生可以高效学习，这才是教师的教学目标。
参考文献
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[2] 殷建武，岳勇斌.新媒体在高校跆拳道教学中的应用研究[J].长春师范大学学报，2019，38（10）：178-180.
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