英语高考中如何帮助学生提高英语书面表达能力
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【摘 要】学生在英语的学习中，写作是个难点也是重点，教师在进行教学时也会觉得写作的教学无从下手。通过分析得到，之所以会造成这种现象的原因是目前学生英语写作的教学模式没有一个标准，所以教师在进行教学时，普遍都是从自己在工作中得出的经验设计相应的教学模式进行教学。但是这样的教学方式，学生在英语学习的时候很多方面都没有顾及到。在进行英语写作时，学生在课堂上的学习兴趣没有被调动起来，这样他们的学习能力也就不会得到提升。教师应该通过有效的分析探索出一种适合学生的学习方法，来提高学生的学习效率。
【关键词】高中英语 书面表达能力 提高策略
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.12.129
由于我国传统教学方式中，应试教育的理念根深蒂固，所以学生在进行英语学习的时候，普遍都只会进行考试，而在其他方面的能力普遍很缺乏。比如学生通常只会写，不会说，听力也很差，这样的情况对于我国学生的长期发展來说，有很大的阻碍。
英语是一门综合性的科目，学生在学习的时候一定要进行综合能力的提升，英语写作也是培养学生综合运用能力。也是很多学生在学习英语的时候，普遍会认为比较困难的一个方面。教师在课堂上进行教学的时候一定要和学生进行积极的沟通，发挥学生在课堂学习中的主要作用。
一、学生在写作的时候要加强基本知识的训练
英语中存在着很多不一样的句型，所以学生在写作的时候，想要真正的用到这些句型，一定要首先掌握所有的句型。在英语中基本的句型结构主要有五种，其余所有的句子都是从这五种基本结构扩展出来，以及变化出来的，所以学生在学习的时候，一定要紧紧抓住这五种基本的句型。
这五种句型掌握牢固之后，在进行进一步的更加复杂的句型的了解。在这五种基本句型中，有几种是比较复杂的，所以学生在学习的时候可能会觉得很吃力，教师在进行教学的时候，也要针对这些困难点和学生进行积极的讨论，帮助学生解决这些困难。
例如，在进行《基本句型》这一知识点的讲解的时候，教师在课堂进行教学的时候，也要让学生自己进行讨论，让他们先在课堂上对这些句型进行自己理解，让他们谈谈自己的看法，这样子教师在进行教学的时候，就可以针对学生有问题的知识点进行讲解，一般主系表结构的基本句型，学生可能会学习起来比较困难。
教师在进行教学的时候，就要针对这一个结构给学生进行具体的讲解，比如给学生讲解系动词是什么，如何使用系动词。这样子的教学方法，能够让学生加强在课堂上的学习效率，真正和教师进行有效的配合。
二、加强学生的词汇量，为写作打好基础
英语的学习中，词汇是最基础的东西，所以学生在进行学习的时候，第一步就要有充足的词汇，作为自己以后的学习基础。教师在课堂上进行教学的时候，要让学生明白词汇在英语学习的重要性，因为如果他们想要真正的提高自己的写作能力，就要有一定的知识储备量，其中词汇是最重要的。
教师在课堂上要帮助学生进行词汇的记忆，如果让学生单纯地进行记忆的话，学生就会觉得很枯燥，而且产生的效果会很不理想，不仅打消了学生的积极性，也浪费了课堂上的学习时间。
例如，教师在进行《Summer》这一知识点的讲解的时候，在课文教学之前让学生先将课后的词汇表中的单词进行记忆，教师可以和学生一起回忆夏天的特点，其中学生在这个过程中就会非常积极，并且兴趣高涨的和教师进行互动。
这样子就能加强学生在课堂中的互动性，让学生真正的发挥自己在课堂中的学习能力，然后教师就可以把这些讨论的知识点转换成英文，让学生进行记忆，这样的过程能够让学生更加印象深刻的记住这些单词。
三、让学生多阅读英文书籍，加强他们的语感
英语是一门语言，所以学生在学习的时候要多多使用，在日常生活中学生也应该加强他们对英语的敏感度，多进行一些英文书籍的阅读，多进行一些英语影视作品的观看，在观看的过程中就能够潜移默化地加强他们的英语语感的学习以及学习英语的兴趣，学习并不只是条条框框的进行理论知识的学习，学生能够在实践中加强他们对英语的敏感度，就会不断地提高他们的英语能力，学生掌握的英语知识越多，自己的英语写作能力就会提高得越快。
例如，学生在生活中会接触很多影视作品，学生可以多多观看，英文的影视作品的特点是能够轻松地让学生接触英语，学生观看过程中不断地增加他们的英语语感。多进行英文书籍的阅读能够增加学生的知识储备量，也能够让学生在阅读的过程中多多锻炼自己的思维能力，增强他们的英语表达能力。
教师在课堂上进行教学的时候，要给学生多多推荐一些优秀的书籍作品，让学生在读的过程中多多了解英语在生活中各方面使用情况，加强学生的写作能力。
四、结语
综上所述，如何提高学生英语写作能力是目前学生在英语学习中的一个重要问题，教师和学生应该在课堂上相互配合，积极加强课堂学习效率，让学生在英语学习的过程中，真正的掌握这一门语言。
参考文献
[1]李明.情景教学法在英语课堂教学中的应用[D]，新课标，2018.
[2]王觉.多媒体技术在英语课堂教学中的有效应用[D]，新课程（中），2017.
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