试谈新课程下语文中考作文的命题

来源:用户上传      作者: 史春惠

　　摘要：本文试对新课程下中考作文命题特点作阐述，旨在帮助广大师生掌握命题动态，为写作教学作点尝试。“贴近生活，富有时代气息，具有个性化的人文美”是近年来的作文命题及考查特征。
　　关键词：新课程 语文 中考 作文
　　
　　前言
　　
　　新课标强调：“写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。”由此可见，真实的写作，多方位的反映生活，具有真情实感，立意深远，独特新颖，便是中考作文命题的重要特征。
　　
　　1 近几年的作文试题类型分析
　　
　　1.1 2005―2007年各地的中考语文作文题的粗略统计情况如下：话题作文占试题作文题量的近30%，半命题作文约占25%，命题作文约占30%，材料作文约占10%，其他形式约占5%。
　　1.2 作文命题特征分析
　　（1）从反映情况来看，近年来的作文题型仍保持了多样性和创新性，话题作文、半命题作文数量有所变化，特别是话题作文下降幅度和选题作文下降幅度较大，而命题作文、半命题作文、材料作文所占比例略微有所上升，这三种作文方式以其考查的针对性强、便于评价等优点重新受到关注。
　　（2）从搭配的情况来看，应用文的写作与作文修改，阅读理解后的概括等形式又有一些踪影，即所谓的“一大一小”两篇作文出现的频率又渐多，作文的多样性有所增强。
　　（3）各地中考作文题的地方色彩较为浓烈。可感觉到现在各地对于作文的认识稍趋于传统和理性，融合了各自的地方特色，更加回归写作的本真，强调其基础性地位，且更加突出其对生活和人生的重视。
　　（4）作文内容彰显出对考生的人文关怀，为学生的自主写作提供了有利条件和广阔空间，减少了对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。大力倡导写出富有个性，鲜活思想的文章。
　　
　　2 作文命题趋势特征
　　
　　2.1 注重以人文精神抒写为主作文内容
　　2007年的中考作文题，无论是话题作文，命题作文，还是半命题作文，题意（材料）作文，都体现着以考生为本的精神，降低了试题难度，使每位考生都有话可说。最显著的变化，是命题作文、话题作文和半命题作文占了主流，让不同层次、不同爱好的考生既有更大的选择性，又不至于太随意；而在材料提示或备选填充的标题中，要求考生以我手写我心，彰显出对考生的人文关怀。
　　新课程下的文本内容多为表现人与自然和谐相处，高尚的精神风貌，至爱亲情的流露以及高新科学技术的展现。这些文本内容多与人的生命活动有关，对人的生命价值意义的思考与审美价值的探索是这些作文所应反映内容的重要着笔之处。这就要求我们教师在平时作文训练时应紧扣时代特征与生活气息，多让学生抒写真情灵性的文章，鼓励学生多阅读丰富多彩的优秀习作篇章，甚至一些佳作的精彩语句不妨摘录下来背一背，为自己的写作素材作一定量的积累。
　　2.2 各地作文题注重彼此的学习借鉴，具有一定的可范性
　　2007年中考各地作文命题非常重视相互借鉴。一是借鉴其它省市或地区的命题经验，二是借鉴高考作文的命题经验，在继承中借鉴，在借鉴中出新。试题体现了本地的教育教学改革和考生群体的实际水平，内容反映了本地的政治、经济、文化等方面的发展情况。
　　学习合作是新课程语文教学的一种重要表现。我们教师更应在平素的写作教学训练中，不仅仅关注本省本地的近几年试题，而更应放眼于他省他地的试题，找出彼此间的相通处，以便在今后的教学中留心注意。教师在学习他地作文的命题时还应留意较早实行新课程的地区的命题动态，这往往也是命题者所关注的。
　　2.3 作文注重考生对生活的思考感悟
　　绝大多数中考作文试题要求考生强化对人生的态度与认识，通过审视题干材料、进行思维的开掘，落实到对人生的感悟与生存的思考。作文题既提供了现实情境，又有理性与认识方面的要求，题干立意明朗，考生可以从感性事件或生动的语言中引发出对命运和人生的理性思考。究其实，这是考试价值观的转轨，是新的课程价值观对考试价值观的渗透，是教育价值立意与能力立意考试功能在作文题中的展示，切合新课程的要求。
　　我们通过2007重庆中考作文“话题作文‘翅膀’”、2007年泰州市中考作文题“话题作文‘成长与成功’”、2007年江苏南通市中考作文“带着微笑出发”、2007年山东临沂中考作文题“每一种草都会开花”、2007年青岛中考作文题“孝敬父母或做人什么开始”。这些作文的试题命题留给我们的启示是：重视思考感悟这种命题趋势占主要成份，甚至成为一种普遍现象。而且许多作文题的语料生动鲜活，可读性极强，寓情理于言辞中，为试卷增色不少，有的甚至成为试卷中的一大亮点。
　　2.4 注重考查学生的丰富想象力及创新精神
　　（1）2007年潍坊市中考作文题：阅读下面材料，按要求作文。
　　一个养蚌人来到海边，认真地在沙滩上挑选沙粒，并且问那些沙粒是否愿意变成珍珠。沙粒们都对变成珍珠表现了极大的兴趣，但对呆在寒冷、阴暗而又潮湿的蚌壳里又怕得要死。当养蚌人告诉它们要变成珍珠就避免不了与孤独、寂寞为伍时，沙粒们一个个选择了离开。他已记不清遭到了多少颗沙粒的拒绝，几乎就要放弃了，终于有一颗沙粒答应了他。
　　别的沙粒都嘲笑这颗沙粒是傻子，可都没有动摇这颗沙粒的决心。几年过去了，这颗小沙粒长成了光彩照人、价值连城的珍珠。那些曾经嘲笑过它的伙伴，仍还是沙粒，有些甚至已经不知道被风吹到哪里去了。
　　读完上面的材料，你有怎样的联想和感悟呢？请联系生活实际，写一篇不少于600字的文章。角度自选，立意自定，题目自拟，诗歌、戏剧除外。
　　根据上述题目提示，我们不难察觉：新课程下的语文教学始终以培养学生具有丰富的情感态度和鉴别欣赏美的能力，而这种语文知识的拓展延伸，对培养学生敏锐的洞察力与丰富的想象力就显得尤为重要，作文题目的命制与写作要求无疑正是顺应了这一教学理念。
　　（2）从题目的命制范围上看其主要特征是设计试题时由点及面，要求考生从熟悉的一处生活内容切入，由此及彼，迁移、上升到较高的层面上进行演绎、拓展，写作内容源于日常、普通生活而又不拘泥、满足于生活基点，要能够进行联想与类比，题目留下了较宽阔的开拓空间，学生可能纵横驰骋。同时我们不难发现：中考作文题的考查不再过多地设制审题障碍，而是让学生能根据生活的真实情境入情入理地描写阐述。
　　
　　结语
　　
　　中考作文题重在考查学生的思维拓展能力，对学生的立意、构思、言语表达都提出了较高要求，并且开放度大，综合考查作用强，是一种高质量、高效益的命题探索，值得学习。

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