如何培养普通高中生的写作能力

来源:用户上传      作者: 肖丽萍

　　英语写作是英语学习的最高阶段,中学生必须具备了一定的词汇积累,语法基础和英语语感才能进行英语写作。因此英语写作也是对中学生学习英语提出的最高要求,是英语教学中的一项艰巨的任务,我认为,普通高中的英语写作教学可以从下面几个方面进行训练和引导。
　　一、对症下药,以积累词汇为基础
　　俗话说:巧妇难为无米之炊,丰富的词汇量是提高写作能力的先决条件。词汇量的积累可以通过许多途径完成,例如借助于构词法,找反义词、近义词等方法。
　　二、积累句型,锻炼自己的组句能力
　　一篇优秀的作文,是由一个个流利、通顺的句子构成的,在平常的英语教学中要不断督促学生积累一些常用的句型,习惯搭配等,并让其进行造句练习,从而熟练掌握这一个个句子。
　　三、把握英语句法,提高学生的书面表达能力
　　通过翻译,描述事物和发表议论,启发诱导学生进行写作训练。对学生的写作训练要及时批改,指出或纠正字和病句,并进行适当的评价和分析。
　　四、进行详细步骤的训练,逐步提高学生的写作能力
　　1.审题训练,根据所提供的写作材料,确定有关主题的信息、文体并拟好协作提纲。
　　2.确定所用的人称和基本时态。
　　3.根据材料提供的整体情节或主题思想,写出关键句和中心句。
　　4.扩展思想,围绕主题不断地丰富文章内容。
　　五、在教学中要经常提醒学生注意以下几点
　　1.审清题目要求,包括文体题材。
　　2.注意语法正确,注意句子的完整性、人称时态和语态等的一致性和行文的连贯性。
　　3.恰当使用连接词和过渡句。
　　六、模仿写作,树立信心,感知成就
　　新课标中对学生的写作的要求都与教材息息相关,也非常贴近学生生活。教师可根据教学进度,每个阶段侧重训练一个话题。如讲到Book3 Unit1 Festivals around the world .可以让学生练习写自己最喜爱的节日,或讲到Healthy时可以先让学生讨论,后练习写作What do you prefer to eat?通过这种方式,学生会感觉有话可说、有东西可写了。这样既提高了学生的写作兴趣,培养了学生运用语言知识的能力,又巩固了课本基础知识。
　　英语写作教学,尤其是普通高中的英语写作教学是一项繁重而艰巨的任务。因此,作为一个英语教学者,我们不能放弃英语写作训练的教学,还应教育学生有刻苦训练的恒心和毅力。如果没有奋斗的激情,离开坚持不懈的努力,我们很难获得成功。
　　作者单位:江西省永新县禾川中学

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