基于学习型组织理论的员工团队管理措施研究

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　　[摘 要]随着经济快速发展，企业对人才的要求日渐提高，为保证良好的企业员工团队建设，需要构建良性的团队管理体系。在近年来的企业员工团队管理发展过程中，基于学习型组织理论的团队管理方法逐渐走进了企业员工团队管理的视线中，本文就围绕着学习型组织理论下的员工团队管理措施进行研究，以期通过本文研究为我国的员工团队管理发展提供有价值的理论参考。
　　[关键词]学习型组织理论;团队管理;团队建设
　　doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2020.02.040
　　[中图分类号]F272.92 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2020）02-00-02
　　1     学习型组织理论概述
　　学习型组织理论是一种企业组织理论，具备有机化、高度柔性、扁平化、人性化、可持续发展和可持续学习的特点，是近年来企业组织团队建设中的重点理论。在学习型組织理论中强调了员工自主学习、长期学习的氛围建设，同时要求了员工在进行工作时要主动自觉地进行个人能力强化和专业知识技能提升。学习型组织理论在构建上围绕目前企业员工管理过程中缺乏深层教育的问题进行展开，并突出了培训、指导等员工教育形式对企业发展的重要性和价值。将学习型组织理论应用于企业管理中，能够帮助企业在日趋激烈的市场竞争中保持良性的竞争水平和竞争实力，同时保障企业实现可持续发展，对我国智慧型产业结构转型及新经济体系下产业革新也具有十分重要的意义。在知识经济时代，企业掌握良好的技术能力和创新能力，通过导入学习型组织理论，能够有效地为企业内部人才技术能力和创新能力提升打下良性的基础，同时学习型组织理论还能调动员工的企业凝聚力和向心力，通过学习型职业规划建设，让员工提高企业的忠诚度和信任度，进而实现企业员工队伍的稳定建设，为企业市场发展和进步打下良好的内部员工基础。
　　2     学习型组织理论对员工的培养表现
　　2.1   培养员工自我突破技能
　　学习型组织理论构建中最基本的技能培养就是锻炼员工实现自我突破，通过从员工意愿角度着手，从精神需求层面进行员工突破意识构建。在构建过程中，充分发挥和培养员工的耐心和责任心，结合客观实际情况进行学生能力提升和创造力提高，以此保障员工的能力得到根本实现，并取得良好的效果。在突破技能培养的过程中，能够有效在员工团队中构建激励机制，让员工在良好的组织环境下明确自己的奋斗目标，并逐步实现自己的愿望。
　　2.2   转变员工的思维模式
　　传统的固化思维模式很难让员工正确看待和认识事物，而且这种模式一旦形成就很容易对员工的行为产生影响，而学习型组织理论能够帮助员工转变固化思维模式，让员工能够在学习型组织思想的引导下，利用原有的认知和知识以新的视角来看待问题，并解决问题。在这种思维模式的转变，是员工对事物判断和思考做出与传统思维模式不同的表现，是企业创新的根本。对于企业管理者而言，员工思维模式转变还能够有效提高员工对企业管理的认知水平，有助于企业组织更好地提高绩效管理能效，帮助企业更进一步发展。
　　2.3   实现团队学习氛围营造
　　在学习型组织模式的引导下，企业员工团队将实现更加科学合理的知识学习体系构建，并逐步形成基于团队的学习团体，在学习团体的带动下，员工的目标实现度及实现标准都能够大大提升，员工们的学习能力和团队协调能力也将明显提升。此外，在团队研讨和交流下，团队员工们的思想和智慧在不断碰撞和交流，员工们的思想和观念得到交换，进而有助于问题解决及推动员工个体发展。
　　3     学习型组织理论下的员工团队管理构建的思路
　　从学习型组织理论下的员工团队管理作用看，其在管理上的构建需要立足于科学、合理、战略、规划等角度。
　　3.1   科学化下的员工团队管理
　　对于员工团队管理体系而言，需要顺应现代经济社会发展，满足时代背景下人才培养和团队管理的基本需求，在进行构建时要自觉主动地将创新思维和科学思想融入管理构建中，并以此作为构建的基础进行各环节和内容的补充与完善。企业可以利用现代信息技术，构建企业内部员工团队管理平台，并在平台内导入学习型组织理论，以此实现多元化管理构建，帮助员工更好地融入其中，并促进企业良性发展。
　　3.2   合理化下的员工团队管理
　　在管理型组织理论中，强调了员工个体思想和个性化思维，对此，就要求企业要围绕员工的个性化特点进行团队组织构建的协调机制建设，确保团队内所有员工的个性化思维能够得到尊重，同时构建起具备良好凝聚力的学习组织思想，企业领导层可以通过柔性化员工管理实现企业内部管理关系调整，进而实现对员工主观能动性和个性化思维的培养与保障。
　　3.3   战略与规划下的员工团队管理
　　战略建设是学习型组织理论下员工团队管理构建的重要环节，要想保证学习型组织理论下的员工团队管理构建能够实现可持续发展和长效作用发挥，战略建设就需要立足于企业发展目标和员工职业规划，在整合企业内外部环境表现及企业员工职业需求后，战略性规划团队管理体系，以此制定满足企业发展需求、满足员工个人发展需求的良性团队管理制度。
　　4     现阶段学习型组织理论下的员工团队管理构建存在的问题
　　4.1   缺乏有效的落实与建设
　　学习型组织理论导入我国企业员工团队管理已经有段发展时间了。但就目前的应用情况来看，大多数企业都以学习型组织理论员工团队建设进行口号宣传，缺乏管理机制的落实和建设。少数企业在进行构建时忽略了员工个人学习意识培养，仍以传统的强制性管理模式开展，导致学习型组织员工团队管理核心价值得不到充分体现，员工们的参与热情和主观能动性得不到提升。笔者了解了几家企业发现，大多数企业的学习型组织员工团队管理建设存在雷同，深入了解后得知，企业对学习型组织员工团队管理的认识度较弱，在进行建设时采用借鉴和照搬的形式进行开展，缺乏与企业自身的协调建设，导致学习型组织员工团队管理缺乏与企业内外部环境的有机协调，影响整体的落实水平和开展成效。 　　4.2   忽视员工职业规划建设
　　学习型组织理论中强调了员工职业规划导入，但目前的学习型组织员工团队管理在开展上缺乏相关方面构建，使员工的个体学习意识和学习思维得不到培养，并且因为缺乏良好的职业规划导入，使学习型组织理论导入后企业的员工流失率有小幅度提升，经过笔者访谈调查后了解到，流失员工大多数认为，企业所谓构建的学习型组织理论是对员工工作的不认可，与员工自身规划相悖，进而使员工对企业的忠诚度降低。
　　4.3   缺乏人力资源管理体系创新
　　目前，我国企业导入学习型组织理论后，缺乏人力资源管理体系的同步创新，在激励机制、绩效考核机制上仍沿用传统方法。在这种人力资源管理与学习型组织员工团队管理的不匹配下，使员工对学习型组织团队管理的参与积极性减弱，学习型组织员工团队管理的能效发挥水平较低，久而久之企业管理者就认为该团队管理模式不适合企业，影响学习型组织团队管理模式发展和落实。
　　5     学习型组织理论下的员工团队管理建设建议
　　5.1   加强企业管理层对学习型组织理论的认识度
　　学习型组织理论下的员工团队管理要想取得长足发展，首先就需要企业管理者正确认识学习型组织理论。因此企业需要加强管理层对学习型组织理论的学习，并积极开展相应培训，让管理者认可该理论，并经由管理者进行纵向的员工培训和指导，为学习型组织理论下的员工团队管理建设打下良好的企业内部环境基础。例如，管理者可以通过对员工梯队进行培训制度建设，定期开展业务学习和技能学习培训活动，并以管理者参与带动员工发展的形式落实培训，以提高员工的参与积极性。
　　5.2   加强企业员工学习意识的培养
　　在学习型组织理论下，员工学习意识培养是保证员工团队管理有效开展的重要基础，同时也是保障企业人才发展的重要措施。因此企业需要不断加强对员工的管理和培养，立足企业的发展方向和发展需求，强调内部员工团队学习意识构建，让学习融入员工工作和生活中。企业需要做好员工学习和工作的协调管理，帮助员工学习，并引导员工构建终身学习理念，通过营造员工内部良好的学习氛围，构建员工人际关系和谐体系，实现对企业员工学习意识的强化，进而保证员工个人潜力的充分发掘和企业良性发展。例如，企业可以通过将企业文化与学习意识培养进行结合，提高员工的学习意識水平和学习能力。企业文化塑造过程中，通过全体系塑造，以企业现有文化为基础进行学习型文化氛围营造，例如在企业办公区张贴学习标语、定期组织员工参加学习活动、做好员工学习演讲等。
　　5.3   做好人力资源管理模式的协同创新
　　企业要想在日渐激烈的市场竞争中保持良好的竞争优势，就需要立足于企业的人力资源管理机制进行创新和完善，并在实践过程中将理论基础与实践落实进行有效结合。学习型组织理论对当今的企业员工团队建设而言，具有十分重要的价值，学习型组织理论中的以人为本思想需要深入贯彻到企业人力资源管理模式中去，企业要积极转变传统的人力资源管理模式，进行员工团队优化和创新，确保员工团队的主体地位，保障员工在学习型组织体系下的主观能动性发挥。在协同创新人力资源管理模式中，企业需要根据学习型组织理论思想进行绩效考核、激励机制创新和构建，并以培养全面发展的人才作为人力资源管理的重点，坚持员工培养与企业管理协调统一，积极满足员工发展和学习需求，促进企业实现可持续发展目标。
　　6     结 语
　　在本文的研究和论述中，笔者就学习型组织理论下的员工团队管理概念、价值、现存问题进行剖析和阐述，并立足我国当前企业管理存在的欠缺和不足，提出相应的完善对策和构建思路。从本文的研究上不难看出，学习型组织理论对员工发展有十分重要的价值和意义，企业需要在日常工作和发展过程中进一步对其进行思考和探索，并强化学习型组织理论在企业员工管理、团队建设、人力资源管理融入。随着学习型组织理论的不断渗透，我国企业在市场经济体系发展中定能发挥出更强的作用，我国经济发展和产业革新也定能在学习型组织理论的引导下实现跨越式发展。
　　主要参考文献
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