关于德育教育在高中教学中开展的必要性
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摘 要：德育是对学生人格以及道德思想的塑造，对学生性格的形成有着重要影响，本文从德育教育出发，对德育教育在高中教学中开展的必要性进行探讨，并提出在高中教学中做好德育教育的有效策略，以期培养学生良好的人生观和价值观，促进其优秀道德品质的形成和发展，给从事相关工作的人员提供经验和建议。
关键词：德育教育;高中教学;价值观
学生还未迈入社会，此时他们思想道德素质形成中学校的德育教育发挥着不可忽视的作用，而处于高中阶段的学生接触外界的机会增多，极易受一些不良的思想和观的影响，因此高校在教育教学中应重视德育教育的展开，帮助学生树立正确的人生观和价值观，学校与家庭进行合作，促进学生道德品质的发展。
一、德育教育在高中教学中的必要性探讨
（一）培养学生树立正确的价值观和人生观
德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。在高中教学中融入德育教育，能够帮助高中学生树立正确的人生观和价值观，让他们懂得人生的价值和目标以及生活的真正意义，使学生有着良好的品德和思想，有着为社会做贡献的意识，学校通过德育教育能够为社会培养高素质的优秀人才。
高中德育教育鼓励学生树立远大的理想和目标，经过自身的不断努力来实现自己的人生目标和价值，促进学生个性的发展，同时教育学生要有良好的道德品质的情操，将高尚的道德品质融入到学生的性格中去，规范其言行。高中德育教育有利于学生建立健全的人格和良好的心理品质，正确认识自我，增强自信心，乐观向上，学会合作与竞争，提高应对挫折、适应社会的能力。
（二）教师的言传身教为学生树立表率形象
在德育教育中教师发挥着不可替代的作用，教师的言行对学生的德育教育有着重要的影响。教师的言传身教为学生树立表率形象，教师在进行德育教育时，可以运用语言教育的方式进行“言传”，除此之外也能够使用“身教”，以自身的行为无形中为学生树立榜样，让学生接受正面积极的教育，促进其德育的发展。
例如，教师在教学的过程中讲授某位伟人时，可以重点讲授其在遇到困难和挫折时不放弃、不气馁，积极寻找方法解决问题的事迹，在高中教学中可以以此对学生进行德育教育，促进其形成良好的人格和道德品质。此外，教师应重视自己的行为，教师的行为时刻被学生所关注，不良的行为会给其进行反面消极的教育，若学生对此行为进行学习，则严重危害他们的健康与发展。因而教师要严格要求自己，为学生树立好的教师形象，以自身的魅力感染学生，促進学生德育的发展。例如，教师在教学中遇到一个难题，其并没有放弃或是搁置，而是积极寻找方法进行解决，这种不服输、不放弃的精神会给学生树立榜样，赢得学生的敬佩。
（三）良好的教学氛围促进学生的健康发展
高中学生在良好的教学氛围中可以受到积极的熏陶，在学校教学中班级作为重要的育德教育地点，对学生的影响不容忽视，环境的好快影响着学生的健康发展。因而教师要为学生创造优质的教学氛围，营造良好的班级文化，发挥环境以及舆论润物无声的效果。
（四）发挥家长对高中学生的作用
高中学生良好人格和品德的形成要重视学校的德育教育，同时也应得到家长的支持，让学生在教师与家长的共同管理下促进德育的发展。教师应对家长开展讲座，普及德育教育对学生的意义以及家庭教育对学生思想品质形成的重要性，利用家长会或是家访的机会向家长传授一些未成年人思想道德教育的方法[1]。强调长多鼓励教育，少批判教育，让家长明白学生的个性的重要性，重视他们的思想，多与其进行沟通，促进学生思想的健康发展，有利于其良好品德以及人格的形成。
二、高中教学做好德育教育的有效策略
（一）明确德育教学的目标
高中德育教育有利于促进学生优秀品德的形成，因而在高中教学中要重视做好德育教育，在开展德育教育工作时，学校要制定明确的德育教学目标，使教师的教学任务更加清晰，教师以此为基础在教育中进行教学设计，设置相应的教学内容，可以更好地对学生开展德育教育，有利于促进他们人格以及品德的健康发展。
（二）培养优秀的德育队伍
学校教育工作的开展需要教师队伍的支持，要想德育教育工作高效完成需要一支高素质强专业的教育队伍[2]。因而高校要重视对教师队伍的培养，定期对教师的素质和工作进行考察，提供教师出外交流与培训的机会，从整体提高教师的素质和水平，使德育教育工作更加规范，促进学校德育教育水平的发展。
（三）开展实践教学
学校在进行德育教育的过程中应重视实践，将德育与生活相联系，在实践中学习人生的道理。例如，学校可以组织一些自愿活动，如去敬老院陪老人聊聊天，或是献血等，让学生在实践中懂得尊老等品德，同时也能提高其社会交往能力，面对挫折的抗压力，明白是非曲直，在日常的生活中融入德育的内涵。
综上所述，德育教育在高中教学中开展是必要的，可以培养学生树立正确的价值观和人生观，教师的言传身教能够为其树立表率形象，良好的教学氛围促进他们的健康发展，要发挥家长对高中学生的作用。同时，高校应明确德育教学的目标，培养优秀的德育队伍，开展实践教学，促进学生道德品质的发展。
参考文献：
[1]段登玉.高中语文德育教育工作的有效开展分析[J].才智，2019（16）：108.
[2]徐圣国.浅谈德育教育在高中教学中的有机融合[J].课程教育研究，2017（06）：36-37.
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