广西马山县中学生课外体育活动现状分析

来源:用户上传      作者: 陈静欢

　　 [摘要]通过对广西南宁市马山县中学生课外体育活动开展现状跟踪研究,笔者发现一些学校课外体育活动活动规模小、还不规范,没有充分发挥作用,开展中存在场地、器材不足,学习时间紧张,没有养成良好的锻炼习惯等问题,提出了各中学校应鼓励组建体育课余锻炼小组;改变传统的竞赛模式,面向全体学生多开展大众化、趣味性教学方法,增加选修课,改革体育课的考核办法,充分发挥学校各类学生组织的作用,组织丰富多彩的课外体育活动等对策。
　　[关键词]中学生 课外体育活动 广西南宁市马山县
　　
　　1引言
　　
　　课外体育体育活动是一门以身体练习为主要手段,以增进中学生健康为主要目的的课余课程,是现行学校课程体系的一个重要组成部分。但是,现在学校课外体育活动往往是学校教育之中最薄弱的环节,其主要表现在重视不够、经费不足、体育器材配备不足等诸多方面。其实,课外体育活动才是目前中学生唯一能够得到保证的运动时间。教育部明确每个学生每天参加一个小时体育锻炼具体要求,加强学校体育课程的改革,突出“健康第一”的指导思想下,2006年,教育部又制定了《关于开展全国亿万学生阳光体育的决定》,向全社会发出了全面加强学校体育工作。因此,本研究主要想通过对马山县中学课外体育活动的调查,找出实施过程中所存在的问题,并提出相关的建议。
　　
　　2 研究的对象与方法
　　
　　2.1研究的对象
　　对马山县12座中学课外体育的现状进行抽样调查,其中学生共780人,体育教师共95人。
　　2.2研究的方法
　　2.2.1文献资料法:查阅了近几年相关课外体育活动体育学术期刊和体育教育有关著作,对涉及体育课外活动教育内容进行分析与整理,对课外体育活动做了综述与分析。为此课题提供理论依据。
　　2.2.2问卷调查法
　　(1)本研究采用随机抽样调查法选取十二所学校的学生进行问卷调查。每所学校均发放65份。共发放780份问卷,回收760份,回收率为:97.4%,有效问卷750份,有效率为:98.7%;其中男生有407份,占54.3%,女生有343份,占46%。
　　(2)本研究采用随机抽样调查法对以上十二所学校的体育教师进行问卷调查。共发放95份问卷,回收90份,回收率为:94.7%,有效问卷90份,有效率为:100%。
　　2.2.3访谈法:对部分体育教师进行相关的访谈。了解有关学校教师对课外体育体育活动的开展情况的看法与建议。
　　2.2.4逻辑分析法:运用归纳、类比、综合等逻辑分析方法,对文献资料及调查的信息进行统计和理论分析。
　　
　　3 结果与分析
　　
　　3.1马山县中学生对课外体育活动的态度
　　总体来说,马山县农村中学生对课外体育活动态度的态度是积极的。现在的中学生对参与课外体育活动的认识是不同的。调查课后是否会自觉锻炼:经常锻炼(男生50。1%对女生36.1)偶尔锻炼(男生45.7%对女生44.9)不会锻炼(男生4.2%对18.4%)从数计中可以看出男、女生之间存在着较大的差异。从中可以看出,两方面持肯定态度的男生比例是明显高于女生,可以说明男生比女生更喜欢课外体育活动,而这些方面也许是受教师、环境影响。因此,在中学阶段,体育教师的教学思想、内容、态度、技能水平和方法、手段,是提高和改善中学生对课外体育活动的认识。调查结表明:我县农村中学生喜欢参加的课外体育项目主要为:篮球、乒乓球、气排球、跑步、羽毛球、武术等。其中,篮球是中学生最喜欢参加的运动项目。其次是乒乓球,乒乓球是我们的国球。这和乒乓球的自身特点有密切关系,它便于携带、轻便,能充分活动身体的各部位。跑步也是学生喜欢参与的体育项目,这可能是因为:第一,跑步一直占了教学教材内容中的较大比重;第二,在初三年级升学中考时,跑步是最容易得分的项目;第三,跑步是学校体育教学内容中最基本的、最具有增强体质价值的部分。足球应该是比较容易开展的体育项目,但都没有能很好的开展,这是与学校的体育场地设施不足有着密切的关联。
　　3.2马山县中学课外体育活动开展情况
　　3.2.1学校体育场地器材设施情况
　　体育场地器材是进行体育锻炼的首要条件,也是课外体育活动教学中最必要的条件之一。对学校体育场地器材配备满足教学情况调查:满足27.8%基本满足41.1%不太满足24.4%不满足6.7%马山县农村的中学普遍存在着体育场地器材设施不能满足教学要求的现象,而且体育场地器材及不平衡,有大部分学校都没有田径场、足球场等与教学密切相关的场地。通过教师访谈也了解到,马山县农村中学体育场地严重不足。一方面,人均使用的体育场地面积和体育器材都很小;另一方面,学校的体育场地器材的条件比较差、安全性低,使得学生没有安全的体育场地器材进行体育锻炼,从而影响到中学生的体质。因此,重视学校对加强体育场地器材配备的问题迫在眉睫。
　　3.2.2学生参加课外体育活动的次数与时间
　　中学生参加课外体育活动的次数和时间是衡量学校课外体育锻炼开展情况的重要指标,本次调查的结果距离全民健身计划、学校体育工作要求有一定的差距。“经常”和“有时”参加课外体育活动的学生达72%,每周参加3次以上体育活动的学生仅占38%,更有15%的学生根本不参加课外体育活动,以女生居多(21%),情况不容乐观。其主要原因:是为数不少的中学生没有养成锻炼习惯、缺少健身意识;。
　　
　　4 结论与建议
　　
　　4.1结论
　　4.1.1马山县中小学生参与课外体育活动的态度是积极的。男、女生之间有着显著性的差异。男生比女生更喜欢课外体育活动。
　　4.1.2中小学生喜欢参加易开展、普及性广、不太受条件限制的体育运动项目。
　　4.1.3学校的场地器材设施陈旧、安全性能低甚至严重缺乏,使得日常课外体育活动无法正常开展。
　　4.2建议
　　4.2.1中小学课外体育活动中,根据学生心理生理发展规律的前提下,以学生的兴趣为出发点突出学校体育的健身性、娱乐性、人文性、开放性,建立一套完整的科学的课外活动课程。设置特别应该照顾到女生的兴趣爱好,运用项目动员起女生参与的积极性。
　　4.2.2根据学生所喜欢的体育运动项目进行全面推广,改变传统的竞技化比赛模式,面向全体学生多开展即使没有体育特长也可参与的大众化、趣味性比赛。使课外活动形式丰富多彩,学生乐于参与,让课外体育活动成为一种广大学生人人参与,乐于参加的健身活动。
　　4.2.3充分发挥团委、学生会及各类学生组织的作用,组织丰富多彩的课外体育活动。各中小学校通过组织定期大规模的体育活动形成良好的氛围,唤起中学生的参与意识。鼓励组建体育俱乐部、体育锻炼小组等吸引更多的学生参加体育锻炼,帮助中学生掌握锻炼方法、养成健身习惯。
　　4.2.4增加选修课,改革体育课的考核办法,多给学生课余练习选择的机会。
　　4.2.5中学生体育人口距离全民健身计划、学校体育工作的要求差距还是很大,引导女学生在课外体育活动的问题尤为突出。
　　
　　参考文献:
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