互联网时代大学生网络道德教育研究
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作者:田泉
摘 要 信息革命后，使用互联网的人越来越多。尤其是大学生，网络文化对大学生的思想道德建设有着不可忽视的积极作用。但同时，不良的网络文化导致大学生道德滑坡、民族认同感弱化、价值观扭曲等等，究其原因，主要是因为大学生心理不成熟、学校道德教育缺失、家庭教育缺位、社会监管不利。因而大学生自身应该加强思想道德培养，学校应该加强制度建设，丰富校园活动形式，家庭应该转变教育方式，以此来促进大学生思想道德的发展。
关键词 网络文化 大学生 道德教育
Abstract After the information revolution， more and more people use the Internet. Especially for college students， network culture plays an important role in their ideological and moral construction. But at the same time， the bad network culture leads to the moral decline of college students， the weakening of national identity， the distortion of values and so on. The main reasons are the immaturity of college students' psychology， the lack of school moral education， the absence of family education， and the disadvantage of social supervision. Therefore， the college students themselves should strengthen the ideological and moral cultivation， the school should strengthen the system construction， enrich the campus activity form， and the family should change the education mode， so as to promote the ideological and moral development of college students.
Keywords network culture; college students; moral education
0 引言
網络的迅速发展使整个社会发生了很大的变化，通过网络这个公共通道，人们只需要通过屏幕去进行交流就可以了，没有必要面对面，通过网络人们可以进行娱乐，游戏，聊天，真正的丰富了社会生活，尤其对大学生的影响更大。[1]虽然网络给大学生带来了方便与享受，但是在此期间，网络信息的良莠不齐，使大学生的网络道德观存在较大的偏差。尤其是对大学生思想道德产生的冲击，因此应重视网络对大学生所产生的影响，寻找有效的解决问题的办法，以至于帮助大学生建立正确的道德观。
1 互联网时代网络信息的特点
1.1 虚拟性
网络中的活动具有虚拟性。[2]比如打游戏，在游戏中聊天、相识、结婚生子，杀人等等，还有QQ表情中的惟妙惟肖的动作这些都是虚拟的，他们都是依靠网络高科技技术生成的，而网络文化就是人们在实现网络活动的过程中逐渐产生的一种意识、观念。在网络中，人们都是通过信息文字的传送与接受来进行各式各样的活动，人们隐去了原有的地位和角色，并不像在现实中人们是面对面的直接交流。
1.2 开放性
网络通信技术打破了时空的界限，使人们建立了更加广泛的联系。网络文化的开放性主要从下面两个方面表现出来，一是时间与空间处于相对开放的状态。无论在何时何地，人们都可以通过网络这一载体来进行文化交流活动，也能够和国际接轨，实现国际上的资源共享。在网上我们可以和别的国家进行文化的沟通和交流，去借鉴和学习他国优秀的东西。人与人之间的等级限制也被打破，人人都可以发表自己的言论、思想、和见解。传播者和接受者之间也可以通过使用网络来相互交流思想，表达自己的情感及见解。
1.3 广泛性
网络世界中所存贮的信息量特别大，覆盖面特别广，从大体上来说主要包括国际、国内的政治、经济、文化等方面。就如在QQ浏览器这一软件的首页里面，我们就可以看见大千世界，有头条、视频、娱乐、时事等，即使我们足不出户也可以闻天下事。
2 网络文化对大学生思想道德的影响分析
2.1 网络文化对大学生思想道德教育的积极影响
（1）有利于弘扬中华传统美德。中国自古以来尊崇儒家优秀的传统思想，“以善待人，尽善尽美”是我国优良的传统美德。[3]然而，在我们现实生活中也有不少传统美德的传承者，如三入火海救人英雄王锋、扎根乡村36年的最美教师支月英、磨刀老人吴景泉、诺贝尔奖科学家屠呦呦等等，他们的事迹在没被传上网络前，知道者甚少。被传上网络后，他们的事迹被广大网民关注。在这些先进人物模范作用下，楷模的先进事迹对大学生也产生潜移默化的影响，这有利于大学生学习先进人物身上的优秀品质，提高自身的道德意识。
（2）有利于规范大学生的行为。网络信息传播速度非常快，以前信息的传递非千里马不可，如今只要点点手指，信息就能穿越几万里到达全世界人们的眼中。如果你做出违反道德的事情，被上传到网络后，你将受到道义的谴责。网络世界的号召力空前强大，部分网友们形成统一战线，对你的行为进行批判，这有助于大学生自觉地在内心形成道德行为规范，规范他们的日常行为。 2.2 网络文化对大学生思想道德教育的负面影响
（1）致使青少年的道德滑坡。首先，导致网络诚信的缺失。有的大学生在网上和人聊天满嘴的谎话，慢慢的在現实生活中也养成了说谎的坏习惯，大学生这种不讲诚信的现象越来越严重。其次，本来社会上一些好的道德行为，比如扶老人却被讹最终导致老人摔倒没人敢扶，这一事件上传网络后，人们对于“扶不扶”的问题引发了热烈争议，导致部分大学生不敢扶。有的大学生受各大宣传广告的影响，从小就追求名牌，产生严重的攀比心理。还有的大学生受到外国个人主义思想的影响或者受某些外国宣传片的影响，导致他们个人意识爆棚，缺乏集体观念，认为自己的利益最大，不愿奉献，只求回报。还有的大学生从小就养成了一切向“钱”看齐，为了钱什么都能干的拜金主义思想，这些都不利于大学生三观的养成。
（2）导致青少年盲目的从众。首先，网络文化导致大学生语言上的盲从。比如“雷人”“小盆友”“酱紫”“卧槽”“蒜你狠”“逼格”“尼玛”“也是蛮拼的”“打酱油的”等等。网络语言给我国的汉语增添了几分新意，是汉语创新的一种形式，但是网络语言还需要有所改进，部分网络语言给人的感觉粗俗不堪，而且有些网络语言还有着恶俗的双重含义，容易混淆大学生的价值观。有些大学生以模仿网络文化中的低俗语言为乐，拿着粗俗当个性，出口成“脏”，语言低俗。
3 加强互联网时代大学生网络道德教育的方式
3.1 青少年应加强自身道德素养的培养
（1）加强心理素质和自控能力。大学生要提高自身的控制力。控制自己上网的时间，控制自己不去浏览不健康的信息，给自己布置任务，让自己每天完成一点，直至任务的彻底完成，培养自己的耐力。同时加强对自身情操的陶冶，培养自己的高雅情趣，远离不良嗜好。大学生如果实在想上网，可有选择性地转移目标。如读写名著，参加一些自己有兴趣的活动。不能马上戒掉网瘾的话，可慢慢的缩减上网的频率与时间。
（2）提高信息的甄别能力。我们自身大脑中要有一个衡量信息的标准，不该看的不去看，如果电脑上不小心弹出来不健康的窗口，不要因为自己的好奇心去打开，要学会用一些杀毒软件将不良信息屏蔽了。像色情的、与毒品、赌博有关的、法轮功邪教等等，只要是这一类的信息，都不要因为自己的好奇心而打开网页，要有技巧性的回避这些不健康的信息，可以在电脑里面安装360清理大师，专门安装一些防止不良信息侵入的软件，堵塞不良信息进入的通道。
3.2 高校应加强校园制度建设
（1）组织学生参加公益活动。通过举办各类丰富多彩的活动，让大学生积极投身到改造社会的实践活动中去，如雷锋活动、去福利院当义工、去孤儿院当志愿者、参与保护环境的活动中去等等，加深他们对社会条件的认识，提高大学生的社会责任感。
（2）举办丰富多彩的校园活动。学校可以举办各种活动，举办文化长廊活动、开设各种兴趣小组、不定期的举行拔河比赛、坚持升旗仪式、请专业演讲人士来学校进行演讲、每周定期开具有各种意义的主题班会等等，通过这一系列的校园活动来丰富大学生的在校生活，不仅仅提高了大学生的动脑、动手、组织能力、也陶冶他们的情操，充实他们的精神世界，给他们创建了一个良好的人文环境，有利于他们道德的提升。
3.3 家庭应转变教育方式
（1）用爱呵护，组织家庭活动。现实生活中，家长们忙于工作，总是缺少陪伴孩子的时间，使得孩子只能在网络的世界中寻找一丝慰藉。家长应该多加陪伴孩子，可以通过组织家庭活动，用爱呵护孩子，可以避免孩子沉迷于网络世界之中。
（2）宽容对待，认清网络利弊。在现实社会生活中，家长们都总是一味地认为只要学习成绩好，一旦进入重点大学，将来孩子的未来一片光明，一辈子铁饭碗，因此整天让孩子学习，要求孩子成绩全班第一，给孩子施加了很大的压力，导致孩子完全产生厌学心态，所以孩子的各种问题接踵而至。虽然家长要特别注意对孩子的教育方法问题，但与原则相关的事坚决不能与孩子妥协。父母还要正确引导孩子上网，不能认为只要孩子一玩电脑玩手机就是不好好学习了，就会耽误学习，所以就杜绝他们上网这一行为，要引导孩子上网，而不是彻底操控孩子，也不是自由放任。
（3）树立榜样，加强网络学习。父母要给孩子树立榜样，做好孩子的领路人。父母道德素质和法律意识的高低直接影响到了大学生的道德修养和法律意识的程度。父母不仅要提升自身的素质，还要掌握必要的网络知识，了解网络相关的知识，学会使用网络。
4 结论
对于大学生来说，网络文化既有利也有弊。一方面：网络文化为他们的生活增添了大量的乐趣，扩大了他们的交往圈子，给他们学习提供了新的手段;另一方面：如果大学生不合理使用网络，不良的网络文化就像鸦片毒害着他们的身心。在信息时代，网络是个新事物，新事物的发展总是前进行与曲折性的统一，我们不能盲目推崇也不能全盘否定网络文化，我们应当用理智的大脑去看待网络文化，“取其精华，弃其糟粕”这是我们对于网络文化秉承的原则，引导大学生正确的使用网络，从而最大限度的提高大学生思想道德水平。
课题：本文系2019年由湖南省教育科学规划领导小组颁布《基于社会协同视角的大学生虚拟网络社会问题治理研究》编号：XJK19AGD009。2018年由中共湖南省委教育工作委员会、湖南省教育厅颁布《基于台账管理的精准思想政治教育创新研究》编号：18F26
参考文献
[1] 李倩，刘建基.“互联网+”背景下网络文化对当代大学生思想道德的影响[J].南方论刊，2016（02）：11-12.
[2] 李力.网络文化对大学生的影响之分析[J].双月刊，2018（04）：23-24.
[3] 林迎春.浅谈不良网络文化对大学生的影响与对策[D].华中师范大学，2017（12）：123-124.
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