农村小学教育困境与对策分析
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摘 要：我国的教育一共分为三大阶段，即九年义务教育阶段、高级中学阶段以及大学阶段。在整个教育中，小学教育可以说是整个教育的基础，是教育大厦的根基。然而随着我国教育的快速发展，农村小学教育与城市小学教育出现了差距。结合农村小学教育的现状，对其遭遇的困境进行分析，并提出相应的对策。
关键词：农村教育；小学教育；困境对策
小学教育是我国的基础教育，是孩子们接受教育的入门砖。然而我国的小学教育水平在不同地区呈现出参差不齐的局面，尤其是城里的小学教育与农村的小学教育差距非常大。虽然随着我国教学机构的不断改革，为农村小学教育的发展提供了一定的硬件基础，但是农村小学教育和城里小学教育的差距并不是很快就能缩小，在我国各地教育水平参差不齐的情况下，农村小学教育的整体水平偏下。本文针对农村小学教育困境进行分析并提出相应的策略与建议。
一、农村小学教育困境现状分析
1.师资力量不足与教育资源的缺乏
在現如今的教育发展中，很少有教师愿意去农村教学，师资力量不足是我国农村小学教育普遍存在的困境，教育是发展之本，农村地区缺乏教师，尤其以偏远地区更为严重，师资力量不足是农村教育面临的重要困境，教师不足就没有办法对学生的培养达到相应的需求，部分教师身兼数职，任务繁重，这样就会降低课程的标准，不能将教育水平发挥出来。由于农村小学教育的基础条件和教学环境都较差，很多刚刚走出校园的师范专业的学生不愿意在农村支教，这就导致了农村小学师资力量严重匮乏。为此，师资力量不足是改善农村小学教学困境首要解决的问题，否则农村小学教育将永远深陷于这样的困境[1]。
2.城镇化进程加快为农村教育发展带来困难
城镇化进程加快，生活转好的农村居民更愿意将学生送到城镇里去读书，这就减少了农村的生源，部分农村小学六个年级的学生加起来也不足50人，为教育工作的开展带来困难。经济投入过大，不能得到足够的回报，不投入足够的资金以及资源，就不能将农村小学建设好，经济基础决定上层建筑，农村小学教育也是如此。我国整体经济虽然在快速发展的过程中，但是农村与城市发展的差距大也是一个不争的事实。在我国很多偏远农村，生活条件十分艰苦，教学条件恶劣，农村小学多是留守儿童，对于留守儿童的教育是农村小学的重点开展课题，面对这样的学生，无法取得家长对于学生学业的支持，教育的开展便得不到全面的发展。
二、农村小学教育困境的解决对策
1.提升农村教师待遇与地位
农村师资力量薄弱的主要原因是待遇不足，毕业的师范生不愿意去条件恶劣、薪资又不高的农村教学。将农村教师待遇进行提升，充分激起年轻大学生对教育事业的热情，为下乡教学的教师提供优待政策，将年纪较大的教师进行优待培训，定期对教师进行培训，改善教师自身的职业素质。在政策方面，真正落实好农村支教，鼓励大学生到农村从事教学，提升自己的综合素质，认真贯彻落实好农村支教问题，从思想上帮助师范高校学生转变择业观，同时，政府应该将教育的重点倾向于农村教育，在政策上应该给予大力的支持。
2.政府宏观调控农村教育建设
农村小学教育要彻底摆脱目前的困境，离不开经济的支持。政府需要增加对农村教育的宏观调控。首先，政府可以呼吁社会各界对农村教育添砖加瓦，可以通过招商引资，结合农村的特色和资源，吸引外来企业投资，实现共同发展，由政府牵头将社会支持的力量投入农村小学教育事业中。另一方面，政府可以通过财政拨款，对农村小学教育给予资金投入，确保农村小学教育的开展有资金的保障。这两种办法对农村小学教育来说无疑是雪中送炭，对改善农村小学教学环境和办学条件都有很大的帮助。设立相应的奖励措施，吸引教育工作者到农村教学，为农村小学教育输送大量的人才，确保农村小学校的师资力量[2]。
3.加大教育资源的投入
帮助农村小学教育走出困境，还需要丰富其教学资源。还可以鼓励城市小学校和农村小学校帮带活动，通过一对一的互动，既能在物质条件上改善农村小学教育的困境，又能让农村小学的老师和学生拓展视野。为此，丰富教学资源对改善农村小学教育也十分重要。一方面为农村小学教育投入先进的教学设备和教材，加大政府投资；另一方面可以通过向社会发起募捐，鼓励各地区中小学校积极捐献有价值的书籍和教材，为农村小学的教学添砖加瓦，同时在资金允许的情况下，为农村教师普及计算机知识，让农村教师提高自己的教学技能和教学素养，拓展自己的教学思路，并将自己学到的教授给自己的学生。
三、结束语
农村小学教育所面临的困境需要长期的规划才能有效缓解，师资力量不足和教学条件艰苦不仅是农村经济的发展现状，更是长久以来累积的遗留问题。要解决这些困境既需要政府的大力支持，还需要社会及高校给予人才力量，更需要号召全社会对农校小学教育给予关注和支持。对此，农村小学教育要改善需要你我的共同努力。
参考文献：
[1]曲玉梅.农村小学教育困境与对策分析[J].才智，2017（33）：120.
[2]何兴荣.城镇化背景下农村小学教育面临的困境分析与对策探析[J].长江丛刊，2017（26）：293.
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