初中体育教学改革与思考
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摘 要 今天，我们的初中体育教学已经进入了二十一世纪的体育教学。面对新世纪的体育教学，我们会遇到不少的挑战与困难。新形势下的初中体育教学需要的是改革与创新探索，创新实践。这里，我结合自己在新形势下的初中体育教学实践，谈一谈新形势下初中体育教学的改革与思考。
关键词 初中体育 深刻认识 原理与方法 认识意义 会教 乐教 注意事项
中图分类号：G632 文献标识码：A
今天，我们的体育教学已经发生了翻天覆地的变化。因为，我们的时代已经步入了二十一世纪的新时代。大家知道，体育是一门极为重要的功课。时代变了，可以这样说，新时期的初中体育教学我们会遇到不少的挑战与困难。面对这些挑战与困难，体育教学唯有改革与创新，才能有效地提高初中体育教学质量。这里，我结合自己的初中体育教学探索与实践，谈一谈新形势下的初中体育教学如何开展改革与创新。
1体育教师要懂得体育之实质与内函
作为体育教学的施教者、组织者、主导者，如何才能开展好初中体育教学呢？我认为：我们的初中体育教师只有懂得体育之实质与内函，才能真正懂得体育教学，才能真正领会体育教学。一般人认为：体育课的教学，无外乎让学生跑跑跳跳，打打玩玩，打一下皮球，跳一下沙坑。这些认识是片面而糊涂的，根本不懂得体育教学的实质与内函。“体育强，则国强;体育盛，则国兴”这是基本之常识也！我们应该懂得：体育乃富国强民之基础。体育与国之富强目标相联系;体育与人民大众身体健康目标相联系;体育训练与科学训练相联系。因而，我们的初中体育教师首先应真正懂得体育之实质与内涵。
2体育教师要懂得体育技能的原理与方法
在初中体育教学之中，我们的体育教师要懂得体育技能的原理与方法，才能真正开展好初中体育教学的科学训练，才能真正提高初中体育教学质量。举一个例子来说：体育运动锻炼中有一个训练项目叫“俯卧撑活动”。不少学生知道如何做俯卧撑动作。但是，不知道如何做俯卧撑才能达到科学训练之目的。比如，平地如何作俯卧撑才科学，在桌面上如何作才科学，在桌面下如何作才科学。因此，说明只会作，但是不懂什么是体育技能的原理与方法，这种训练的效果也是不好的。
3要让我们的学生真正懂得体育锻炼的伟大意义
教育家程宇老师说：“只有我们的学生真正懂得体育锻炼的伟大意义，我们的学生才会认真自觉去与体育锻炼”。因此，我们的体育教师一定要通过多种形式教育学生，让广大学生懂得体育锻炼的伟大意义，形成广大学生参与体育锻炼的自觉行动。教育学生认识：（1）体育锻炼是强身健体的基础;（2）体育锻炼可以促进学生心理、智力、美育诸方面的发展;（3）良好的体育锻炼可以促进学生良好思想品质的树立与发展;（4）学生认识了体育锻炼的伟大意义，可以让学生形成自觉的体育锻炼意思。
4体育教师要会教，形成科学训练系统
我们的体育教师要学会会教，在体育教学中，形成科学的体育训练系统。作为初中体育教师，要全面提高初中体育教学质量，一定要做到会教，在体育教学中，形成科学的体育训练系统。比如，指导学生学会选择自己喜爱的体育训练项目。比如有的学生喜欢篮球活动，有的学生喜欢游泳活动，有的学生喜欢跳高活动（在跳高活動中，有的学生喜欢背越式跳高，有的学生喜欢跨越式跳高）。有的学生喜欢跳远（在跳远活动中，有些学生喜欢挺胸式跳远活动，有些学生喜欢飞跃式跳远）。不管学生参与什么体育项目的训练，都应该把科学训练的方法教给学生。让学生明道理，晓方法。形成一种体育教学中，科学的训练系统。
5体育教学中，要开展好快乐体育教学
中国古代伟大的教育家，孔子先生说：“教之者，不如之知者，之知者不如乐知者”。孔子先生一贯提倡的是“快乐教育”。历史的经验反复证明：开展快乐体育教学是一种有效提高初中体育教学的优良途径。
6在开展“快乐体育教学中”，要灵活多样
“快活体育教学”是初中体育的一个主题。但是，如何开展好快乐体育教学，需要我们灵活施教，因势利导。比如：可以这样来开展：（1）开展好民主和谐初中体育教学。在初中体育教学中，民主、和谐教学是快乐体育教学的保障。只有讲教学民主，讲究和谐教学，快乐体育教学才能真正开展起来。（2）快乐体育教学，要依据初中学生的体育兴趣特点，选择好快乐体育教学内容。比如：开展好快乐兴趣拔河比赛活动;开展好快乐篮球、排球、乒乓球快乐兴趣比赛活动;开展好快乐兴趣拉练旅行活动;开展好快乐兴趣体育比赛活动等。
总之，快乐体育活动要依据初中学生体育爱好的特点，积极开展。让广大初中学生在快乐中参与体育训练，在体育训练中，享受到快乐的体育锻炼。
7初中体育教学中，应注意的体育事项
（1）初中体育教师中，体育教师要“以身表率”。我们的教师要做德育教育的模范，当好学生的榜样;体育教师的业务素质要过硬，既要重视体育教学实践，又要重视体育理论的学习与研究。
（2）体育教师要十分关心学生。体育教师要当学生的知心人，把学生的冷暖放在心中。
总之，在初中体育教学改革之中，我们要依据新时期新形势下的教学方针，教学目标着力于体育教学的改革与创新。把开展体育教学的重大意义让广大学生理解，增强学生参与体育锻炼的自觉性。在改革初中体育教学中，因势利导，因人施教，为提高初中体育教学质量而不断地努力。
参考文献
[1] 梁学军，吴胜宇，罗杰忠.加强初中体育教学改革与探索[J].初中体育教研，2017.
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