农村高中特色办学艺术生德育多元化初见成效
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【摘 要】德育工作是农村高中艺术生培养过程中一项重要内容，农村高中在艺术特色办学的道路上，须将艺术生德育多元化放在重要位置。文章就针对笔者所在学校取得的成效加以阐述，希望德育方案能够为广大教师提供一定经验，确保农村高中艺术生培养水平的提升。
【关键词】农村高中；艺术生；德育多元化；成效
引言
农村高中确立以艺术为办学特色，那么艺术生的培养就成学校工作的重点。可是，艺术生的培养不仅仅要强化专业课与文化课的学习，更要注重艺术生德育工作的全面开展。因此要将艺术生德育多元化摆在重要位置，进而保障艺术生培养的质量。文章就针对笔者所在学校艺术生德育工作所取得的成效加以分析，希望其经验能够得到推广。
一、艺术生德育多元化在农村高中特色办学中的作用所在
在以艺术为办学特色的农村高中日常教学工作中，艺术生德育工作作为重中之重，它关系到艺术生未来的成长与发展。可是，提高农村高中艺术生德育工作的效果，必须要有多元化的德育工作路径作为支撑。其中，教师不仅仅要掌握相关的德育理论内容，还要善于将先进的教学技术运用到其中，在丰富德育内容的同时，与艺术生拉近彼此之间的距离，进而让广大艺术生能够从内心深处感受到自身道德修养在艺术成长之路的作用，这也充分体现出艺术生德育多元化在农村高中特色办学中的作用。
二、农村高中特色办学艺术生德育多元化所取得的成效
1.把先进的教育技术运用到高中艺术生德育实践工作之中
我校作为一所艺术类高中，在走以艺术为特色的办学之路中，针对艺术生德育工作上也进行了一系列的改革，确保德育工作能够走向多元化的同时，德育工作的成效也非常显著。其中，把先进的教育技术运用到高中艺术生德育实践工作之中就是所取得的第一个成效。笔者作为本校一名科任教师和分管学校政教德育工作的副校长，在艺术生德育工作中感知到这一方面所发挥出的重要作用，将多媒体教学设备应用于艺术生德育工作，德育工作的效果也非常明显。例如：在培养艺术生道德修为方面，笔者在德育工作开始之前就通过互联网搜索一系列相关资料，将视频、图片进行相应的剪辑和制作，并插入到德育课件之中。在艺术生德育开展中将课件展示在艺术生面前，以供他们更好的了解个人道德修为主要包括什么、应该怎样做才能体现自身的道德修为等等。之后笔者通过加以引导，让学生意识到自身的道德认知有哪些缺失，道德行为和道德意志存在哪些不足，让艺术生能够以最直接的方式明确强化自身道德修为的渠道有哪些，为我校艺术生德育多元化起到了至关重要的推动作用。
2.将情感的投入当作德育工作中的“法宝”
在我校走特色办学发展道路中，艺术生德育工作的开展方式也发生了改变，教师普遍认识到分享自身经验、增加情感投入的重要性，并且将增加情感投入作为德育工作的一项重要“法宝”，德育工作的成效非常明显，为提高艺术生个人道德修为、社会责任感、专业素质起到了强有力的帮助。笔者在开展德育工作中也在全面加强自身的情感投入，德育工作所取得的成绩也非常理想。例如：在艺术生与社会责任感的培育中，笔者就将自身的亲身经历与广大艺术生积极分享，将笔者当时的看法与过后的反思传递给艺术生，然后向艺术生说明为什么笔者过后会有这样的反思。而艺术生听取笔者的观点之后普遍会持有认同的态度，而这也说明艺术生已经深刻认识到了社会责任感的重要性，并且在今后的学习与生活中会主动地树立社会责任感，从而提升了艺术生德育工作效果。
3.传统文化的弘扬已经成为高中艺术生德育的基本内容
从当前我校特色办学过程中艺术生德育工作所取得的成效来看，广大教师普遍意识到传统文化的弘扬在此期间发挥的作用，进而更好的践行了“立德树人”这一德育理念。在此期间，广大教师在艺术生德育的基本内容上，能够做到向传统文化靠拢，通过弘扬并传承传统文化让广大艺术生正确认识个人修为、社会责任、价值观念，用文化熏陶的方式提高农村高中艺术生德育效果。笔者在日常实践中也深刻认识到這一方面的重要性，德育效果也非常明显。例如：在培养艺术生个人修为过程中，笔者通常结合《弟子规》《二十四孝图》等传统文化典籍，借助其人物故事向艺术生阐明一些人生道理，而艺术生往往在这些观点与看法上持认可的态度，并且进行自我反思，这使得艺术生在平时的学习与生活中也更加关注自身的德行，达到了农村高中特色办学道路上艺术生德育工作的预期目标。
4.专业目标的引领，有效促进艺术生的德育工作
在本校特色办学之路中，艺术生德育工作的开展已经确立了专业目标，即：自律，意志等方面的培养。笔者在开展艺术生德育工作中，认识到了本校德育工作的专业目标，并且将学生非智因素的养成放在重要位置，艺术生德育工作所取得的成效也非常显著。例如：在艺术生道德认知的培养中，着重强调艺术生道德情感、道德意志、道德行为三个方面的养成，通过开展多样性实践活动让艺术生增加到的体验过程，艺术生在亲身参与德育实践活动中感受到哪些行为不利于自己与他人，笔者从中进行正确的指导，进而达到了坚定艺术生道德意志并养成自律习惯的目的。
结论
实现农村高中艺术生德育多元化发展是一项系统工程，需要广大教师、学者从多角度进行不断的分析与研究，并且在实践中进行经验的积累方能实现。可是，文章所提出的观点中，势必会存在一定的不足，还希望广大教师、学者能够积极提出各自的意见与建议，为提高艺术生德育工作水平以及艺术造诣贡献出一份力量。
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