钢琴教学中节奏及力度的训练技巧探究

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　　摘要：基于对钢琴教学中节奏及力度的训练技巧的研究。首先，分析钢琴教学中节奏技巧训练与力度技巧训练的重要作用。然后，针对节奏技巧训练给出单节奏因素训练、以及速度训练法等。最后，针对力度技巧训练，给出手指力量练习以及三连音练习等。
　　关键词 钢琴教学 节奏 力度
　　随着国家的快速发展，社会经济的不断进步，人们的生活水平也随之提高。仅靠物质生活已经无法满足人们的生活需求，高层次的精神诉求才是人们追求的目标。钢琴作为乐器之王，不仅能够提升个人修养，还能丰富人们的精神需求。学习钢琴已经成为一种普遍现象，而钢琴也成为人们丰富日常精神生活的主要方式。学好钢琴非一日之功，不仅需要专业老师教导，还需要熟练掌握其中的技能。因为钢琴中的节奏技巧与力度技巧对学好钢琴具有重要意义，所以在钢琴教学过程中要注意节奏技巧，与力度技巧的训练，从而提高人们的钢琴水平，丰富人们的精神需求。
　　1钢琴教学中节奏技巧训练与力度技巧训练的重要作用
　　1.1节奏技巧训练的重要作用
　　在钢琴演奏过程中，演奏者与音乐需要产生情感上的共鸣，这样才能将音乐中的情感更好的表现给观众，体现出音乐的不同魅力。在钢琴演奏过程中，如果能够将节奏进行有效控制，那么很容易与音乐的作曲者之间形成默契，这样演奏者传递出的音乐情感更能够撼动听众心灵。进而使观众与音乐之间产生共鸣，音乐中蕴含的丰富情感将会被完美的展现出来。音乐与钢琴能够充分发挥自身优势，从而使作曲者、演奏者、以及观众之间进行情感交流。
　　1.2力度技巧训练的重要作用
　　力度控制会对钢琴演奏产生重要作用，因为不同的力度会使钢琴发出不同的节奏，旋律以及音色等。不同的音色，旋律结构会传递出音乐不同的情感，只有将力度控制好，才能向听众传递出音乐更为准确的感情。钢琴演奏是一种声音艺术，而力度则是表现声音的重要当时，他们两者之间相互促进，相互影响。所以在钢琴教学过程中要注重力度技巧的传授，从而使学生能够有效掌握钢琴演奏中的各项技巧，进而为听众展现出完美的听觉盛宴。
　　2钢琴教学中节奏技巧训练的有效方式
　　2.1单节奏因素训练
　　为有效提高学生钢琴的节奏技巧，可以在钢琴教学过程中，将音乐中具有标志性的节奏因素进行整合。然后再让学生进行单节奏因素训练，通过反复训练，学生能够熟练掌握其中的技巧，了解节奏变化规律。在将音符转变为弹奏节奏的节点，通过敲击或者拍手的方式，将音乐中的不同节点展现出来。采用单节奏因素训练，可以使学生充分挖掘节奏当中的乐趣，进而熟练掌握控制节奏的方法。熟悉节奏的规律以及彈奏方式等，进而为未来更好学习钢琴奠定基础。
　　2.2采用速度训练法
　　速度训练法对钢琴音乐节奏的掌握具有重要意义，在钢琴教学过程中，老师可以利用教室的讲桌，让学生感受节奏速度的变化。学生自己可以采用快速中速以及慢速等方式敲打桌面，从而更能深刻体会出音乐节奏的变化。采用此种方式不仅方便可行，还能使学生明显感受出音乐节奏中各节拍的强弱变化。从而使节奏感能够全程贯穿在钢琴教学过程，使学生能够真正掌握节奏技巧。
　　2.3二对三训练
　　钢琴节奏的掌握，尽管在其中有一定技巧，但是也不能忽视基本功以及基础练习的重要作用。所以在钢琴教学过程中，可以采用二对三的节奏性练习方式，训练学生的节奏感。二，对三节奏性练习方式主要是利用两只手的交替拍打，从而感受节奏变化。如果左手已经拍打三下，那么相应的右手也需要拍打三下，接着左手与右手交换，继续按照此方式拍打双手。通过左手与右手的交替锻炼，学生对钢琴音乐节奏的控制能力将会明显提升。
　　3钢琴教学中力度技巧训练的有效方式
　　3.1手指力量练习
　　手指关节、第四指和第五指的灵活性都将对钢琴演奏产生直接影响，但是手指关节第四指与第五指的力量较弱，所以需要经常进行手指力量练习。通过不断的练习，让手指关节变得更加灵活，使手指具有较强力量，同时拥有较强爆发力。在进行手指力量训练时，需要左手与右手的手指从掌关节部分开始抬起，同时手指分开。手指根据音乐节奏的不同，将琴按到底，在这一过程中，要不断体会手指力量的转变。
　　3.2三连音训练
　　在钢琴教学力度技巧练习过程中，需要积极采用三连音训练方式。三连音训练方式不仅可以使学生的手指力量得到有效训练，还能培养学生的节奏感。钢琴演奏过程中，三连音会对音乐的完整性以及传递给听众的情感产生直接影响。所以在三连音训练过程中，学生要保持轻松愉悦的心情，要特别注意手部力量的控制以及转动。反复进行练习，体会手指力量的变化。学生通过手指将三个音符连接，每天不断练习，从而有效掌握三连音弹奏技巧，进而控制好手指力量。
　　3.3力度控制训练
　　如果想要为听众带来完美的听觉体验，想要是钢琴演奏更加出色，需要认识到手指力度训练的重要作用。在钢琴学习过程中，需要对手指力量以及力度进行充分训练。手指是弹奏钢琴的必需品，只有手指灵活控制好手指力度，才能更加准确展示出音乐传递的情感。在钢琴教学过程，需要利用技巧帮助学生练习手指力量以及力度，这样才能有效把握触键力度。除此之外，在钢琴演奏过程中，需要做好手指支撑，这样才能控制好弹奏钢琴时的力度。采用不同的支撑方式，钢琴弹奏出的音量以及音色等都不尽相同。所以在做好手指力量以及力度训练的同时，还要做好手腕以及手臂的训练，这样才能控制好弹奏过程中的力量以及力度。只有手臂，手腕，手指三者之间默契合作，才能弹奏出更为美妙的音乐。
　　4结束语
　　综上所述，在钢琴教学过程中，节奏的训练以及力度的训练在其中占据重要作用，两者会对钢琴演奏产生直接影响。所以，钢琴教师需要认识到力度以及节奏训练的重要性。根据学生的不同特点以及教学内容，制定不同的训练方式。从而有效提升学生的节奏感，在钢琴演奏过程中能够控制好手指力量，向听众传递出更为美妙的音乐。学生也需要反复进行练习，巩固学习内容，掌握节奏技巧以及力度技巧。从而更加生动形象，展示出音乐的情感，与听众以及音乐之间产生情感共鸣，进而达到更高的音乐境界。
　　参考文献
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