苏州地区民间舞蹈的现实境遇与开发策略
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作者:林友
【摘要】苏州地区民间舞蹈指的是由上个世纪八十年代的舞蹈行业专家经过收集、整理以及记录才保留下来的挑采茶、茶肩担以、荡湖船、火球舞、绳上美人舞、莲湘、跳乌龟等等民俗民间舞蹈，为了让苏州地区民间舞蹈更好地传承发展，将苏州地区民间舞蹈知识编入苏州高等舞蹈教育教材成为当务之急。本文阐述了苏州地区民间舞蹈教育的现实境遇，提出了苏州地区民间舞蹈教材建设的设想及苏州地区民间舞蹈的开发策略，有助于打造苏州地区地方特色教材与创造区域性优秀舞蹈作品，完善苏州地区民间舞蹈教育教材建设。
【关键词】苏州;民间舞;开发策略
【中图分类号】J712 【文献标识码】A
一、苏州地区民间舞蹈教育的现实境遇
近年来，随着我国的发展，对民间舞蹈越来越重视，正如“越是民族的，就越是世界的”。通过调查可知，苏州地区民间舞蹈保护还存在不足，在当前各种文化的冲击下，很多民间舞蹈的传承与发展陷入窘境，苏州地区民间舞蹈很少在节假日表演，现有的传承人年龄越来越大，又没有新的传承人接替，使舞蹈表演次数逐渐减少。究其原因，我国的高等舞蹈教育受到办学历史的影响，国内只要开设民间舞蹈的各大院校，无论是办学基础，还是办学体制或教学内容上，大多数与北京舞蹈学院舞蹈学院、中央民族大学的民间舞系相一致。造成了后续培养出来学生的审美模式、评价人才的标准也与北京舞蹈学院舞蹈学院、中央民族大学民间舞系相一致。即便各大院校参照名牌办学的课程体系、教材内容和评价机制，但由于不同地区、不同民风、不同需求导致所教授的内容参差不齐，再由所招收的学生的基础、教师的教学水平、学校的管理机制不同，导致各大高等院校培养出的学生效果也不一样。为了营造出适合当地民间舞蹈发展的环境，作为苏州地区民间舞的教师，有责任和义务为苏州地区民间舞蹈的发展贡献以己力量。
就舞狮来说，由于舞蹈队员都是一些年龄较大的人员，缺乏年轻力量使得舞狮的传承与发展受到一定阻碍。由于舞狮队员的老龄化现象，有的队员在表演一些动作时非常吃力，从而影响舞狮表演的整体效果。舞队很少有新队员加入，主要是由于人们对舞狮不太了解，认为舞狮训练辛苦且收获较少，年轻队员的父母对孩子参加这项训练并不支持，从而导致舞队人员不足的现象。对于舞蹈中需要使用的服饰、道具等存在损毁，经费不足也将导致无法顺利进行民间舞蹈表演。
基于此，苏州地区的民间舞蹈只有进入课堂，进入教材，才能从根本上解决传承发展，即打造具有苏州地区民间文化艺术风韵的的民间舞蹈教材，笔者开始了新的设想，将苏州地区的民间舞蹈教材不断完善，才有传承保护苏州地区民间舞蹈，才可能满足苏州高等舞蹈教育的学习之需，创作出具有苏州风格的舞蹈作品及舞剧。
二、苏州地区民间舞蹈教材建设的设想
为弥补苏州地区民间舞蹈课程的不足，从而提高地方院校对本土文化的保护和传承发展，最重要的是要建设一套苏州地区民间舞蹈教学内容，形成以苏州地区民间舞蹈理论教材为根本，课堂实践教学为支撑，舞台展演为平台的苏州地区民间舞蹈高等教育新方式。以苏州地区民间舞蹈课程建设为主要内容，逐步建立、提高及改善苏州地区民间舞蹈教材的使用价值。此教材的设想应是对苏州地区民间舞蹈高等教育近些年来民间舞蹈教学过程中出现的问题进行弥补及完善，构建苏州地区民间舞蹈素材的收集、整理、分类、保存、研究、创作等系统化模式。目的是丰富我国民族民间舞蹈课程体系，将苏州地区民间舞蹈在苏州地区舞蹈高等教育中实现自身的价值，并传承我国悠久的本土化民间舞蹈艺术文化。
首先，深入苏州地区偏远的田野调查与素材提炼，在苏州地区观察与研究民间舞蹈，走访国家级、省市级非物质文化遗产传承人，观察原生态民间舞蹈，拜访一直在苏州地区本地从事民间舞蹈表演、创作、研究的艺人或教师，访问苏州地区主要从事演艺的文艺院团、院校及个人;其次，尽可能多地收集苏州本土民间舞蹈的相关材料和信息，包括视频、声音、图片与文字等各种类型的原始资料，并对所收集的材料进行归类、保存，找出有具体事例证明的材料并照着抄下来;再次，对收集回来的各种资料进行整理，将所有资料分门别类，挑选适合苏州民间舞教材建设、艺术创作的民间舞蹈文化及舞蹈语言、舞蹈形态等并相应命名为动作符号;最后，遵循简单到复杂再到综合的方式，以单一动作元素为基点、单一动作为基础、动作短句为衔接、综合组合为目的的循序渐进原则，从而编创不同的苏州地区民间舞蹈教材，以适应当今苏州高等舞蹈院校的需求。
总之，课堂实践和舞台实践是苏州民间舞蹈教材的实施的主要手段。教材编创成后，为了检查教材对于训练性、系统性、风格性等原则的把握是否准确到位，要在不同院校舞蹈专业进行课程与教材内容的实践与教学。首先，对苏州地区民间舞进行课堂教学实践;其次，组织一场能展示苏州地区特色的舞蹈专场汇报;最后，完成一台苏州民间舞蹈教学专场的汇报演出，才能真正检验苏州民间舞蹈教材的有效性。
三、苏州地区民间舞蹈的开发策略
（一）政府应出台相应的政策扶持
为了促进苏州地区民间舞蹈的的传承与发展，地区政府应当加大对民间舞的资金扶持力度，通过投入足够的资金，从而使得舞队队员能够尽全力去表演，使舞队在经营方面有所支撑。政府还可以结合社会企业的力量，让热心企业给予民间舞舞队资金扶持，并邀请民间舞队进行表演，使舞队的表演次数增多，使更多的人了解苏州地区的民间舞蹈，通过多次表演能获得更多经济收入，从而使得舞队的生存状况得以改善。政府还可以联合其他部门，为民间舞蹈舞队提供政策、经济上的支持，帮助舞队解决实际中存在的难题。如训练场地、队伍办公室等，以此更好的保护与传承苏州地区民间舞。
（二）社会容民间艺术团体、传承基地的建设
在当前社会迅速发展的环境下，民间舞蹈传承面临着各种文化的冲击影响，在保护与传承方面面临一些问题。为了促进苏州地区独具地方特色的民间舞蹈的传承与发展，应加强对一些优秀项目的传承，可以建立社会艺术团体、传承基地，积极开展民间舞蹈培训工作，如选择在一些学校、乡镇等地方，并依靠政府、社会的力量建立培训基地，打造该地区民间舞蹈文化品牌，从而使得更多的人认识到苏州民间舞蹈的艺术魅力，使得民间舞蹈得到良好保护与传承。
（三）学校将苏州地区民间舞蹈传承纳入教育体系
为了实现苏州地区民间舞蹈的普及率的扩大，应当注重民间舞蹈的宣传、教育教学工作，在当前新媒介的时代环境下，可以通过媒体宣传的方式，将苏州地区民间舞蹈做成宣传片、通过学校进行教育教学的传承，从而达到事半功倍的传播、传承效果。如：通过采用抖音、快手等短视频，以此使传播速度加快。这种传播方式比较适合传统文化的传播，不仅能够传承民间舞蹈，还能够开启新的商业发展模式。
四、结语
综上所述，我国高等舞蹈院校基本遵循着地方教材建设、区域剧目创作、融合理论研究的原则，这一原则对推动苏州民间舞蹈的發展有着重要的作用。苏州地区高等舞蹈院校以苏州民间舞课程与教材建设为参考或基础，系统地进行区域专业实践及理论梳理，建设具有区域特色的舞蹈教材及提出苏州地区民间舞蹈的开发策略，对苏州民间舞蹈文化或地域文化进行有序传承、保护及发展。
参考文献
[1]陈佳丽.中国民族民间舞蹈教学的现状与问题梳理探讨[J].当代音乐，2018.
作者简介：林友（1976—），男，黑龙江人，常熟理工学院 副教授，研究方向：舞蹈教学与理论研究。
基金项目：本论文为江苏高校哲学社会科学研究基金项目“苏州地区民间舞蹈调查整理与开发研究”成果（项目编号2018SJA1378）。
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