以学生兴趣为前提的高中信息技术
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【摘 要】随着时代的发展和信息技术的普及，网络、计算机已经成为人们日常生活中必不可少的一部分。对当代的学生进行信息技术教育也成为教育的重要任务之一，从学生的小学阶段到大学阶段信息技术课堂就贯彻了学生的整个学习过程，但是学生普遍对信息技术的学习却不是很感兴趣，课堂上的状态也较为松散，无法实现信息技术教育的价值。本文主要对如何在高中信息技术课堂中提高学生的学习兴趣进行介绍。
【关键词】高中学生;信息技术;兴趣
【中图分类号】G633.67 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）11-0220-01
引言
高中信息技术课程对于大多数的学生来说并不陌生，因为从初中和小学阶段都有一定的接触，并且现在几乎每家每户都有电脑，所以对于学生来说比较熟悉计算机的操作。在高中信息技术的教材中，对知识的描述相对枯燥，而且理论性较强，不易于学生的理解与学习。除此之外，在学校里信息技术这门课程并没有受到学生的重视，很多学生在课上用电脑玩游戏、聊天，并没有学到实质性的内容，更不会对其产生兴趣。
一、提高学生重视程度，介绍相关内容
学生对信息技术的重视程度是不高，因此想要让学生对信息技术课程产生兴趣，前提是让学生重视这门课程。教师在上第一节课时，就要充分利用自身和专业知识来调动学生的学习兴趣，由于信息技术课程相较于其他科目来说课时较少，要完成的教学任务相对更重一些，所以教师一定要在学习伊始就让学生愿意投入精力到课堂中。现今的生活中关于信息技术的应用有很多，大多数同学对此都有一定的了解，但是学生的知识面也是有限的，所以教师可以举一些罕见的例子，来吸引学生的注意力，让学生意识到信息技术应用范围之广，还有很多自己不知道不了解的事物，激发学生的学习兴趣。
例如可以用在不同的橱柜里放置不同的衣物来比喻存储问题。比如上方的大格子空间较大，可以用以放置大件的衣服，而衣柜下方的小格子空间较小，可以放置诸如内衣、袜子等小件的衣物。计算机中的文件存储，同样需要放置和安装不同的硬盘，同时硬盘里面还有大小不一的文件夹，文件夹里面才是我们需要的文件。由这样的比喻激发出学生们的学习兴趣，激发起学生对信息技术的积极性。
二、适当调整教材，适应学生特点
在信息技术的教材中，主要是针对理论知识和操作技巧进行的讲解，内容通常枯燥且难以理解，学生对教材的使用情况也不容乐观，直接影响了课堂的教学效果。所以教师应该对教材做出适当的调整，可以将教材上的知识以幻灯片的形式做出来展示给学生，学生更喜欢以这样动态的形式来学习理论知识，会提升学生学习的兴趣。对教材进行调整并不等于不需要教材，教师还是要引导学生将重要的知识点在教材上做好标记，以便于学生自己在操作时，有据可循。
三、提供动手操作机会，实现学生个性化发展
在进行信息技术的教学中，学生的动手实践是必不可少的一个步骤，在教师进行示范后，一定要让学生自己操作一遍，学生才能在实践中体會到操作的方法将所学的知识进行巩固，才能发现自己的问题所在。学生还能在实践中找出更适合自己记忆和练习的方式，实现学生个性化操作。随着练习次数的增加，学生的操作水平和熟练程度都会有所提高，形成自己独特的操作技能，对信息技术也就会产生兴趣。教师在为学生布置练习任务时，也不要一成不变的以某一主题为背景，可以让学生自己选定练习的内容，以学生自己感兴趣的内容为主，这样学生会在课堂上获得更多的自由感，有助于学生个性的发展。
例如，在完成幻灯片制作的教学后，教师可以让学生自己做一套幻灯片，内容主题不限，可以是活动策划、可以是足球比赛安排、可以是美术设计等等。学生根据自己感兴趣的内容进行制作，会更加集中注意力，练习也就得到了更好的效果。
四、利用情景教学，吸引学生注意力
信息技术的学习也可以放置在情景中进行，情景教学更有助于吸引学生的注意力，学生在情景中体会知识，会获得更深刻的理解;同时，情景教学还会激发起学生的好奇心，学生会想知道情景问题中的来龙去脉，会主动去探索解决问题的方式。
例如，在学习软件的下载相关知识时，教师可以设置相关的情景，首先选择大家都耳熟能详或是普遍受学生喜爱的软件，然后向学生提问这个软件是如何安装在计算机上的呢，安装前后有哪些注意事项和操作步骤呢？教师向学生抛出这些问题后，学生会产生好奇心理，迫不及待的想要了解这些知识，所以在教师演示时，学生就会特别认真的听，在经过他们自己的操作后，就会对软件的安装步骤了如指掌，实现了课堂的高效教学，提高了学生的学习兴趣。
结束语
综上所述，在高中信息技术的课堂中，教师一定要不断探索适合学生的教学方式，在网络与信息技术迅速发展的今天，培养学生的信息技术能力是十分必要的，要提高学生对这门课程的重视程度，在学生已有的技术基础上实现能力的提高，培养学生对于信息技术的兴趣，让学生掌握必要的知识与技能，为学生的终身发展和社会生活做铺垫。
参考文献
[1]陈一凡.高中信息技术课堂如何激发学生兴趣的探究[J].科技资讯，2012（11）.
[2]耿海华.高中信息技术教学中如何提高学生学习兴趣[J].神州，2017（06）.
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