小学感恩教育的有效性研究
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【摘 要】感恩教育不仅是当前小学生德育工作的重要内容，也是我国五千多年的优秀传统美德得以继承与发扬的基础。感恩教育在促进我国社会主义和谐社会构建的同时，对学生的身心健康成长也有着重要作用。在小学阶段，学生的身心发展尚不成熟，其对社会的认识水平以及能力尚且不足，因此，积极实现感恩教育的有效性，不仅可以促进小学生正确价值观、人生观以及世界观的形成，同时可以为学生的未来发展奠定良好的基础。
【关键词】小学;感恩教育;有效性
在社会主义新时代，感恩教育是我们提升精神文明的重要举措，更是提升小学生思想道德品质的首要需要。在小学阶段对学生开展感恩教育，有助于提高感恩教育的有效性。可以促进学生良好个性及良好人格的形成。而在小学教育中，如何有效的开展感恩教育，让小学生知恩且感恩，已成为当前我们教育工作者亟待研究的问题。本文对当前小学生感恩意识不足的原因进行了分析，在此基础上提出了提升小学感恩教育的有效性策略，希望能对小学生的感恩教育研究提供帮助与参考。
一、小学生感恩意识缺乏的原因
1.父母不重视感恩教育
当前，受应试教育的影响，父母对小学生的教育陷入了只关心学生的学习成绩、孩子其他方面的不足都可以用成绩来弥补的怪圈，只要能提高孩子的成绩，行为、思想方面等其他品质都可以忽略不计。在这一情况下，父母认识不到小学生需要接受感恩教育的重要性，因此，家庭教育无法提高小学生的感恩意识。
2.社会不良风气对小学生的影响
当前，许多孩子都是独生子，父母对孩子的需求也都是尽力满足，导致学生不仅无法体谅父母的辛劳，反而受社会攀比、追求名牌等不良风气的影响，常常为了满足自己的虚荣心而作出伤害父母或偷窃等不良行为，在我们对孩子的行为感到痛心疾首的同时，也开始不断自省。
3.学校的教育缺乏正确的引导
随着新课程改革的推进，越来越多学校加强了对学生德育方面渗透，但是依然没有改变我国根深蒂固的传统教学观念。在学校教育中往往重视对学生智力以及思维等方面的提升，忽视了对学生的德育教育，对德育中感恩教育这一内容更是缺乏正确的引导，使得学生的德育与智育相脱离，严重影响了学生身心健康。
二、提高小学感恩教育的有效性策略
1.注重感恩意识的培养
要想小学生知恩、感恩，我们就需要加强对小学生感恩意识的培养，并且把感恩教育的内容渗入到对小学生的各个教育教学环节当中。我们需要知道感恩意识是我们进行感恩教育的基础，也是我们进行有效感恩教育的一大目标。小学生只有拥有感恩意识，才能对他人的帮助心存感激，否则，会把他人的帮助视为理所当然，这将会严重影响其成长。所以要想实现小学感恩教育的有效性，我们就需要注重对小学生感恩意识的培养，同时，教师还需要采取灵活多变的教育方式，在教学过程中及时把握培养感恩意识的机会，引导学生认识到学校、老师、父母、同学以及社会各界人士对自己各方面的帮助，通过故事、新闻等教育方式提高学生的感恩意识。
例如在语文教学中学习“游子吟”这首古诗时，可以通过孟郊母亲连夜为儿子缝制衣服的故事让小学生认识到父母对自己的养育之恩，以及成长过程中父母对自己的无私奉献、老师的无私教诲，进而激发学生对父母、老师的感恩意识。
2.积极的为学生打造感恩文化
为学生打造良好的感恩文化，提高学校的感恩氛围，首先我们需要提高学校里感恩教育的物質文化。例如在通过学校网站、校园广播以及班级板报主题中设立感恩教育的相关内容，提高感恩教育的物质文化，打造良好的感恩教育精神文化。学校可以组织教师结合小学生的身心发展规律，编写具有校本特色的感恩教育读物，鼓励学生在闲暇之余进行阅读，或者充分向学生宣传中华传统美德，例如组织学生读《弟子规》《三字经》等;或者利用学校多媒体让学生观看具有感恩意义的电影等;积极设计能够激发学生感恩之情的情境，例如在课间为学生播放《感恩的心》《母亲》等歌曲，为学生营造出良好的感恩文化氛围，让学生在这样的氛围中得到熏陶，让其感受到在我们生活的周围充满着值得被感恩的人、事、物，使得感恩文化在学生心中永存。
3.积极开展感恩活动
感恩活动的开展，我们可以联合家长与社会，让学生在多种多样的感恩活动中受到教育，提高自身的感恩意识。我们可以为学生布置假期任务，如帮父母做家务、为父母洗脚、今天我当家等任务，让感恩教育在学生的学习与生活中进行，使学生认识到父母的不易;其次我们可以召开以“感恩”为主题的班会或演讲比赛，让学生在班会或比赛中深刻的认识到为了他们的健康成长，许多人都提供了不求回报的帮助，进而使学生认识到感恩的价值与意义。此外，我们的感恩活动还可以结合每个学生的性格特点设计活动内容与任务，让学生把口头以及思想中的感恩在行动中体现出来，进一步深化感恩教育。
三、结束语
总而言之，要想真正的实现小学感恩教育的有效性，我们就需要家长、社会及学校三者的共同配合，为小学生创建良好的感恩氛围，给予正确的感恩教育，进而培养学生的感恩意识以及感恩行为，实现小学生的健康成长。
【参考文献】
[1]郝振君、苏亮亮.小学生感恩教育研究综述[J].现代教育科学，2015（8）
[2]刘金洪.感恩教育在小学德育中的基础地位及价值研究[J].中国校外教育，2017（32）：23-23
（江苏省灌南县扬州路实验学校）
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