浅谈学会欣赏音乐对提高自身音乐审美能力的重要性

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　　【摘要】人并不是一生下来就具有音乐审美能力的，人们的音乐审美能力是在生活中不断培养出来的，其中最离不开的就是教育。学会欣赏音乐是提高自身音乐审美能力的一个重要途径。听者可以在欣赏音乐的过程中，体会音乐的风格和结构，从而体会到音乐本身的内容以及情感。品味、欣赏能力的提高是要一点天赋并付出大量努力的，不要简单认为音乐无品位之分，那往往是懒惰、无知的借口。音乐是声音的艺术，学会欣赏音乐对提高音乐审美能力起着重要的作用，而音乐的审美意识也是属于人类众多意识的其中之一，它必须以音乐本身的美为前提而存在的，要说如何提高自身的音乐审美能力，那必须先学会欣赏音乐，这是必不可少的一部分。本文从多个方面分析学会欣赏音乐对提高自身音乐审美的重要性，并且初步探讨怎样通过学会欣赏音乐来提高自身音乐审美能力。
　　【关键词】音乐欣赏;音乐审美能力;能力提高
　　【中图分类号】J605                             【文献标识码】A
　　一、善于聆听
　　人们欣赏美好音乐是通过自己的耳朵，所以，学会聆听对于学习欣赏音乐，提高音乐审美能力来说十分重要。认真聆听是一个长久的过程，需要我们不断积累，无论是初出茅庐的学生，还是德高望重的教授，在欣赏音乐的过程中最重要的就是聆听，通过聆听大量不同类型的音乐，我们才能从中发现音乐的美好，从而提高自身的音乐审美能力。欣赏音乐不只只局限于音乐本身，还是要深入进去，发现音乐的内容和含义，它们可能代表的是一个时代的记忆，代表着无与伦比的文化价值。所以通过大量聆听富有内涵的音乐对于提高自身的音乐审美能力十分重要，在我们的日常生活中也可能存在不同的等待你去发现的音乐资源，所以当我们在不同环境以及不同心情下聆听时，会对好音乐的理解更加深入全面。
　　二、学会欣赏
　　有人会说不懂乐理肯定对美的感受远远不及熟悉乐理的人，其实不然，欣赏音乐的时候，是时间的绝对性，也就是我们听到的永远只有当下一瞬间的音乐，之前的不可能返回去听，只能依赖记忆中的印象，未来的声音我们并不知道是什么样的形态，这就是因时间的绝对规则。结合自己的理解能力，如果有兴趣，多从作品的分类，历史地位，创作背景，题材，创作手法，表现形式，演绎手法，别人对该作品的评价等等方面去了解作品。从古到今，有音乐的地方必然存在舞蹈，舞蹈通过肢体表达出来，与对方交流内心的情感，舞蹈离不开音乐，音乐也离不开舞蹈，要想学会舞蹈那么就得对音乐有一定的欣赏能力，然后再深入舞蹈，借助舞蹈表现音乐的美。
　　三、勤于触摸
　　所谓触摸，即是学习，学习并且能够熟练掌握音乐的技巧对于提高音乐审美能力是十分重要的，我们在空余时间可以观看与音乐有关的电影，阅读与音乐有关的书籍。例如在电影《爱乐之城》中，所有音乐都是非常典型的美国音乐剧的模式音乐，导演将配乐用的出神入化，通过旋律、节奏等将观众带入其中。作为对音乐怀有热情的学生，一定要不断扩充自己的音乐知识面，当一个人的音乐知识越丰富，他的音乐审美能力则能够越快的提高，并且我们在学会欣赏音乐的过程中还要不断的与其他人一起讨论，因为一千个人心中有一千个哈姆雷特，每个人对音乐的体验感都是不同的，经常与他人交流分析更有助于自身音乐审美能力的提高。
　　四、研究创作
　　研究和创作音乐对于提高自身音乐审美能力十分重要，因为当你对作曲者及其时代背景、创作风格有一定的掌握理解的话，他音乐中所包含的内容以及情感你也会更容易的体会到。感受作曲者如何将不同的节奏、片段融合在一起组成一个完整的作品，探究作曲者是怎样将自己的情感经历带入自己的作品中，对于提高自身音乐审美能力也具有十分重要的意义。作曲者打算使用什么样的作曲方式可能会决定这首曲子的构架和形式，作曲者的情感和意识也会很大程度上影响自己曲子的创作过程。欣赏音乐不仅要从自身出发，也要从他人的身上吸取经验，此时，学校和老师的教导与督促也显得格外重要，所谓德育和美育缺一不可，既要在自己的努力下完成也要在老师的帮助下进步。
　　（一）选择积极健康向上的歌曲
　　健康积极的音乐对于提高音乐审美能力十分重要，听着含有中国传统文化的音乐对于自身的音乐素养也具有一定的积极作用，例如《高山流水》《梅花三弄》《春江花月夜》《汉宫秋月》《阳春白雪》《渔樵问答》《胡笳十八拍》《广陵散》《平沙落雁》《十面埋伏》等蕴含了上千年中国历史文化的音乐，这些歌曲的名字听起来就别有一番风味，再加上中国传统乐器的演奏，显然就是中国传统音乐的精髓。伯牙抚琴，唯有钟子期从中听懂山之雄浑、水之幽深;春江明月初升，一叶扁舟，一点渔火，在月下随水漂浮;寒梅迎霜，疏影弄月，暗香轻度，清奇挺拔。学生们通过欣赏这一类优秀的音乐也能从内心感受中国音乐文化的博大精深。
　　（二）从自身学习中体验创造的美
　　想要提高自身的音乐审美能力，可以从日常的点滴出发，依靠自身的努力，体验创造的美，在学校的教育下，课外的空余时间都可以被利用起来，欣赏美好的音乐。例如在上声乐课的时候，可以思考一下怎样才能将歌曲中的真情实感传达给听众，怎样才能在歌唱的时候表现得大方得体，不会让听众感受到丝毫的不舒服，慢慢的便学会了用自己所创作的音乐或者是自己的歌声去表达自己的感受，悲伤或者是喜悦。只有通过自己的努力，在学习欣赏音乐的道路上依靠自身的努力才能提高自身的音乐审美能力，将音乐的美好带到生活中去。
　　（三）在教师的帮助中体验美
　　提高自身的音乐审美能力仅仅依靠自身的努力还不够，周围老师和同学的帮助也十分重要，作為师长，他们有着丰富的经验，擅长将自己的学生往更好的方向引导。学会欣赏音乐的道路很长，作为学生，我们时而会迷茫，时而会彷徨，这个时候便需要老师适当的给出建议和意见，音乐也是一样，音乐审美能力并不是一两天就可以锻炼出来的，正如罗马不是一日建成的，我们日积月累的努力，聆听，创造，对于基础差、底子薄的学生来讲，老师就起着十分重要的作用了。老师就像一盏指路的明灯，指引学生走向正确的道路。
　　五、结语
　　人们为什么喜欢听音乐，曾有文章提过，人的主观性能将自然原声（即便是无规律性的原声），根据个人主观情感，赋予其规律性。于是，当我们听到知了声，有的人会觉得富有夏天的生机，而有的人则只觉是为这酷暑平添了一份聒噪。可见，人容易对具有规律性的声音产生共鸣，音乐不正是如此？由于人思维情感的复杂性、高度主观能动性，及人类社会组成的高度复杂性，造就了人热衷于美的追求、精神的需求。真正的音乐是人们听音乐时所带来的体验，随着音乐一同飞翔驰骋的感受才是音乐为我们所带来的美，这种快乐是每个人与生俱来都能感受得到的。普通的人听音乐是为了听这个音乐让我感受到了什么，但是对于为了提高自身音乐审美能力的学生来说，应当有能力说这个音乐是什么，在此，学会欣赏音乐就显得尤为重要了。本文从多个方面探讨了学会欣赏音乐对提高自身音乐审美的重要性，并且初步探讨怎样通过学会欣赏音乐来提高自身音乐审美能力，希望能够帮助想要提高音乐审美能力的人在欣赏音乐的过程中找寻到自己的方向。
　　参考文献
　　[1]刘玥璇.从音乐审美心理看高中音乐欣赏教学有效性——以《中国民族乐器》一课为例[J].北方音乐，2017，37 （17）：111-112.
　　[2]凌娜，任冰洁.从音乐审美心理学角度谈初中音乐欣赏课[J].大众文艺，2013（12）：265-266.
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