浅议如何将交互式电子白板融入小学数学课堂
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摘 要：随着新课程改革和现代信息技术的不断发展，教育领域与现代信息技术的结合已经成为现代教育发展的必然趋势，而各种现代信息技术形象、生动、人机交互的特点也在教育领域中发挥着其他教学手段所无法取代的教学优势。其中交互式电子白板就是新型现代教育技术走进小学课堂的集中体现，为教师的课堂教学带来了极大的便利，同时也为现阶段的课程改革提供了强有力的技术保障。本文首先介绍了交互式电子白板的概述，并对交互式电子白板在小学数学课堂教学中的应用策略进行了深入的论述。
关键词：小学数学;交互式电子白板;应用策略
在传统的教学模式下，教师一般情况下都是通过在黑板上板书，进行知识讲解的，费时费力，对师生的健康也会造成威胁。到后来投影仪作为教学工具被应用到了课堂教学中，一般都是针对某一个知识点进行讲解时应用，而且每次设备的调适也会浪费一定的课堂时间，降低了课堂教学的效率。随着现代信息技术的发展，交互式电子白板作为一种新型的现代教育手段进入到了小学数学的课堂教学中，将黑板、投影仪、多媒体计算机等多种教育功能集于一身，方便快捷，已逐渐成为教师优化课堂教学的一个不可多得的综合辅助教学工具。
一、交互式电子白板的概述
交互式电子白板是现代信息技术发展的产物，通过与电脑连接，进行信息通讯，并利用投影技术将计算机中的教学内容在电子白板的屏幕上进行展示，从而为学生营造一个开放式、交互式的教学环境。由此可见，交互式电子白板集传统的黑板、多媒体计算机、投影机等多种功能于一体，方便快捷、卫生环保，逐渐成为教师优化课堂教学的综合辅助教学工具。交互式电子白板在小学数学课堂教学中的应用具有非常重要的意义。
（一）有助于优化课堂结构，提高课堂教学效果
交互式电子白板的教学功能综合，能够完成多种教学活动，不仅能对教学内容进行多种的编辑、展示和控制，更能帮助学生构建新的知识体系、对教学内容进行及时的复习与巩固。
（二）有助于激发学生的学习兴趣
电子白板在教学中不仅能将复杂的知识点进行形象、生动的演绎，更能通过感应笔与学生进行人机之间的有效交互，使学生能在活跃的课堂氛围中与教师进行情感的交流和思想的碰撞，从而有助于激发学生的学习兴趣、吸引学生的注意力。
（三）通过交互式电子白板，教师可以将课堂教学的过程进行记录并保存起来，形成动态的课堂资源，教师和同学能够随时的进行调看，方便了教师及学生进行课堂教学的反思，从而能够很大程度的提高教师的教学水平和学生的学习能力。
二、交互式电子白板在小学数学课堂教学中的应用策略
（一）利用交互式电子白板可以创设相应的教学情境
学习兴趣是学生进行深入学习的内在动力，而激发学生学习兴趣的方式和手段中，情境化教學是最为有效的一种方法。而在小学数学课堂教学中，教师通过利用交互式电子白板的强大功能，根据教学内容和学生的实际情况，为学生创设相应的教学情境，使学生在教学情境的引领下，产生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，进而进行认真、自主的学习。
（二）利用交互式电子白板可以突破教学的重、难点
在小学数学教学中，由于学生的思维以形象思维为主，对于一些抽象、复杂的数学知识点，很难通过自己的思考和理解进行掌握。那么教师就可以通过交互式电子白板的应用对重点、难点的问题进行形象、生动、动态的演绎，从而有效的降低学生的理解难度，提高课堂的教学效率和学生的学习效果。
例如，在教学“图形的运动”一节内容时，由于小学阶段的学生大多空间想象能力都比较差，无法靠自己的想象来掌握图形的运动及轨迹的形成。教师就可以利用交互式电子白板，将图形进行运动的过程通过动态的形式展现给学生，学生还可以亲自动手完成图形的运动。这样使学生能够狠容易就理解了这一部分教学内容，帮助学生很好的突破了教学的重点和难点内容。
（三）利用交互式电子白板可以开展课堂训练，巩固教学效果
在传统的小学数学课堂教学中，由于课堂教学时间有限，教师一般都是将训练环节放到课后由学生自主的完成，但是由于有一部分学生因缺乏必要的自制力，在没有教师的辅导下，很难自己独立完成，即使完成，也无法充分的发挥出课后训练所应有的功能。因此，在交互式电子白板应有的小学数学课堂中，教师就可以提高课堂教学效率，留出相应的时间来进行随堂训练。教师通过电子白板为学生设计形式多样的课堂练习，这样不仅能使学生及时的对教学内容进行复习与巩固，更方便了学生对学习内容的实践性应用，提高了学生的综合运用能力。
三、总结
总之，交互式电子白板作为现代信息技术与教学领域结合的产物，功能强大、方便快捷，已经成为教师不可或缺的一项综合的辅助教学工具。教师通过将交互式电子白板应用到小学数学课堂教学中，不仅能有效的进行教学情境的创设，激发学生的学习兴趣，更能利用其生动形象的教学优势，帮助学生突破学习中的重点和难点。同时教师通过交互式电子白板进行课堂随练，能使学生及时的进行教学内容的复习和巩固，进而得到相应能力的培养。
参考文献：
[1]徐军.让交互式电子白板为小学数学课堂插上腾飞的翅膀[J].学周刊.2016（25）
[2]王振民.浅议如何将交互式电子白板融入小学数学课堂[J].中国校外教育.2015（15）
[3]袁庆.将交互式电子白板融入小学数学课堂[J].中国教育信息化.2013（12）
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