基于学校体育教育视野下的学生体质健康现状研究
来源:用户上传
作者:
[摘 要] 据相关调查结果显示，我国学生普遍存在体能不足和体质偏差等情况，这一问题的存在严重影响到学生的全面发展。基于学校体育教育视野下进行学生体质健康现状的分析研究，并且提出了相应的改善措施，希望能够对相关人员有所帮助，为高职学生更加全面地发展奠定扎实基础。
[关 键 词] 学校体育;教育视野;学生体质健康现状
[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）20-0124-02
青少年体质健康直接关乎国家未来的发展，并且其还是一个民族健康素质的重要基础，关乎国家竞争力和民族的未来。自改革开放以来，我国体育事业得到了非常好的发展，高职体育工作也取得了显著成绩。不过随着人们生活方式的不断转变，科学的健康观和教育观等还没有树立起来。就当前高职院校来看，很多都对体育教学不够重视，进而使学生的体质健康存在很大的问题，运动素质和体能不断下降，严重影响到我国人才全面发展目标的实现。因此，基于学校体育教育视野下进行学生体质健康现状的分析非常有必要。
一、基于学校体育教育视野下学生体质健康的现状
要想更好地进行学校体育改革，首先就得深入把握和分析学生的体质健康现状。据相关部门公布的数据来看，我国学生当前在胸围、体重以及身高等方面都有着不断增长的趋势，这代表着学生的饮食条件和营养在不断改进。不过就学生的身体机能来看，部分指标有着明显的下降，还有着继续下降的趋势，例如学生的肺活量和力量等。同时，就高职学生来说，肥胖和近视等有着逐年增长的趋势，而学生的爆发力、速度和力量等却逐渐下降。在高职院校当前的体育课程中，学生的合格率较比往年也有着明显的下降。
总的来说，学生的卫生条件、饮食条件等有着明显提升，不过身体素质也并不是很理想，其所引发的各种健康问题让人非常担忧。这不仅仅是社会、学校以及家庭的问题，同时还在很大程度上威胁到国家的发展。因此，在实际体育教学中必须加强重视，通过各种方法来增强学生的身体素质。
据相关调查结果显示，我国当前学生体质情况不是“豆芽菜”就是“小胖墩”，只有不到三成的学生体重在正常范围中。还有一种非常明显的情况，那就是年级越高的学生身体健康水平就越差，具体表现在身体耐力、速度以及力量等。而要想促使国家和社会更进一步发展，那就必须针对这一现状合理进行分析探究，然后基于学校体育教育视野下选择针对性的措施，只有这样才能够更好地转变这一现状，促使我国高职学生体质更加健康，进而更好地适应未来的岗位。
二、学校体育教育对学生体质健康的影响分析
就学校体育对学生体质健康情况的影响来说，需要从多方面着手分析。体育课程需要根据教师的要求合理进行体育锻炼，以此来有效提升学生的身体素质，改善当前学生体重普遍偏重的问题。通过科学正确的方法锻炼，必定能够达成良好的健身效果以及目的，并且对近年来学生爆发力、肺活量以及速度等逐渐下降的情况也会有着很大的改善。就相关研究结果显示，积极参与学校体育活动的学生在各项指标上都有明显的优势，由此可见，学校体育课程对学生的体质健康有着很大影响。
通过高职院校相关政策的制定，再加上教師科学的引导，能够有效提升学生的体育运动兴趣，促使学生更加全面地发展，进而乐于参与到一些活动中。而在参与活动的时候，学生的体质又能够得到很好的提升，还能够有效增强身体素质。除此之外，体育锻炼对学生的身心健康也有着积极的影响，学生在参与中性格变得更加开朗活泼。
学校的体育教育对学生德育发展和学校管理也有着很大的促进作用。总之，学校体育教育对学生的体质健康有着十分积极的影响，所以鼓励学生积极参与体育活动能够很好地改善当前学生偏瘦和偏胖等问题，还能够有效提升学生的肺活量、速度以及爆发力等。因此，基于学校体育教育视野下的学生体质健康现状研究非常有必要，现实意义重大。
三、基于学校体育教育视野下改善学生体质健康问题的有效措施
（一）注重学生体育锻炼兴趣的培养
兴趣是学生最好的教师，只有学生对体育运动产生了兴趣，才会有更大的动力去学习和参与，并且这样对学生良好体育运动习惯的形成也有着很大的促进作用。所以，在实际体育教学过程中加强重视学生体育学习兴趣的培养非常重要，同时还得注重学生终身体育锻炼意识的培养，两者相互辅助，能够让学生更加主动和自觉地进行锻炼和学习，这是学生拥有一个强健体魄的重要前提。对体育教师来说，在实际教学中应该积极进行教学内容的更新，还得结合有趣且生动的教学方法来组织开展教学，这样有助于激发学生的参与欲望。例如，对比较枯燥的长跑项目，很多学生在参与中很难坚持下来，并且对这一项目有着惧怕的心理。而教师通过小组比赛或者接力赛等形式，那学生在好胜心的驱动下必定会积极参与进来，这样不仅能够很好地培养学生的体育学习兴趣，还能够更好地达成相关教学目标，提升学生的体质健康。
（二）端正教学思想，明确教学目标
就中学来说，体育课因为纳入了考试范围，所以一些即便对课程有着惰性心理的学生也会参与到体育锻炼中，这样从某个角度来说也是达到了体育锻炼效果。但是高职体育课却并没纳入考试范围，所以导致很多学生抱着无所谓的态度，并且当前高职学校也没有一个正确的教学思想和目标作为指导，进而使高职学生普遍存在虚胖和偏瘦等体质，对各种疾病的抵抗力也非常的差，很难迎接未来职业岗位的压力。所以，作为高职体育教师来说，必须有为了让学生拥有一个强健体魄而开设体育课的认识，同时结合学生的职业情况合理组织开展体育活动，如对会计专业的学生，高职体育教师就应该针对学生的颈椎和腰椎进行锻炼，因为他们未来需要长期坐着办公，这样能够使每一位学生都能够在体育课堂上找寻到自己的目标，进而有效提升他们的参与性，提升他们的身体素质，还能够为他们今后更好地应对岗位压力做好准备。 （三）合理设置体育课时，注重教学内容的优化
高职院校应该严格结合教育部课程设置要求进行课时的安排，还得考虑本校实际情况，在各方面条件允许的情况下合理增加体育课时。就当前高职院校来说，体育课存在课时不足的严重问题，进而很难将课程作用和价值充分发挥出来，影响到学生的体育健康提升，所以合理设置体育课时非常有必要。然后就是需要加强教学内容的优化，体育课大部分内容都需要在课外教授，如果教师不能够把握好分寸，将很难达成理想的教学目标。具体要求高职体育教师结合教学大纲认真设计和构想教学内容，同时还得细化教学分类，如根据体能将学生分成几类，还可以根据性别将体育教学活动合理地区分开来。通过这种方式能够使每一位学生得到提升，有效保证教学效果。
（四）积极丰富体育教学形式，定期开展运动会
就丰富体育教学形式来说，运动会是最为普通的一种，并且也是效果最好的一种，因为经费不足或者课时不足等都不能够成为尚未普及运动会和取消运动会的借口。合理举办运动会不仅能够深化学生对体育的了解，并且通过运动会的准备和宣传还能够有效提升学生的体育兴趣。同时，运动会项目大都是经过学校精心挑选的，还划分了女子组和男子组，不仅能够为学生提供一个发挥特长的平台，还能够让整个比赛显得更加人性化和公平公正。最为重要的一点还是运动会能够为学生展现自我和发现自我提供机会和平台，进而促使学生更加全面地发展。除此之外，竞技比赛需要学生的互帮互助，所以通过这种活动的参与，还能够很好地提升班级凝聚力，这对日常体育教学有着不可忽视的作用。
（五）加强体育设施建设，重视体育评价考核机制的完善
国家和政府相关部门应该加大经费投入，以此来有效改善学校体育场地和各种基础设置，只有这样才能够更好地满足学生的体育锻炼和学习需求。同时，还可以应用学校现有设施和场地，深入挖掘现有潜力，鼓励学生自己携带一些比较方便的体育器材，如毽子、跳绳等，这样能够随时随地开展体育锻炼，进而有效提升学生的体质健康水平。除此之外，因为学生学习压力和就业压力比较大，所以每天用在体育锻炼的时间非常少。针对这一情况，高职院校必须正确进行引导，并且不断加大监督检查力度。当然，还可以对体育成绩进行合理考评，设立体育方面的奖学金，这样不仅能够增强学生体育锻炼的积极性，同时还能够达成理想的体育教学目标，促使学生更加全面的发展。
综上所述，当前我国青少年体质健康情况受到了整个社会的关注，在当前学生体育兴趣和体质水平不断下降的背景下，积极进行学校体育教育机制的创新非常有必要，同时还需要建立完善的体质健康促进体系。在实际体育教学中，高职教师必须清楚认识到只有从根本上促进学生的体质健康才能够更好激发他们的体育兴趣，使高职学生养成良好的体育运动的习惯，掌握更多的运动技能，促使我国体育教育事业更进一步地发展。
参考文献：
[1]张志刚.上海市金山区小学生体质健康现状及学校影响因素分析[D].上海师范大学，2014.
[2]陈文辉.江苏省青少年体质健康现状与学校体育教育改革的理性思考[J].当代体育科技，2012，2（30）：119-120.
[3]童婷婷.《国家学生体质健康标准》视野下中学田径教学现状审视与对策研究：以重庆市长寿区为例[D].重庆：西南大学，2016.
[4]张春芳.论我国中小学生的体质健康现状与学校体育教育改革[J].体育科技文献通报，2004，21（16）：294-296.
[5]魏郭锋.对甘肃省酒泉市初高中在校学生体质健康状况的调查研究[J].体育世界（学术版），2014，17（9）：141-142.
[6]徐可.基于《學生体质健康标准》的长春市中小学课外体育活动开展现状及对策研究[D].长春：吉林体育学院，2017.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-15006718.htm
