个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控护理中的应用研究
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【摘 要】目的：研究在小儿手足口病感染防控护理中使用个性化护理配合健康教育的临床效果。方法：本文资料收入目标即为2017年8月至2018年8月期间收入的66例手足口病患儿，分组法即为随机法，每组入组33例，对照组予以常规护理控制，实验组予以个性化护理与健康教育联合控制，比较对照组与实验组患儿临床感染防控情况。结果：实验组手足口病患儿临床护理有效率高于对照组数据，治愈用时、皮疹消退用时短于对照组数据，P<0.05，数据指标展现统计学意义。结论：将个性化护理配合健康教育用于小儿手足口病感染防控护理中展现比较突出的作用。
【关键词】个性化护理;健康教育;小儿手足口病;感染防控
【中图分类号】R725.4 【文献标识码】B 【文章编号】1005-0019（2019）11--02
本次阐述了在2017年8月至2018年8月期间收入的66例手足口病患儿中使用个性化护理配合健康教育的感染防控效果。
1 资料与方法
1.1 基础资料 本文收入资料均参考随机法将2017年8月至2018年8月期间收入的66例手足口病患儿区分为两组，对照组收入33例，女性和男性之比是16：17，年龄上下限分别是8岁和2岁，中位年龄（5.02±0.22）岁;实验组收入33例，女性和男性之比是17：16，年龄上下限分别是9岁和1岁，中位年龄（5.22±0.54）岁。对比两组涵盖的基础数据，P>0.05，数据指标不存在统计意义。
纳入标准：与小儿手足口病判断标准相符合，患儿和家属自愿签名认可，得到医学伦理会批准。
排除标准：不配合治疗、精神障碍等患儿。
1.2 方法 对照组予以常规护理控制感染处理，保证口腔清洁，避免发生细菌感染以及继发感染，餐后每次用温水进行漱口，如口腔出现糜烂显现，需要使用医嘱下的金霉素，促使尽早恢复身体健康;护理人员告知患儿家属予以其清洁、宽松的衣物，确保床被的清洁干燥;强化指甲管理，及时进行修剪，必要的时候可对手指进行包裹，避免发生抓挠;针对臀部出疹患者予以臀部皮肤护理管理，及时将排泄物清除;如疱疹发生破裂，需要予以涂抹1%的甲紫软膏。
实验组予以个性化护理与健康教育联合控制，（1）个性化护理：护理人员对患儿一般资料、病情情况、心理情况进行全面评估，给出个性化护理计划，如心理护理干预、饮食护理干预、漱口护理干预、症状护理干预。依据患儿心理情绪和病情，护理人员以和蔼的态度和其沟通，缓解其不良情绪，提升患儿配合情况。此外，护理人员让患儿多喝水，体温超过38.5摄氏度的时候需要予以服用羚羊角口服液，每次5ml，每天两次。（2）健康教育：医院定期开展手足口病健康教育宣传会议，每次60分钟，每周开展1次，详细为患儿家属阐述疾病发病机制、发病表现、防控方法以及流行方式，让患儿家属更好的监测患儿病情，指导其正确的护理措施，注重患儿卫生，提升其身体素质，促使尽早恢复患儿健康。
1.3 观察指标 关注实验组与对照组手足口病患儿临床护理有效率、治愈用时、皮疹消退用时。
1.4 统计学方法 实验组与对照组手足口病患儿临床护理有效率以率（%）的形式表示，采取X2检验，实验组与对照组手足口病患儿治愈用时、皮疹消退用时以（均数±标准差）形式表示，采取t检验，以SPSS19.0统计学软件分析涉及的所有数据，P<0.05，数据指标展现统计学意义。
2 结果
2.1 计算分析实验组与对照组手足口病患儿临床护理有效率
对照组手足口病患儿临床护理有效率21.21%（7/33），无效7例，有效13例，显现13例，实验组手足口病患儿临床护理有效率3.03%（1/33），无效1例，有效11例，显现21例，卡方为5.1207，P=0.0236<0.05，数据指标展现统计学意义。
2.2 计算分析实验组与对照组手足口病患儿治愈用时、皮疹消退用时
对照组手足口病患儿治愈用时、皮疹消退用时与实验组相关数据相比较，P<0.05，数据指标展现统计学意义。
3 讨论
小儿手足口病一般是因病毒导致的[1-2]，具有较大危害、较强感染性等特点，若患儿发病之后不能得到及时治疗，容易破坏患儿脑部、中枢神经、心脏各个身体系统，产生心肌炎、脑膜炎等严重并发症。采取个性化护理干预可将感染控制效果进行优化，尽可能减少病情危害程度[3-4]。个性化护理结合健康教育，是对所有患儿病情情况进行关注，分析认知水平影响感染控制的情况，依据患儿基本状态予以个性化方案，实施科学的健康教育[5]。
本次计算结果展现，实验组与对照组的临床护理有效率、治愈用时、皮疹消退用时，P<0.05，数据指标展现统计学意义。证实，个性化护理配合健康教育不仅可将护理效果增强，也有助于患儿亲属积极参与护理工作，准确了解疾病相关知识。
综合以上结论，将个性化护理配合健康教育用于小儿手足口病感染防控护理中与常规护理控制展现更具优势的护理效果。
参考文献
郭丽红.个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控护理中的应用[J].昆明医科大学学报，2016，37（2）：144-146.
杨英梅.个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控护理中的应用[J].齐齐哈尔医学院学报，2016，37（5）：650-651.
宋燕.个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控中的护理效果[J].临床医药文献电子杂志，2016，3（24）：4841-4842.
刘雪.个性化护理配合健康教育在小兒手足口病感染防控护理中的应用[J].世界最新医学信息文摘， 2017（10）：192-195.
陈杜娟.探讨个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控中的护理效果[J].临床医药文献电子杂志，2017（35）：126.
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