2009年全国音乐教育论文评选获奖名单

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　　高　荣 浙江省杭州市学军小学
　　邬淑颖 浙江省杭州市西湖区教师进修学校
　　缪　军 北京市东城区教研中心
　　姚江萍 浙江省杭州市余杭区闲林镇中心小学
　　宋　莹 浙江省杭州市余杭区瓶窑镇―小
　　张方明 浙江省富阳市新登镇第二小学
　　李嘉栋 上海市普陀区教育学院
　　王美华 上海市青浦区教师进修学院
　　鲁春芳 北京市海淀区四季青中心小学
　　张小云 浙江省义乌教师进修学校
　　马　莉 上海市崇明县民本中学
　　钱　岭 上海市宝山行知中学
　　谢燕慧 上海市杨浦区复旦二附中
　　朱奕雄 福建省泉州市第一中学
　　董　静 北京市丰台区第二小学
　　裴永飞 上海市青浦区唯实希望小学
　　罗　怡 浙江省杭州市江心岛小学
　　王薇薇 天津市塘沽区上海道小学
　　李世建 重庆市梁平县梁山小学
　　钱夏红 上海市松江区松江一中
　　国　玺 安徽省淮北市教育局教研室
　　郭　静 北京市海淀区车道沟小学
　　戴树林 浙江省杭州市第四中学
　　高　峰 浙江省教育厅教研室附属小学
　　高文丽 浙江省杭州市萧山区教学研究室
　　熊晓萍 上海市杨浦区控二分校
　　倪　静 上海市崇明县登瀛小学
　　丁志红 上海市嘉定区中光高级中学
　　陈同军 湖北省黄石白马山学校
　　项雅丽 浙江省温州市建设小学
　　吴灵迪 新疆乌鲁木齐市第四十八中学
　　方敏鸳 浙江省东阳市实验小学
　　陈　洁 浙江省富阳市永兴学校小学部
　　
　　基础教育组一等奖(57篇)
　　
　　创设情境，以隋带声――小学音乐课发声训练学习策略研究如何处理音乐学科教学资源的建设性意见
　　浅析教材分析与教学策略的内容与方法――以“标题性交响曲的诞生”课前教学设计为例
　　文本细读：走出有效音乐课堂教学的关键一步
　　关注音乐　有效参与
　　小学音乐“教材外”课程资源开发和利用的实践研究
　　中学音乐学科区域性校本教研活动及七种模式
　　挖掘青浦田山歌资源，开发音乐校本课程的实践与研究
　　小学一年级音乐学习方法的能力发展的顺序性教学与研究
　　――以四季青中心小学08级音乐教学实践为例
　　创造性使用音乐教材，有效实施课堂合唱教学
　　在高中音乐课堂教育中弘扬和培育学生民族精神的探究
　　高中《艺术》学科研究性学习的探索
　　以中国打击乐教学为载体，传承民族音乐文化
　　高中音乐鉴赏课程教学成效的调查研究
　　音乐教学中利用趣味教学培养学生的审美能力和创造能力
　　浅谈在音乐教学中培养学生的文化认同
　　以音乐活动为载体促进小学音乐欣赏教学有效性的实例研究
　　浅析音乐课中推进轮唱教学的探索与实践
　　音乐唤醒了沉睡的意识――一个弱智女孩的成长
　　和谐创造美――高中合唱教学初探
　　别把标题音乐单纯地装在“标题”里
　　小学音乐课堂教学中实施“互动式”教学的探究与实践
　　“多元”视角下的音乐剧教学尝试
　　音乐课堂评价的导向型――小学音乐课堂评价的实践研究
　　区域性主题式音乐教研活动的策划与组织
　　网络环境―刚、学高年级音乐学科教学探索
　　谁持彩练当空舞――让音乐教学回归音乐本体的实践研究
　　无声的转变
　　传统、传递、传承――由“京剧进音乐课堂”看去
　　小学音乐形成性与终结性评价策略研究
　　运用特定音乐语言教学规范学生行为习惯的研究报告
　　浅析音乐课堂中的有效聆听
　　面向全体学生　展现学生个性――音乐校本课外活动的实践探索

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