浅谈高中化学教学中如何培养学生的创新意识
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摘 要：随着经济的发展和社会的进步，化学在生活中的各个领域都有了更加广泛的应用。在教育的大发展过程中，在化学教学中培养学生的创新意识，提高学生对创新意识的认识就有了重要的意义。
关键词：课堂教学；化学实验；创新意识；课外活动
抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。不创新就要落后，创新慢了也要落后。随着经济的发展和社会的进步，化学在生活中的各个领域都有了更加广泛的应用。在教育的大发展过程中，在化学教学中培养学生的创新意识，提高学生对创新意识的认识就有了重要的意义。那么，如何在化学课堂教学中培养学生的创新意识呢？
一、通过化学课堂教学的引领作用培养学生的创新意识
化学课堂教学是教师传授化学知识的主要途径。加强学生的创新意识必须从课堂教学抓起，充分发挥课堂教学的引领作用和导向作用，使学生对创新有充分的认识。具体操作如下：
1.课堂教学中要注重知识的实用性
化学是一门实用科学，与生产生活有着千丝万缕的联系。在化学课堂教学中，老师应根据教材中的教学知识，密切结合生活和生产实际，注重知识的实用性。通过对这些知识的讲解，使学生认识到化学知识在科学技术发展过程中的重要作用，从而树立科学意识，增强学生的创新意识。
2.课堂教学中要注重化学史的教学
化学的发展历史是化学课堂教学的重要内容，通过对化学发展历史的教学，可以使学生掌握化学知识发展的历程，通过讲述著名化学家的艰苦努力的历史事实，培养学生的创新意识。老师在实际教学过程中一定要注重化学史的教学，根据教材中具体的教学进度和教材内容，选用恰当的化学史材料，如“侯德榜式制碱法”“凯库勒式苯的结构”“居里夫人发现镭”“诺贝尔发明炸药的艰苦过程”等，抓住机会对学生进行化学史教育和创新教育，从而强调创新的重要性，从而让学生认识到创新的重要性；还可以在实际教学中，向学生讲述改革开放以来，我国在化工生产和化学工业中所取得的巨大成功。通过这些内容的介绍，使学生更加了解科学研究的重要意义，学习科学家的研究态度，了解科学家艰苦卓绝的研究过程，掌握他们研究化学的方法、步骤，学习他们热爱化学、献身化学的精神，掌握化学知识给中国的社会发展和人民生活水平带来的重大益处，从而树立科学的学习态度和创新精神，从中受到良好的创新教育，培养良好的创新意识。
3.通过实验教学培养学生的创新意识
通过化学实验教学，能够培养学生的观察能力、动手能力、分析解决问题的能力以及认真规范的科学态度，还能够培养学生的创新意识和创新能力。要强化实验教学能力，主要做到以下几个方面：（1）把教师的演示实验转变为学生实验。给学生提供充足的机会动手操作，并鼓励他们把实验进行分解、更换实验的操作方法和更新实验仪器，改变老师讲、学生听的教学方法。（2）加强学生实验教学。对教材要求的学生实验，老师要求学生按“实验前预习，准备好实验设计后实验过程中认真观察记录，然后对问题要分析讨论，直至最后写出总结报告”的方式进行，对在实验过程中出现的疑问、误差、错误等问题，要让学生认真讨论，找出实验成功和失败的原因，并有针对性地找到问题存在的原因，并如实地填写实验报告。并组织学习重新分析实验的方法，并引领学生改革实验方案，重新设计实验路径，从而培养学生的创新观念，让学生创新操作方法，从而达到实验创新的要求。（3）强化学生对实验习题的认识。对学生实验习题的解决方法，主要让学生自己设定实验方案，小组讨论实验方案如何实施，并设计出多种实验方案；最后让学生自主探究实验方案的可行性，并选择方案。最后组织学生通过实验验证实验方案，并总结实验的设计完成情况。这样做就能够大大提高学生的实验意识和创新意识，并培养学生的创新、动手能力，达到很好的教学效果。
二、组织丰富多彩的课外化学活动，培养创新能力
1.通过课外的化学趣味活动，培养学生的动手能力和创新能力
根据学生掌握的知识，精心设计趣味化学实验，如设计“水果电池”“喷气火箭”“化学小魔术”等。通过实验，激发学生的创新兴趣，培养他们的动手能力，树立化学的创新意识。
2.通过改良化学小实验培养创新能力
根据学生掌握的知识情况，组织学生成立化学兴趣小组，改良教材中的化学实验，通过实验兴趣小组组织学生进行教材中的内容实验，研究教材中的实验原理，改良实验中的仪器和实验用品。这样既锻炼了学生的实验能力，又能提高学生学习化学的兴趣，同时也能够大幅度提高学生的化学成绩。
3.引导学生阅读化学的科普读物
通过教学实际，引领学生通过阅读科普读物了解科技发展的新动向，增加学生的科学知识，培养学生应用新知识的能力，同时强化学生的创新意识，培养学生的创新精神。
综合国力的競争说到底是创新的竞争。通过高中化学教学培养学生的创新意识，是高中化学教学发展的需要，也是培养新型人才的迫切需要，是利国利民的大事，也是所有化学教师的责任和义务。
参考文献：
[1]张志华.浅谈高中化学课堂教学方法的创新[J].新课程研究（下旬），2014（1）：80-81.
[2]祝玛丽.高中化学教学中学生创新意识的培养策略[J].课程教育研究，2016（12）：112.
编辑 高 琼
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