影响无锡市大专院校落实“学生每天体育活动1小时”因素及分析

来源:用户上传      作者: 殷洁森

　　摘 要： 大部分大学生身体素质，特别是爆发力、力量、耐力素质及肺活量等指标持续下降；超重与肥胖学生比例增加。作者调查研究无锡市大专院校没有贯彻落实每天体育活动1小时的原因，提出落实的措施。
　　关键词： 无锡市大专院校 “学生每天体系活动1小时” 影响因素
　　
　　一、引言
　　世纪之交，热点纷呈，体育已成为社会生活的热点，然而当一批批大学生从学校走向社会、走向生活，接受时代挑战和社会检验时，我们困惑地发现：他们的素质结构是那么脆弱，那么不健全。所以贯彻落实教育部关于落实保证每天体育活动时间的意见非常重要。下面我就每天体育活动不足1小时的原因进行调查分析，并提出相关措施，以期为后来者提供参考依据。
　　二、研究对象及方法
　　1.研究对象
　　无锡市大专院校：无锡职业技术学院，无锡商业技术学院，无锡信息技术学院。
　　2.研究方法
　　文献资料法、调查问卷法、综合分析法。
　　3.调查问卷法
　　发放问卷300份，回收250份，回收率83.3%。问卷内容包括：早操、课间休息、课外活动、上体育课情况等。
　　4.文献资料调查法
　　利用文献和网络技术查阅有关大学生正常体育活动情况，明确研究目的和范畴。
　　5.综合分析法
　　根据统计结果进行分类综合来说明三个主要原因。
　　三、结果与分析
　　根据调查结果，可归纳分类为三种主要原因：一是对体育活动的重要性认识不足；二是对体育锻炼缺乏强有力的制度保证；三是体育活动缺乏吸引力。学生往往屈于家庭、社会、学校的学习压力，从小就没有养成锻炼的好习惯，总认为学生的全部任务就是学习。学校领导也不重视，过于轻视学生的身体健康，家长也只关心孩子的学习，根本很少关心孩子的体育活动，甚至反对孩子锻炼。整个社会对体育比较歧视。
　　1.对体育活动重要性认识不足
　　在九项对体育活动认识重要性调查中，数据统计归纳占55.6%，主要有三类：学生自身认识不足，学校认识不足，家长认识不足。因此，学校领导没有重视体育锻炼和认真推行素质教育是十分重要的，学生自身认识不足，家长和社会对体育更不关心，认为体育可有可无。
　　2.对落实学生每天1小时体育活动的重要性认识不足的原因
　　学校领导对学生每天1小时体育活动的重视程度不够，加上“学校、社区、家庭”重视程度不一，造成学生的运动素质下降，从小就缺乏体育锻炼意识。学生往往认为活动就是玩，玩就是浪费时间。其实科学的学习方法是劳逸结合，所以有良好的身体才是长期健康工作的前提，素质教育不能纸上谈兵，要落实到处，始终树立“健康第一”的指导思想，加强体育工作，各级教育行政部门和广大学校领导要认真落实学生每天体育活动1小时。
　　3.体育活动对学生缺乏吸引力
　　对体育不感兴趣的学生约占总数的67.6%。究其原因：体育活动太单调，一些活动游戏太陈旧，没有创新，老师上课也缺乏激情，内容不新颖。还有的学校硬件跟不上，想玩的没有，或太少而不够，教师的业务水平比较差，缺乏吸引学生的魅力。
　　4.学校体育对学生缺乏足够吸引力的原因
　　学校体育模式死板，缺乏创新；教师业务能力较差，水平参差不齐，老年化严重，缺乏青春活力；学校条件有限，阻碍教师的创新思维。教师要针对自身的组织能力较差，教学内容呆板，教学不灵活等劣势，摒弃以“竞技为中心”的模式，树立“健康第一”的观念，根据学生的兴趣设计教学目标、内容，多组织学生活动，丰富学生的课余生活，逐渐培养学生的运动意识。
　　5.落实“学生每天体育活动1小时”要求措施
　　（1）要把落实学生每天一小时体育活动作为一项全局性的教育工作来抓。
　　必须把落实学生每天1小时体育活动的工作，提高到全面贯彻党的教育方针，坚持“健康第一”的教育指导思想和实践“三个代表”重要思想的高度来认识。各级教育行政部门和学校，必须依法行政，本着对国家、对社会、对学生全面负责的精神，把落实学生每天1小时体育活动作为一项全局性的工作来抓。要把学生的健康状况作为衡量学校教育质量的重要指标评价指标。各级教育行政部门和学校都要统一思想，提高认识，齐心协力，共同做好这项工作。
　　（2）落实学生每天一小时体育活动首先要做到时间落实。
　　各级教育行政部门和学校，首先要根据教育部门有关规定开足体育课时。在开足和上好体育课的同时，具体安排好早操及课外体育活动时间，并排入课表，保证学生每天用于体育活动的时间不少于60分钟，任何部门、任何组织或个人都不得以任何理由挤占学生的锻炼时间。大课间体育活动是落实学生每天1小时体育活动的重要形式，值得学校大力推广。
　　（3）加强对学生每天1小时体育活动的管理。
　　各级教育部门行政部门的主管领导与学校校长，为保证学生每天1小时体育活动的第一责任人。学校应该建立以校长为组长，由各有关部门负责人参加的体育领导小组，负责领导全校的体育工作。学校体育工作领导小组应加强对班主任及热爱体育并有专长的文化课教师的培训，充分发挥他们在次项工作中的领导作用。体育教研组应重点做好学生体育骨干的培训、活动计划的制订、场地器材的安检及活动的业务指导工作，以保证活动安全、有序、有效地开展。
　　（4）加强宣传教育，营造良好的学校体育氛围。
　　学校应充分利用各种媒体，广泛深入地开展“每天锻炼1小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的宣传，并加强对学生体育价值观、社会责任感和集体荣誉感的教育，培养学生刻苦锻炼的精神。在实际工作中，学校还应根据自身的体育传统，逐渐形成自己的体育特色，树立本校的体育精神，营造良好的校园体育文化氛围，使学生自觉地参加每天1小时的体育活动。
　　（5）加强督导检查，严格管理制度。
　　各级教育部门要将落实学生每天1小时体育活动工作，纳入综合督导内容及评估指标体系，加强督导检查。同时，各级教育行政部门也要把这项工作列为学校日常工作来检查。对检查中发现的问题，应限期解决；对好的经验，应及时进行宣传推广。对不认真落实学生每天1小时体育活动的地区和学校，应提出严肃的批评，并限期改正。
　　落实学生每天1小时体育活动的问题，关系到亿万学生的身心健康。而学生的身心健康是关系到民族命运和国家未来的大事，我们决不能掉以轻心。促进广大学生身心健康和谐发展是教育事业的必然要求，也是全社会对我们的殷切期望。我们必须认真落实学生每天1小时体育活动，为培养体魄强健的社会主义建设者和接班人作出我们应有的贡献。
　　四、结论与建议
　　1.结论
　　随着教育的全面推行，为学生创造更多自我发展的机会和条件，激发学生的兴趣，认真贯彻国家教委《确保学生每天体育活动1小时》的精神，既为未来的工作做准备，又为建立健康文明的生活方式做准备。所以，要科学合理地安排业余时间，尤其开展课后丰富多彩的体育活动，促进学生全面发展，使学生德、智、体、美、劳全面发展。
　　2.建议
　　（1）学生要科学合理地安排学习，做到劳逸结合，学习效率事半功倍。
　　（2）学校领导要认真落实国家颁布的学生体育活动健康法，推行素质教育，使学生做到德智体美劳全面发展。
　　（3）改变陈旧的观念，不对体育存在偏见。
　　
　　参考文献：
　　［1］教育厅司长杨贵仁的讲话摘要.体育教学周刊，2006，（1）.
　　［2］现代学校教育周刊，2006，（1）.
　　［3］曲宗湖，杨文轩主编.课余体育新视野.人民教育出版社.

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