大学生毕业论文质量与检测重复率关系分析

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　　【摘要】针对大学生本科毕业论文质量与检测重复率关系问题，明确本科毕业论文的定位思想与指导原则，以我院2009级至2014级本科毕业论文检测情况为目标进行统计分析，剖析影响毕业论文检测重复率高的主要原因及其危害性。并通过对我院本科毕业论文查重检测的规定，提出提高本科毕业论文质量的基本要素。诚信检测作为辅助手段，促使指导教师进行监控与辅导，加强学生提高论文质量意识，才能有效提高我院本科毕业论文质量，降低检测重复率。
　　【关键词】大学生 毕业论文 质量 检测重复
　　本科毕业论文（设计）是高等院校本科教学人才培养计划中的一项重要组成部分，是实践教学过程中的最后一个环节，也是本科生毕业和授予学士学位的必要条件。近年来随着计算机网络的普及，本科生毕业论文（设计）抄袭现象越来越严重，且随着就业压力的增大、考研与出国深造等因素，本科生的毕业论文（设计）撰写工作有被教师和学生弱化的趋势，如何有效地预防本科生毕业论文检测重复率高的现象，提高毕业论文质量是当前急需解决的问题。
　　一、明确本科毕业论文的定位思想
　　本科毕业论文不完全属于科研性质的学术论文，从一定意义上讲，都要求具有一定的实践性和创造性，并具有一定的应用性与切合实际的、适度的现实意义。本科生毕业论文的要求定位需要考虑其专业性，不同专业的毕业论文有时侧重的训练方式也不同。比如，土木工程专业、工程管理专业与工程造价专业的本科毕业论文侧重实践方面，而自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划专业由于专业特点，其本科毕业论文不仅侧重实践方面，还兼有初步尝试做学术性的研究。毕业论文的“创新性”是一个努力方向，实际上大部分人能做到的是对某个选题的现有成果进行学习、归纳与总结，稍微好一些的在梳理资料的基础上，做的一些描述性与验证性的工作来表达自己的看法。很少有真正意义上的创新。
　　二、本科毕业论文检测重复率高的主要原因
　　1.本科生毕业论文（设计）显性抄袭
　　本科毕业论文（设计）显性抄袭方式就是直接全面或稍加修改地抄袭他人公开发表的文章。一些学生的毕业论文（设计）在提交教务处检测前都在校外进行了检测，有的校外检测率很低，但学院检测重复率很高就是这种原因，因此这种抄袭方式具有一定的隐蔽性和危害性。
　　2.本科生毕业论文（设计）隐性抄袭
　　随着学院对本科毕业论文（设计）检测工作的加强控制，本科毕业论文（设计）抄袭的显性方式比例逐渐减少，但又出现了隐性抄袭方式，这种隐性抄袭方式不是以提高论文质量为目的，而是利用一些不正当手段使抄袭的毕业论文（设计）通过毕业论文（设计）检测系统。这种抄袭方式隐蔽性强达不到毕业论文（设计）的目的与要求，所以危害性大。
　　三、本科毕业论文科研诚信检测做法
　　为净化学院的学风，提高我院本科毕业论文质量，杜绝论文抄袭现象，我院使用论文检测系统对本科毕业论文进行查重，其主要目的是防范学术不端行为中的“抄袭行为”。从2013年我院对本科毕业论文实行全面全员查重，其结果直接影响答辩资格及成绩，甚至会推迟毕业。为了加强本科毕业论文（设计）工作的过程管理和规范管理，全面提高毕业论文（设计）质量，根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业论文（设计）工作的通知》以及辽东学院《全面深化改革，加快转型发展，积极推进现代应用技术大学建设实施方案》等文件精神。检测结果经各学院学术委员会认定。认定后的检测结果为“轻度抄袭”，文字复制比在15%-30%以内的（含30%），可修改后直接参加答辩，不再参加复检;检测结果为“中度抄袭”，文字复制比在30%-50%以内的（含50%），经修改后可以参加一次复检，复检合格者可参加答辩，但毕业论文（设计）成绩不得为“优秀”;检测结果为“重度抄袭”（文字复制比>50%）的，没有参加复检的机会，不得参加正常答辩，直接参加二次答辩。学院在安排学生进行二次答辩前，可专门为这些学生进行一次“二次答辩学术检测”，经二次答辩的毕业论文（设计），其答辩成绩最高为及格，即65分。
　　四、数据统计与分析
　　本文通过对城市建设学院2009級至2014级本科毕业论文检测情况进行分析，其中2009级共参加检测278人、20lO级共参加检测279人、2011级共参加检测266人、2012级共参加检测289人、2013级共参加检测270人、2014级共参加检测312人。
　　从表1和图1～图6所示可知，10级和11级本科毕业论文检测情况相对较好;09级、13级和14级本科毕业论文检测情况次之;12级本科毕业论文检测情况最差。其中，检测重复率在30%以内的（含30%），2009级79.1%、2010级93.2%、2011级87.2%、2012级39.8%、2013级80%和2014级84.9%。分析其原因，2009级本科毕业生首先进行毕业论文重复率检测，检测重复率在30%以内的（含30%）为79.1%接近80%，检测重复率>50%的为11.9%，比较符合客观规律，因为是第一次使用检测系统软件进行检测，毕业生和教师对此项内容还是比较陌生，但检测重复率在30%以内的达到良好的范围内，说明学生和老师还是比较重视毕业设计这项内容，都能够较好地完成相应任务。之后的20lO级和2011级本科毕业生的论文重复率检测情况比较好，说明大部分学生都非常重视毕业论文质量，都能够较好地完成毕业论文。但到了2012级本科毕业论文查重检测情况却是最差的，就其原因，主要有以下几点：首先是主观意识差，缺少质量意识;第二，由于前几届检测情况相对较好，这届有些学生仿照往届毕业论文有的甚至完全复制，导致检测结果不理想。第三，鉴于我院专业特点，设计类毕业论文的有些内容是国家规范规定的内容，不能修改，导致内容大部分重复，也是导致重复率过高的原因。以上问题引起我院领导与教师的高度重视，院里学术委员会制定相关政策，引导学生树立正确学习意识，着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业论文（设计）工作中存在的困难和问题，并采取必要、有效的措施解决存在的问题。继而在13级和14级的毕业论文检测中情况得到了明显改善，说明学院制定的政策是正确和有效的，当然这也离不开学生和老师的共同努力。
　　五、结论
　　本科生毕业论文（设计）是培养学生初步的科研能力、综合素质、创新能力的重要手段，是大学人才培养的重要阶段。我院对。9级至14级的五个本科专业的毕业论文进行重复率检测查重，目前虽然我院本科生毕业论文（设计）工作已经取得了一定成绩，但撰写方面还存在一些问题，应该采取积极的措施，逐步提高本科生毕业论文（设计）的质量进而提升本科生教学质量。
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