中职学校德育教学中融入社会主义核心价值观的重要意义分析

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　　摘 要：社会主义核心价值体系的内核是社会主义核心价值观，同时其也是社会主义核心价值体系的集中表达。本文对中职学校德育教学中融入社会主义核心价值观的重要意义进行分析，以期为中职学校德育教学工作于社会主义核心价值观的融合提供参考。
　　关键词：中职学校 德育教学 社会主义核心价值观 重要意义
　　中职学校德育教学是中职学生思想道德教育的主要阵地，这不仅是社会主义教育方向的体现，同时也是社会主义教育的本质要求，与中国特色社会主义理论体系基本内容相融合。新时期要求中职德育教学应注重社会主义核心价值观，将这部分内容融入中职学校德育教学中，使德育教学更具针对性和实效性，同时也强化德育教育的吸引力和时代性。[1]
　　一、中职德育教学与社会主义核心价值观的相互融合
　　现阶段，中职德育教学主要包括四门必修课程，一是哲学与人生，二是职业道德与法律，三是经济政治与社会，四是职业生涯规划。这些课程在社会主义核心价值观传授上有不同侧重点，同时承担的任务也存在差异。[2]
　　在哲学与人生课程教学中，注重对学生运用马克思主义哲学观念以及方法对人生实际问题进行分析、解决能力的培养，使学生以正确的态度对待自然、人生以及社会，同时引导学生做出正确的行为选择以及价值判断，积极进取，坚信马克思主义，将民族以及时代精神发扬出来。[3]
　　在职业道德与法律课程教学中，注重学生礼仪规范的培养，强化学生职业道德意思，陶冶学生的道德情操，同时也让学生养成爱岗敬业的意识和职业道德行为习惯，另外还指导学生学习并掌握与职業、生活相关的法律常识，做一名懂法、守法、用法的合格公民，使学生的社会主义法治意识得到强化。[4]
　　在经济政治与社会课程教学中，注重让学生了解效率、公平之间的关系，让学生了解诚信的意义和价值，强化规则意识，形成健康、正确的义利观和金钱观，促进学生科学发展观的培养。同时让学生的现代公民意识得到培养，让学生形成民主法制观念。
　　在职业生涯规划课程教学中，主要让学生认识到中国特色社会主义共同理念的真正涵义以及要求，开展中国特色社会主义共同理想教育，使学生有报效国家的信念和意志。同时对学生的职业生涯进行规划，不仅要考虑学生的爱好、兴趣、能力，还需要结合社会经济发展状况，引导学生考虑个人理想的同时，也考虑共同理想，从而更加科学、合理地规划自己的未来职业生涯。
　　二、教学方法得到创新
　　要想使中职院校德育教育工作效果得到提升，需要对传统教学模式进行积极转变，这就需要转变以往满堂灌等教学模式，对于此教师应以课程内容为依据选择适合的教学方式，如案例教学法、情景教学法、任务驱动教学法、角色扮演法等。如在经济政治与社会课程教学中，对于关注改善民生等相关内容，可以通过情景教学法进行教学，通过描述并讲解防洪、抗灾、残奥会、冬奥会等相关内容，以典型事例震撼学生，使学生的爱国主义情感得到充分激发，使社会主义核心价值体系内化成学生的精神动力，鼓励学生奋发图强，同时也内化成学生的爱国情怀，以引导学生热爱祖国，立志报效国家。
　　三、利于良好学校氛围的营造
　　在中职学校德育教育工作中，单纯依靠德育课堂教学践行社会主义核心价值观所取得的效果有限，学校本身作为学生生活和学习的场所，学校氛围对学生社会主义核心价值观的践行有重要影响。因此中职院校应净化校园，营造良好校园氛围，利用这一氛围开展社会主义核心价值观专题活动，如开展以社会主义核心价值观为中心的演讲比赛、征文比赛等。同时在校园环境建设中，教师可以将爱岗敬业等观念融入其中，将传统精神向外在行动进行转化，营造良好学校氛围，使学生不断深入践行和理解社会主义核心价值观，使学生民族精神得到培养，并发展学生的时代精神。另外，伴随科学技术的进步和发展，在学校教学工作中，新媒体技术已经得到广泛应用，如校园无线网络、微信、校园手机报、QQ等，教师和学生可以通过多种社交平台进行学习和交流，另外手机、电脑也逐渐发展成为学生沟通、了解信息的重要途径。对于此，学校可以将新媒体技术充分运用起来，建设网络传播平台，在新媒体教学中融入社会主义核心价值观，强化社会主义核心价值观的推广及传播力度，利用新媒体平台传递正能量，使学生的言行举止受到积极影响。
　　四、提高实践活动的丰富程度
　　在中职学校德育教学中，应注重第二课堂的拓展，引导学生积极参与社会实践活动，之后在社会实践活动中不断践行社会主义核心价值观的具体要求和内容，才能让学生得到真切感受和体会，将社会主义核心价值观的相关理论转化成实际行动。如教师可以与各单元课后体验与探究、实践活动建议等内容相结合组织开展实践活动，这些内容不仅与教学内容紧密联系，而且形式多样，可以达到寓教于乐的目的。教师可以组织学生参与全国中等职业学校以文明风采为主题的竞赛活动，让学生感受成功，另外教师还可以利用学校组织的主题活动、社团组织的主题活动，如校园文化节、学雷锋志愿服务等，培养学生的理想和信念，对学生进行敬业奉献精神、勤劳节俭精神教育等。[5]
　　结语
　　在中职学校德育教学中，社会主义核心价值观的融入不仅使德育教学更加丰富，同时也使德育教学深度以及广度得到拓展，所以需要将社会主义核心价值观的意义和价值充分体现出来，使德育教学水平得到提升，与现代职业教学需求相适应，达到科学化教学的目的。
　　参考文献
　　[1]刘庆建.在中职德育教学中融入社会主义核心价值观[J].福建教育，2016（35）.
　　[2]李双龙.中职德育课中融入社会主义核心价值观的探讨[J].当代教育实践与教学研究，2018（01）.
　　[3]黎广基.中职德育教学中社会主义核心价值观的培育[J].课程教育研究：学法教法研究，2016（29）.
　　[4]张涛，杨超，段二军，etal.把社会主义核心价值观融入中职学校学生德育中重要意义的研究[J].青年时代，2016（18）.
　　[5]孙德魁，胡佳.社会主义核心价值观融入中职德育课教学的实践对策探究[J].南方职业教育学刊，2017（01）.
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