传播学视角下的微信在高校教学中的应用讨论

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　　摘 要：微信APP因本身所具备的语音、视频、文字等随时随地通讯功能，一经腾讯发布推出后，广泛受到社会上中年群体的青睐。并以极快的速度抢占通信市场，成为风靡国内的一套通讯APP。微信的即时性、简单化决定了它的使用人群偏向于高大学生以及社会中年人群。以其诸多免费通讯功能抢占了手机电话、短信的地位，渐渐在教学领域也发挥出了巨大的作用。本文从传播学角度分析了微信的实用性，并结合了教学实践研究微信应用于教育领域的可行性，对其师生互动传播机制在教学运用中所起到的作用进行分析并提出建议。
　　关键词：传播学 微信 实用性
　　中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2019）03（b）-0212-02
　　QQ的诞生开启了微时代的旅程，在中小学生甚至社会上各类成功人士、高管之间风靡了数十年，终于迎来微信的诞生。若說QQ的迅速崛起是这个时代的标志，那么微信所起到的作用将是一场夏夜暴风雨。不仅席卷了社会上中年人群，更斩获了部分中小学生。成为推动微时代走向繁荣的重要因素。如今在街道上、地铁中、高铁里、公交车……凡是有人存在的地方，就可以看见很多人拿起手机打开微信发信息发语音视频通话……并且越来越多的人下载使用微信，据笔者调查，使用微信的群体从最开始的社会上中年人士到如今覆盖高中初中的学生，取代QQ的地位，成为一项新的通讯霸主，以一种生活方式风靡社交网络世界。
　　1 传播学视角下的微信特征分析
　　微信自从发布以来，因其本身具备的语音、文字、图片、视频、表情等诸多实用的通讯功能而获得社会上非常广泛的一个用户群体。其中图片、语音特别是视频等非文字符号的交流方式改变了传统单一的文字信息交流，取代了短信、电话，成为我国多数人民不可或缺的重要使用软件。微信因自身所具备的便捷性、多元化、简单化，在很大的范围内受到广大受众的青睐和追捧。以往的短信聊天功能仅能依靠文字交流，难以适应当今经济发展科技进步下，大众人民的快节奏生活。大众在接受了个性化符号所传达的信息后，这些个性化符号给大众创设了一种新的语境，对于所表达的信息更独趋于透明化和简单化。从传播学角度上看，微信主要以人际传播为主，依靠平台进行信息的交流，交流范围主要在自己的微信好友之间。所涉及的传播方式主要是信息输送、朋友圈发布以及微信群的传播这三种方式，有着精准定位的点对点传播。由于微信做为一种新式的传播媒体，使得其呈示现出一种分众化的传播状态，由于和大众传播媒体的深度融合，信息的传播渠道更加宽泛。微信自身所具备的多极化交流使得受众互动范围非常广，打破了时空的界限，使信息传播变得更加便捷。
　　2 高校微信教育平台的特点和作用
　　微信作为当前风靡全国的社交信息平台，本身所具备的诸多实用功能拥有了巨大用户群体，渐渐被校园关注并使用。微信也是移动端的一大入口，渐渐变成校园文化建设和高校文化育人的主要手段之一。以往QQ做为实现交流、沟通的APP而广泛受到社会大多数群众的使用，但QQ本身的繁琐化却限制了它的使用用户大多是中小学生。微信一经推出后因本身的简洁性、便捷性以及微信支付从而取代了QQ的通讯霸主的地位，并且威胁着移动、电信、联通等通讯公司的地位。
　　2.1 认知度高
　　当今时代，由于经济的快速发展，快节奏生活中的人们因为微信所具备便捷性而时时刻刻使用着。其中以大学生的使用度和认可度最高，在高校微信教育平台中也起到了无可替代的重要作用。据笔者对全国28个省中208所大学3000名大学生的调查得知，84.7%的大学生都在使用微信；42.2%的大学生使用微信已经有一年以上的时间，24.7%的大学生使用微信超过半年时间；每天使用微信1h以下的大学生占63.7%，1～2h的占24.2%。69.5%的大学生想通过微信了解朋友的信息，44.5%的大学生想了解时事信息，32.8%的大学生想了解学习方面的信息。据调查得知，大学生对于微信的认同感比较高，普遍认为微信作为一种新的通讯方式，风靡全国并不是没有原因。微信自身携带的通信功能、支付功能已成为人们生活现状不可或缺的一部分。大学生们普遍认同微信这一APP所带来的积极性大大超过消极性影响。微信已成为学生查询、交流、展示自我个性的平台。学校需要利用微信这一APP建立微信教育平台，发布教学安排、学生管理、课程作业等等有关信息，使大学生们积极主动关注到这些与学习生活密切相关的微信平台。学校可以参加微信平台的互动，与学生交流、互动，充分调动大学生的积极性，使之并不像以往的主动传输、被动接受。
　　2.2 能形成教育合力
　　微信多维度媒体传播矩阵、梯级受众和定向传播的特点，有利于高校形成教育合力。高校微信平台正是因此而生。微信使得高校传播途径不再是传统的电话、口头、布吉栏等单调的传递形式。微信可通过图片、语音以及艺术文字将原本单调的内容变得生动形象。利用信息量大、传播速度快、内容真实等缺点使学生更加容易接受。微信不仅受到高校老师、学生的关注，更受到社会上诸多相关人员的关注。因其功能强大、费用极低、以及支付功能使得微信APP在传播过程中受到明显的关注。
　　2.3 简便性高
　　微信具有的支付功能也在日常生活、学校缴费中起到巨大作用。微信比之QQ多了一个便捷简单的支付功能，比之支付宝，又胜在其自身所拥有的广泛用户人数。二者互乘，使得微信的信息传播效率更高。而微信内部所具备的一些小程序，更宣传了其他商家，做到互利互惠，促使其拥有了庞大的用户群体。微信信息传播的即时性、私密性等特征，使得在同一朋友圈中信息传播中拥有着较大优势，具体表现在：信任度高，速度快、到达率高、覆盖面广、针对性也强。使得高校微信教育平台可以将教育理念、教育方法传达给老师、学生、家长。在当前情况看来，微信比传统的短信、彩信、电话功能要强大得多，高校微信教育平台在学校诸多方面都发挥了积极的作用。
　　3 微信存在的局限性
　　新的时代新的潮流，微信作为风靡全国的一款通讯APP所起到的巨大作用却不仅仅在于通讯方面上。微信在高校教育传播领域中起到了不可或缺的作用，但与此同时，也带来了消极影响。
　　3.1 影响学业
　　微信APP具有随时性、离散性、简便性。使得多数学生选择在手机里安装一个微信APP，但由于微信的这种随时性，也会导致学生在课堂学习中偷偷以微信和人聊天、谈情说爱。加上微信自身携带的漂流瓶、附近的人等功能，新的人新的事物接触下，容易使得学生迷失其中，失去听课兴趣，难以达到学习目的，影响着学习效果。
　　3.2 网络局限性
　　因为微信虽说收费较低，但也需要一定的流量提供或WIFI支持。而学校因自身环境限制，难以满足这方面的需求，高校中还是很难达到全方位覆盖免费WIFI，其使用也受到了时空的限制。近些年来某些学校推出视频教学，但因学生未必有良好的网络，视频教学便会大打折扣。
　　3.3 微信自身的局限性
　　许多微信平台上的文件只有下载之后打开另一款APP才能满足阅读。又比如手机使用微信无法发送文件，不如PC端方便。
　　4 结语
　　微信的出现在社会上卷起一股狂潮，带给学校教育一种新的传播方式和创新空间。微信公众平台对于大学生的学习产生了积极的影响，但同时因微信本身不加强严控而导致漂流瓶、摇一摇等功能成为犯罪分子卖淫招嫖的不法之地，影响着大学生的身体健康。需要大学生提高自身辨别是非的能力，共同建立良好的教育传播环境。
　　参考文献
　　[1] 王静.自媒体时代微信在高校混合式教学中的应用研究[J].软件导刊（教育技术），2018，17（10）：65-66.
　　[2] 张帅.探析微信在高校教学法中的应用[J].教育教学论坛，2018（41）：182-183.
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