社工人才职业化管理机制优化策略探讨
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【摘要】随着中国社会的快速发展，社会工作职业化程度越来越高，对此的理论研究工作也越来越多。当前一些学者的研究重点主要是对社工人才职业化的概念、动因、路径等作出了系统化的研究，这样就使得社工人才职业化的各个区域比较模糊，对微观问题的关注度不高、西方社会工作技巧本土化研究工作，这样使得社会工作的实效性和前瞻性研究更需要得到完善。
【关键词】社会工作职业化 研究现状 反思
社工人才主要是以助人为总之，以各种专业化的知识和技能解决社会性的问题的专业职业，在西方国家社会工作已经存在超过了百年之久。这些年来，我国沿海发达地区社工人才职业化程度越来越高，一些理论研究成果得到了更多人的认可。下面作者就对社工人才职业化发展的途径策略进行了系统化的分析。
一、社工人才职业化概念的界定
从字面上的意思来理解，职业化指的是作为职业并得到社会上广泛认可的过程中，具体来说就是可以作为兼职性和免薪性的职业活动慢慢地演变成专职化的工作。专业化指的是职业专业性程度由低到高的过程中，职业由非专业到到完全专业化的过程。由于东西方语境上的差异，国内学者在研究西方社工人才职业化的相关论点的时候，更多地对专业化的强调，这样就会使得社工人才职业化研究学者将职业化和专业化的两个基本性概念没弄清楚。
关于社工人才职业化概念的问题，职业化指的是劳动岗位得到社会所认可并自成体系的过程，而在我国实际社工人才和专业社工人才是两种不同的人，所以也就出现了两种不同类型化的社会工作职业化。实际性的社工人才的身份转型研究和社会工作毕业生的工作。社工人才职业化在发展途径上一般可以分为两种类型，一种是社会工作职业的专业化，另一种是专业的职业化。第一种对是在职社工人才的培养，对实际性的社工人才进行专业化的培训，使得他们由非专业化转为专业化，第二种指的是社会专业的毕业生进入到当前的社会服务体系，指的是经过高校专业化训练进入社会工作实物领域，这样就能专业化的社会工作理念、技能进入到社会工作领域。社会工作职业化和专业化之间相辅相成，但是又有所区别，社会工作作为社会分工体系中的一个组成部分。
二、社工人才职业化的动因和功能研究
对中国社会工作职业化的动因分析，这是因为社会事业发展的切实需要，是为了推动社会工作人才得到全面地培养，这样社会工作职业化的动力因素就是现实性的实体力量和虚拟化的社会发展背景。现实实体性的力量主要指的是政府部门、社工人才和教育者以及社会工作服务对象。虚拟的背景性力量主要指的是社会转型研究和传统文化，这些因素在社工人才职业化发展进程中将扮演不同的角色发挥不同的作用。社会转型是社工人才职业化发展的内在动力，政府是社工人才职业化的重要主体和保证，社会工作服务对象的认同性是社工人才职业化的重要推动力，境外力量是社工人才职业化的模式性力量。这里面，政府是扮演着社工人才职业化需求供给者、政治制定者和重要性的推动力量。社工人才职业化的发展有助于强化社会建设，推动和谐社会的建设力度，提升社会风险的应对力量，保证执政者的合法性。现代社会工作不仅是助人自助的学科，同时也将作为社会职业和社会组织的重要类型，也是现代社会强化管理有效提供公共服务的重要途径。这些都是促进社工人才职业化发展的重要力量。社工人才职业化发展是社会民生问题的有效解决、社会公正的促进者，社会风险应对者以及社会稳定的维护者。
三、当前社工人才职业化发展的现状
就当前的社会发展形式而言，社会工作发挥着无可替代的作用。但是从现实的情况来看，目前我国社会进入了老龄化的发展时期，这样对社工人才职业化的需求就会增强，同时由于社会给社工人才所提供的岗位有限，纳入公务员或者事业单位的编制的很少，这样政府的认可和支持力度就比较弱。
社工人才职业化发展的供需矛盾研究。上世纪末随着高校的扩招，社工人才职业化程度得到提升，但是社会上对社会工作的专业化程度却很难得到认可，就是因为社工人才的供给矛盾突出，供给严重大于需求，使得社工人才职业化发展途径受到严重的阻碍。
社工人才的岗位薪酬偏低，容易造成人才流失。国家目前相关制度所执行的社工人才薪酬标准过于偏低，这样就使得社工人才往往从事社会工作的时间不太长，这样就影响到社工人才的专业化的发展。根据现实情况的调查，只有不到十分之一的社会工作专业毕业的学生会从事本专业的工作，其他人为了前途生计而从事社会工作以外的工作，专业对口率就很低。这样就严重影响到社工人才专业化的发展程度，使得社会工作专业化水平难以得到有效地提升。
四、社工人才专业化发展现状的分析
（一）社工人才自身的原因
社工人才对自身发展缺乏明确化的认识。当前严峻化的就业形势，使得社工人才的就业压力越来越大，社会工作专业毕业生对自身的发展缺乏明确化的认识，在工作发展过程中完全不依据自己的实际需求，为了提升自己的社会竞争力，就抛弃原有的专业市场，加入到考证大军中。而高校设置社会工作专业就是为了使得学生更为社会工作的专业化人才，但是社会工作的学生却对此并不以为然，使得学生在社工人才专业化发展过程中中途放弃。
社工人才专业技能不达标。在社工人才就业过程中，专业化技能不达标也是职业发展受挫的重要原因。社工人才在寻找与社会工作岗位的时候，因为自身的专业技能不达标，而被社会所拒之门外。社工人才只是为了一份工作更多地缺乏专业技能，同时眼高手低的现象也是不容忽视的。
（二）对社工人才的教育培养力度不足
高校的社会工作专业对社工人才的培养具有重大的意义，高校的培训模式、培训内容以及培训效果都在影响着社工人才職业化发展的道路。学校社会工作的正确教育将给社工人才一个良好的职业发展榜样，高校社会工作教育成效对社工人才职业化的长久性将产生重要性的影响。
社工人才职业化培训师资薄弱，教学内容与社会发展不相适应。目前社工人才的培养一般都是由高校来承担，高校作为社工人才培养的主力军，当前受到就业形势的影响。同时由于社会工作专业不是由本土化产生的，这样就容易引起我国高素质的社会工作专业的师资力量有限，很好培训老师都是从人文社会科学相关专业转过来。不能否认他们的积极性，但是缺乏系统化社会工作的培训，在社会工作价值理念和工作技能方面都存在相应的局限性，这样导致对社工人才专业化培训的内容与社会发展形势不相适应。 社工人才专业化的理论培训缺乏。社工人才往往半路出家的比较多，所以在社会工作中的实践很多，但是缺乏社会工作的指导性思想的学习。在具体化的工作中，由于工作上的不规范，社工人才所学的知识还不够系统化。政府对社会工作重视性不够，从人力、资金以及培训力量不能保障社工人才能够接受系统化的社会工作理论学习，所以他们的职业化发展道路肯定会受到相应的负面影响。
（三）整个社会对社工人才职业化发展有一定的客观性影响因素
在市场经济高度发达的今天，人们普遍追求是的自身利益的最大化。当前我国社会也处于重要的变革时期，一些机制体制上的东西还不够完善，社会转型发展对社工人才职业化发展将有着重大影响。由于社会工作专业在整个社会上认可度比较低，大家对社会工作的具体内容还不了解。认可度低导致社工人才从事社会工作的时间都不会太长，有的仅仅将其当成一个短期谋生的手段，所以对其职业发展道路就丝毫没有思考过。
五、社工人才职业化管理机制优化的具体举措
（一）社会工作自身的因素社会工作这自身方面
社工人才要不断提升自己的专业技能水平。社会工作作为一种职业有相应的知识、能力和技能的要求，专业知识是必不可少的。社工人才想实现职业化发展，就应该首先认真学习掌握社会工作专业化的理论知识，将理论知识与实践内容有效结合，提升社会工作的技能水平，这样才能更好地促进专业化发展。同时，社工人才应该对自己的职业定位要明确。社工人才对自己的工作兴趣和工作能力要有一个清晰化的认识，对自己的职业定位要明晰。将社会工作努力打造成自己所喜爱的工作，树立良好的事业观，在社工人才职业化发展道路上充满信心和热情，不断提升工作绩效，提升自我工作技能，实现自我工作价值。
（二）社工人才职业化发展还需要相关机构的指导
要强化社工人才职业化发展的培训力量，积极灌输正确化的人才观念。高校作为社工人才职业化培训的主阵地，要提升人才队伍的建设力度，培养高素质的社工人才。同时，根据社会发展实际需要，不断调整培训内容，强化社工人才的工作技能，提升他们的社会适用性，提升社工人才职业化发展的综合实力，这是奠定社工人才职业化发展的关键举措。同时，政府应该强化对社工人才的指导培训。政府应该讲培训工作给予高度重视，积极开展具体化的社会工作培训，使得社工人才不断提升理论知识与实践相结合的能力，这样社工人才才能更好地服务于社会发展，得到社会认可，提升专业化发展水平。
（三）完善相关制度促进社工人才职业化发展完
切实提升社工人才职业化进程。政府主管部门应该建立相对完善化的社工人才职业化发展体系，从社区工作入手，深入到社区小组工作，使得社会工作日渐成熟起来，政府部门从当前人们最为关心的问题入手，让社工人才帮助人们解决社会问题，提升他们的职业化发展进程。同时，全社会要提升社工人才职业化发展的认可度，政府要加大宣传力度，提供更多的资源支持，在福利政策、薪酬待遇方面给予社工人才具有竞争力的保障，让社工人才在社会工作中得到良好的发展，提升职业化发展进程，使得国家的社会管理政策能够扎实落地。
六、总结
西方国家的社会工作也是经历了一個多世纪的时间，在我国社工人才职业化发展进程中也需要足够的时间。当前，我国社工人才职业化发展还处于起步阶段，很多地方还有不完善的地方，所以需要政府提供相应的配套性政策支持，强化对社工人才职业化的引导力度，同时社工人才也要不断提升自己的专业技能，强化社会服务的能力和水平，努力做到理论与实践相结合，这样才能为社工人才职业化发展提供良好的机制保障。
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