实训教学在中职物流专业教学中的应用分析
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【摘要】现代物流行业的快速发展推动了物流相关人才需求的暴增，基层专业物流人员的需求缺口逐年增大，除大专院校之外，很多中职学校物流专业应运而生，在中职物流教学中，要求专业教师与时俱进，重视学生实际操作能力的培养，将实训教学模式融入传统教学模式，提高同学们的综合技能。本文主要从当前中职学校的物流实训教学模式入手，探讨和分析物流实训教学如何在中职物流专业教学中得到更好的应用。
【关键词】实训教学;中职;物流专业教学;应用
随着物流行业的不断发展，物流领域相关行业人员需求量持续增长，为保证更好地为社会输送合格的基层专业人才，各中职学校在日常教学中积极运用实训教学法，并借助现代化教学设施设备对传统教学模式进行创新，促进学生实操能力。中职教育教学的根本目的主要是对接和立足企业需求，培养企业需要的人才。学校在培养物流专业人才时，如何让学校的课程设置更加符合物流行业的需求，如何与物流企业的岗位工作要求更好地对接。以下针对中职学校物流专业教学中的实训教学模式有几点思考和分析。
一、实训教学在中职物流专业教学中的应用分析
（一）课程设置方面
大多数中职学校在教育教学过程中使用的教材仍然是传统教材，传统教材从编写到发表，再到实际使用至少需要一段时间，可以说是落后于物流行业本身的发展现状的，同时缺乏对当前物流市场的充分分析和了解，传统物流教学并不能紧跟该行业的市场发展，同时缺乏行业操作中的创新发展，课程难以满足学生的实际就业需求，毕业生不能较快适应岗位需求，造成一定的产教脱节现象。
学校需要结合学生就业去向和细分岗位需求等关键因素，对中职物流专业实训教学目标进行准确定位，按照最新行业需求对口培训学生的实操技能。中职学校重在培养学生的动手能力，学校在开展物流实训课的过程中，要尽量协调理论与实训课程的占比关系，通过适当增加实训教学，提升学生对实训教学模式的适应性，培养学生正确的职业观，养成良好的职业素养，通过实训教学培养学生爱岗敬业、诚实守信等良好的职业道德，让每一位物流专业毕业生都适合物流企业的实际要求。
（二）师资队伍建设方面
加强师资队伍建设，加强物流专业教师的理论学习，通过针对理论知识的系统学习，了解物流行业的各流程情况，利用课余时间多参加培训。现今行业发展之快，不及时充电很快会被淘汰。因此，专业课教师要不断更新自己的知识库，增强物流专业教师在物流企业的实践力度，组建中职物流专业“双师型”教师队伍，鼓励教师们在物流企业实践中所掌握的技能知识贯穿于实训教学过程中，这样才能更好地满足用人单位的上岗需求，更好地适应现代化物流行业的发展需求。
学校要加强校企合作，结合用人单位岗位职责来预设实训教学内容，根据实际岗位工作要求来布置物流实训课程，学生模拟岗位实际操作，既体会到了工作职责，又调动实训工作的热情。学校要与企业互换交流生进行业务交流学习，让物流企业的基层操作人员来校指导专业教师实训教学工作，直接对接一线工作要求，实现教学资源联动。教师定期下企业实践，才能将自己的理论知识运用到实践中。基于社会需求来完善实训课程教学，提高同学们的岗位适应能力，让学生们能够更加深入了解现代物流的发展前景和对于物流人才的需求。
（三）实训设施设备建设方面
为了将实训教学更多应用到中职学校物流专业课中，学校应重点关注实训课程教学设施设备的硬件与软件投入，因此，学校需要构建物流实训中心，真实模拟操作环境，按照学习能力分级执行具体物流工作。为了使实训教学更加真实，实训工作角色设定应与实际工作内容相符合，包括出入库作业管理、客户服务、库存管理、运输调度、取派作业及干线发运等，同学们在实训环境中增强对物流行业的了解，在实训教学中对理论知识得到升华，同学们在实训教学模式下了解物流各个环节的重要性，通过分析工作中的突发问题总结相关协调管理工作，掌握实际工作技能。
（四）物流实训教学工作方面
在物流实训模拟教学的工作过程中，教师应细心观察并记录实训中的操作问题，便于后期分享给同学们进行课堂分析，互动实训教学提高学生模拟实践工作的主动性。通过团队实践合作，增强团队意识，提升学生的组织管理能力。针对学习成绩优秀的学生，可以做到因材施教，提升工作高度，在中职物流实训课程中自我设计学习任务，包括仓库内部布局设计、物流成本核算、在库作业效率管理、库管员绩效考核制度制定等开放式实训教学内容。
实训教学中，以食品物流周转库为例来设计仓库布局，从设计任务中熟知和了解特定产品物流仓库的布局构建情况，相同属性的食品码放在同一库区，还要注意特定食品之间串味的可能性，不同温度和湿度要求的食品需要分别按要求存储。同学们在实训教学的学习过程中，还应考虑到货品搬运和理货作业量，需要充分有效利用货架和仓库内部结构，目的是从根本上减少不必要的工作量，提高物流作业效率。通过实训教学法引导同学们完成工作学习任务，激发职业感兴趣，同学们在特定的工作环境下，实现了理论与实践的有效结合。
提升实训教学，还要更加重视物流专业技能比赛，以往传统物流专业技能比赛，都是物流某个专项技能来开展比赛，如叉车技能比赛等，近年来，倡导综合性实训教学的环境下，技能比赛无限接近于真正的物流企业实际操作，整合所有物流环节内容，大家称之为现代物流综合作业技能大赛，除了物流仓储运营各项操作，还包含了方案设计和作业总结等计算机操作能力和语言沟通能力的竞赛。实训教学的不断升级，其实更多体现了社会的需求，综合能力人才的需求。
二、结语
综上，中职学校在开展物流实训教学时，要结合现代物流企业的实际需求来匹配实训课程，基于市场需求来针对性促进中职物流专业的实训教学是中职学校技能人才培养的关键，提高物流实训教学模式的重视程度，充分解决中职学生的就业问题，真正培养现代物流行业所需的物流专业人才，归根到底来讲，有助于现代物流行业的健康发展。
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