小学数学教学中解题能力的有效提升
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摘 要：解题是小学数学的主要内容，也是训练学生数学思维的主要方式。对学生解题能力进行培养以及提升，可以使学生的思维更加敏锐，逻辑推理能力也会更强，有助于学生数学综合水平的提升。教师在引导学生解题过程中要加强基础知识教学，强化学生解题技巧，提升学生的解题分析能力，充分尊重学生在解题过程中的主体地位。
关键词：小学数学;教学;解题能力
随着我国新课改的不断深入落实，小学数学教学理念也发生了一定的改变，重视对学生解题能力的培养。解题是小学数学的主要内容，也是训练学生数学思维的主要方式。教师在对学生的逻辑思维能力进行培养的时候，要通过引导学生解题来实现。对学生解题能力进行培养以及提升，可以使学生的思维更加敏锐，逻辑推理能力也会更强，有助于学生数学综合水平的提升。基于此本文对如何提升小学生数学解题能力进行了探索分析。
一、加强数学概念教学，夯实数学基础
如果学生的基础知识过硬，在进行数学解题的时候就会非常顺畅。同时，学生基础知识的掌握情况也是学生学科素质的重要体现。在教学中，教师应该重视基础知识的教学，使学生对相关概念、公式等内容有更加全面透彻的了解，并让学生灵活运用这些基础知识，对不同概念以及公式进行对比，从而总结出公式概念之间存在的区别。
教师在对学生进行基础概念以及公式教学的时候，应该保证学生在背诵的基础上实现默写。在学生解题的过程中，教师要鼓励学生对所学到的概念以及公式进行积极应用，同时，在学生解题的过程中教师还应该对其进行适当的规范指导，当学生出现问题的时候，教师应该对其进行及时纠正，这样一来可以使学生的数学解题能力得到有效提升。
二、强化学生解题技巧，提高解题效率
很多小学生觉得数学科目较难，对数学学习缺乏信心。数学学习与解题息息相关，只有对学生的解题能力不断进行培养，才能提升其数学学习的质量以及效率，从而提升学生数学的综合水平。因此，教师应该注重培养学生的数学学习自信心，无论面对何种题型，学生都应该充满自信，用自己所学过的知识内容对其进行解答。同时，在具体的解题过程中，还应该具有一定的耐心，这是非常关键的，要做到仔细审题，对题目当中所给出的各项内容有清晰具体的认知，并且结合所学习过的概念定理以及公式进行解答。通常情况下，小学数学的题目类型具有多样性的特点，但往往解答模式又具有一致性，学生在进行审题以及思考的时候，应该注意对相同知识体系背后的一致性进行考虑，这样有助于提升学生的解题准确性。
三、引导学生打开解题思路，提高解題分析能力
同一个题目，解题的途径具有多样化的特点。教学中应该注重对学生的解题途径分析能力进行提升，由于每个同学对同一事物的理解存在一定的不同，教师要让学生掌握更多的解题方法，并且能够对这些解题方法进行灵活运用，这样一来，学生在解题的过程中就会变得更加得心应手。
例如，解题可以应用换元法、反证法以及分析法等方法，这样一来学生会对题目有更加透彻的了解，也在很大程度上提升了他们解题的准确性。学生在解题过程中，要分析条件与结论之间的关系，同时还应该具备根据题目联想相关知识体系的能力，经过推理之后，可以对题目所涉及的知识点有较为准确的认知。也就是说，教师想要提升学生的解题能力应该注意对学生的知识体系以及知识点联想能力进行培养，这样一来学生的解题操作就会变得更加流畅。另外，教师应该在具体的数学课堂教学活动中对题目的结构与相关知识体系进行准确连接，从而起到对学生解题能力进行培养的作用。
四、尊重学生的主体地位，提高解题的有效性
学生是课堂的主人，教师起的是引导作用。在具体教学过程中，教师应该对教学目标有充分的认知以及了解，同时还应该了解现阶段学生的内心需求，从而使学生在课堂中将被动学习转化为主动学习。同时，教师还应该应用灵活的课堂教学方法，引导学生将数学知识与现实生活进行连接，从而提升学生数学解题能力。例如讲解“分数乘法”时，教师可以向学生进行提问：“通过之前的乘法计算学习，在学习完分数相关概念之后，同学们对于分数乘法的计算方式有什么猜想吗？”这时候学生就会进入到思考的氛围当中，从而使学生主动学习的意识得到了有效调动。
总之，小学生数学解题能力的培养以及提升往往不是一朝一夕能够实现的，教师应该对学生在课堂中的主体地位进行积极体现，同时还应该对学生的解题途径分析能力进行培养，这样才能提升学生的数学解题能力。
参考文献：
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编辑 冯志强
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